I ROK CHEMII

PRACOWNIA CHEMII OGÓLNEJ

Ć

WICZENIE

6.

S

ÓL PODWÓJNA CZY ZWIĄZEK KOMPLEKSOWY

?

Celem

doświadczenia jest wykazanie różnicy pomiędzy solą podwójną, a związkiem

kompleksowym.

Wykonanie doświadczenia:

Do trzech probówek wprowadzić po kilka kropel siarczanu(VI) amonowo-

żelazowego(II) (soli Mohra) (NH

4

)

2

Fe(SO

4

)

2

.

Do pierwszej dodać parę kropel roztworu amoniaku oraz roztwór AKT (UWAGA:

amid kwasu tiooctowego – związek ten ulega w wodzie hydrolizie i rozpada

się z wydzieleniem jonu siarczkowego S

2-

), do drugiej roztwór chlorku baru BaCl

2

. Do

trzeciej probówki dodać kilka kropel roztworu NaOH i ogrzać zbliżając do jej wylotu

zwilżony papierek uniwersalny. Sprawdzić zapach wydzielającego się gazu.

Zanotować obserwacje dokonane podczas wykonywania doświadczenia.

Następnie pobrać do dwóch probówek po kilka kropel roztworu

heksacyjanożelazianu(II) potasu K

4

[Fe(CN)

6

].

Do pierwszej probówki dodać kilka kropel kwasu chlorowego(VII) HClO

4

.

Do drugiej dodać parę kropel roztworu amoniaku oraz AKT. Zanotować obserwacje.

Opracowanie wyników.

1. Napisać równania reakcji zachodzących w poszczególnych roztworach.

2.Uwzględniając wyniki doświadczenia napisać równania dysocjacji obu soli.

3. Czym różni się dysocjacja soli podwójnej od dysocjacji soli zawierającej trwały jon

Kompleksowy?

I ROK CHEMII

PRACOWNIA CHEMII OGÓLNEJ

Ć

WICZENIE

8.

Z

WIĄZKI KOMPLEKSOWE