1

P R O G R A M

K O Ł A P L A S T Y C Z N E G O

2

PROGRAM KOŁA PLASTYCZNEGO

NA ROK SZKOLNY 2009/2010

Realizowany w Szkole Podstawowej nr 1 w Sobótce

im. Janusza Korczaka

„Plastyczne spotkania”.

M a l o w a n i e i r y s o w a n i e o z n a c z a z a b a w ę , w k t ó r e j w s z y s t k o j e s t

d o z w o l o n e , n a w e t n a j w i ę k s z a f a n t a z j a . W z a b a w i e t e j n i e m o ż e

w y d a r z y ć s i ę n i c z ł e g o , n a j w y ż e j … z m a l u j e m y a r k u s z p a p i e r u

B r i a n B a g n a l l

I. Ogólna charakterystyka programu.

Program przeznaczony jest dla uczniów klas IV – VI. Realizowany jest na zajęciach koła
plastycznego – 2 godziny w miesiącu.

Uczestnicy zajęć będą zdobywać wiedzę z zakresu podstawowych pojęć plastycznych
i poznają różne warsztaty plastyczne – dzięki temu zdobędą niezbędną wiedzę umożliwiającą
efektywną działalność twórczą. Analiza przykładowych dzieł sztuki pozwoli dostrzec ich
walory estetyczne i ekspresyjne, stymulując wyobraźnię i inwencję twórczą ucznia.
Rozwijanie umiejętności wyrażania i uzasadniania własnych opinii oraz kształtowanie postaw
tolerancji wobec poglądów innych osób to też istotna koncepcja programu.

II. Cele zajęć koła plastycznego.

GŁÓWNE CELE

• rozbudowanie kreatywnej postawy ucznia wobec sztuki i jej wytworów;
• tworzenie możliwości samodzielnego podejmowania działań twórczych;
• rozwój wyobraźni twórczej;
• umożliwienie ekspresji plastycznej;
• kształtowanie kreatywnej postawy wobec otoczenia.

3

CELE EDUKACYJNE

W zakresie wiadomości

- zapoznanie ucznia z wybranymi dziełami plastycznymi wybitnych twórców,
- ukazywanie dorobku kultury i sztuki polskiej,
- poznanie głównych form plastycznych.

W zakresie umiejętności

- rozwijanie doświadczeń warsztatowych,
- rozbudzanie wrażliwości na piękno,
- rozwijanie wyobraźni plastycznej,
- wyrażanie swoich uczuć, nastrojów, stanów emocjonalnych środkami plastycznymi,
- kształtowanie zdolności w zakresie rysunku, malarstwa, grafiki,
- rozwijanie i doskonalenie pracy indywidualnej i zespołowej,
- rozbudzanie ciekawości poznawczej.

W zakresie wartości postaw i poglądów

- kształcenie tolerancji wobec innych ludzi,
- zwrócenie uwagi na dbałość i szacunek wobec dóbr kultury i poczucia tożsamości

narodowej,

- przygotowanie do świadomego odbioru wytworów plastycznych,
- rozwijanie poczucia odpowiedzialności za wyniki pracy zespołowej i indywidualnej,
- dbanie o estetykę otoczenia,
- wyrabianie otwartej postawy wobec sztuki.

II. Formy i metody pracy:

analiza dzieła plastycznego,

metoda zajęć praktycznych według instrukcji „krok po kroku”,

praca w małych grupach,

zajęcia plenerowe,

udział w konkursach plastycznych,

wizyty w galerii ślężańskiego muzeum

III. Techniki plastyczne:

• malarstwo – farby plakatowe, akwarelowe;
• rysunek – kredki, ołówki, mazaki;
• wycinanki, mozaika;
• praca na materiale naturalnym roślinnym;
• collage,

4

IV. Tematyka zajęć plastycznych

1. Prace z zakresu malarstwa

1. Zabawa kolorami:
- tylko 2 kolory, a tak wiele można namalować
- bogactwo barwnych tonów i odcieni
- akwarela czy plakatówka – dobór odpowiedniej techniki malarskiej do tematu
- akwarela – trudna technika malarska – pejzaże z zastosowaniem perspektywy

powietrznej

- lawowanie jako technika malarska – tworzenie obrazów jednokolorowych
2. Zabawy farbami – wykorzystanie techniki natryskowej /pryskanie farbą przez sito/ do

tworzenia kompozycji barwnych.

3. Ćwiczenia malarskie – malowanie z natury – kompozycje.

2. Prace z zakresu rysunku

1. Ćwiczenia rysunkowe w plenerze.
2. Szkice rysunkowe – martwa natura,
3. Zjawisko perspektywy – szkice w plenerze, rysunki tematyczne /bryła w

perspektywie,

4. Zjawisko światłocienia – rysowanie przedmiotów – interpretacja barwy przedmiotu

pod wpływem światła.

5. Jak rysować kredkami – poznanie możliwości pracy kredkami, uzyskiwanie głębi w

rysunku, mieszanie kolorów, różnorodność kredek /akwarelowe, olejne, pastele,
ołówki/.

4. Inne prace plastyczne

1. Przygotowanie kartek świątecznych , pisanki – wg potrzeb / Boże Narodzenie,

Wielkanoc, /

2. Wyklejanki, wydzieranki – prace o różnorodnej tematyce.
3. Kompozycje z liści.

Na zajęciach koła wykorzystuje się:

 czasopisma plastyczne – „Mały artysta”, „Hobby” i inne;
 książki o technikach plastycznych – „Każde dziecko to potrafi”, „Jak rysować i

malować”, „Podręcznik malowania pastelami”, „Podręcznik rysowania” i inne;

 wydawnictwa albumowe odnośnie malarstwa polskiego i światowego;

Planowane wycieczki – wyjścia w plener, galeria Muzeum Ślężańskiego,

5

V. Tematy do realizacji w ramach programu „Plastyczne
spotkania”

1. Martwa natura (formy podstawowe, szkicowanie, światłocień)
2. Jesienny pejzaż - plener (technika akwarelowa, pejzaż z zastosowaniem perspektywy

powietrznej )

3. Kartki świąteczne ( różne techniki plastyczne)
4. Kolor śniegu (zimowe pejzaże a zastosowaniem techniki lawowania)
5. Sztuczne ognie nad miastem ( malowanie w technice natryskowej)
6. Sylwetki zwierząt ( ołówek, kredka)
7. Pisanka wielkanocna ( różne techniki)
8. Kwiatek dla mamy (mozaika szklana)
9. Świat roślin ( rysowane i malowane kwiaty i drzewa)
10. Letni pejzaż ( poznanie możliwości pracy kredkami pastelowymi)




Do przeprowadzenia niektórych zajęć potrzebne będą instrukcje z podręcznika „Do
dzieła” – autorzy J. Lukas, K. Onak, wyd. ROśAK, Zeszyt ćwiczeń dla klasy czwartej
szkoły podstawowej „Świeżo malowane” Gdańskie Wydawnictwo Oświatowe.

VI. Ewaluacja.

Zasadność i atrakcyjność zadań przyjętych do realizacji zostanie poddana ocenie uczniów
poprzez :

- indywidualne rozmowy z uczestnikami koła plastycznego – najciekawsze tematy,

najtrudniejsze prace, interesujące techniki plastyczne, pomysły na inne tematy;

- wypowiedzi uczniów poprzez ankiety dotyczące analizy wykonywanych zadań

plastycznych / dwa razy do roku/,

- organizację wystaw najciekawszych prac dziecięcych pod hasłem – „Galeria Młodych

Talentów”.

Wszelkie uwagi odnośnie realizacji programu zostaną odnotowane i uwzględnione do dalszej
pracy

6

WZÓR ANKIETY DLA UCZNIÓW


1. Najciekawszą pracą plastyczną dla mnie była praca / możesz wymienić kilka/
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

2. Najbardziej lubię posługiwać się:

a) farbami plakatowymi
b) farbami akwarelowymi
c) kredkami
d) pastelami
e) ołówkiem
f) wycinanką
g) inne techniki ..............................................................................................

/ zaznacz dowolną ilość/

3. Najtrudniej było wykonać pracę / opisz pracę, technikę/
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

4. Jakich zajęć było zdecydowanie za mało
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................

5. Czy masz propozycje innych tematów, które moglibyśmy realizować na zajęciach koła

plastycznego

..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................

6. Czy wykonywane prace przyczyniły się do zwiększenia twoich umiejętności

rysunkowych

a) tak
b) raczej tak
c) raczej nie
d) nie

7. Czy brałeś udział w konkursach plastycznych – jeżeli tak, podaj w jakich
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................