MNS socj humanistyczna

background image

METODOLOGIA NAUK
SPOŁECZNYCH

background image

Przewrót antypozytywistyczny w
socjologii

1. socjologia pozytywistyczna –
przypomnienie najważniejszych
przedstawicieli i ich założeń

2. zwrot antypozytywistyczny –
socjologia Maxa Webera

3. polska tradycja humanistyczna

background image

Przedstawiciele pozytywizmu

A.Comte,

H.Spencer,

J.S.Mill

L.Quetelet

E.Durkheim

W Polsce – m.in. L.Gumplowicz

background image

Założenia pozytywizmu

1) ograniczenie poznania naukowego do faktów

bezpośrednio obserwowalnych zmysłowo, a unikanie

wszelakich tez na temat istoty, esencji, fundamentalnych

mechanizmów zjawisk.

2) osiąganie wszelakich uogólnień drogą ostrożnej indukcji

poprzez gromadzenie licznych obserwacji faktów, a

następnie klasyfikowanie ich według podobieństw.

3) sprowadzanie praw naukowych do prostych tez o

zależnościach między obserwowanymi faktami.

4) proste, rozumowe wyprowadzanie z praw naukowych

przewidywań na temat zjawisk przyszłych.

5) wyprowadzanie z tych praw pewnych dyrektyw

praktycznych, poprzez tłumaczenie ich na język czynów,

podobnie jak na przykład w medycynie, gdzie na podstawie

wiedzy biologicznej i chemicznej wyprowadza się np. zasady

terapii.

background image

Założenia pozytywizmu

Pozytywizm to nie tylko stworzona

przez Comte’a szkoła naukowa, ale

też pewien typ filozofii, pewien

sposób myślenia. To Comte prowadził

pojęcie pozytywny (positif) .

pozytywne - realne pożyteczne,

ścisłe, pewne i konstruktywne

negatywne - urojone, jałowe,

chwiejne, mgliste i destrukcyjne.

background image

ZAŁOŻENIA POZYTYWIZMU

- ANTYNORMATYWIZM - czyli obowiązek

poznawania tego, co jest, a nie

zastanawiania się nad tym, jak być

powinno.

- NATURALIZM - wzorowanie się socjologii

jako nowej nauki na metodach nauk

przyrodniczych;

- SCJENTYZM - przekonanie, że

rzeczywistość społeczna może być

przedmiotem badań społecznych w takim

samym stopniu jak świat przyrody;

- Imperatyw metodologiczny, by badać

fakty tak jak rzeczy

background image

PRZEWRÓT ANTYPOZYTYWISTYCZNY
socjologia humanistyczna

a) antynaturalizm - odrzuca dominujący wcześniej pogląd,

iż rzeczywistość społeczna jest częścią przyrody.

b) interakcjonizm - socjologia humanistyczna jest

socjologią interakcjonistyczną, czyli nauką o interakcjach

społecznych. Tak więc społeczeństwo nie jest czymś danym,

gotowym czy pierwotnym (tak jak myśleli pozytywiści

rozpatrując je w kategoriach systemu), lecz staje się dopiero

w trakcie interakcji społecznej.

c) podmiotowy charakter interakcji społecznych - w

socjologii humanistycznej bardzo ważny jest element

świadomości jednostek wchodzących ze sobą w interakcje

(nie chodzi więc o behawioralne rozumienie instynktów i

odruchów, lecz o rozumienie).

background image

PRZEWRÓT ANTYPOZYTYWISTYCZNY
socjologia humanistyczna

d) postulat rozumienia - skoro socjologia skupia się

na ludzkich interakcjach, stosowane przez nią metody

muszą prowadzić do poznania tego, czym ludzie

kierują się w swoich działaniach. Czyli chodzi tu nie o

zewnętrzną obserwację ludzkich zachowań, ale o ich

zrozumienie. Socjolog musi umieć zrozumieć ludzkie

działania, musi umieć je interpretować. Socjologa

interesują bowiem nie tyle ludzkie zachowania jako

takie, lecz znaczenia, jakie ludzie wiążą z tymi

zachowaniami

e) wiedza społeczna jako samowiedza - zadaniem

socjologii humanistycznej jest raczej orientowanie się

w zmieniającym się świecie, zrozumienie ludzkich

działań, nie zaś kierowanie nimi za pomocą inżynierii

społecznej.

background image

Przedstawiciele socjologii
humanistycznej

Prekursorzy – W.Dilthey, H.Rickert

Główny przedstawiciel – Max Weber

Polscy reprezentanci – F.Znaniecki

background image

Max Weber(1864-1920)

Wywarł ogromny wpływ na współczesną
socjologię

Weber zasłynął z wielkiego dzieła „Etyka
protestancka i duch kapitalizmu
”, gdzie

podkreśla znaczenie działania ludzkiego -

jego zdaniem kapitalizm to złożnony efekt
masowych działań ludzi: kupujących,
sprzedających, inwestujących,
oszczędzających itd, czyli realizujących to,
co Weber nazywał „duchem kapitalizmu”.

background image

Max Weber

1) jego socjologia była próbą przezwyciężenia

pozytywizmu w socjologii. Zaproponował coś

przeciwnego - koncepcję humanistyczną. Socjologia

nie może naśladować nauk przyrodniczych. Jest

zupełnie inna od nauk przyrodniczych, ma odmienne

metody i przedmiot poznania.

2) nowa odpowiedź na pytanie czym jest

społeczeństwo. W pozytywizmie dominował pogląd, że

społeczeństwo to wewnętrznie złożony organizm.

Weber zakwestionował to stanowisko wykazując, iż

społeczeństwo to DZIAŁANIA LUDZI (składa się z

kompleksu ludzkich działań).

background image

Max Weber

DZIAŁANIE= ZACHOWANIE + ZNACZENIE

Zachowanie - to, co obserwowalne zewnętrznie,
uchwytne zmysłowo

Znaczenie - to, co rozumiane przez jednostkę,
ale też powszechnie podzielane (znaczenie ma
więc charakter kulturowy, wpojony w procesie
socjalizacji).

Socjologia jest dziedziną, która interpretuje ludzkie
działania

background image

Max Weber

3) nowe spojrzenie na kwestię zmiany społecznej.

Do tej pory istniał pogląd, że społeczeństwo zmienia

się regularnie (od zalążka do rozbudowanych

społeczeństw - i rozwój ten przebiega w sposób

linearny).

Weber zakwestionował ten pogląd twierdząc, iż rozwój

społeczeństwa związany jest z działaniami ludzkimi

jakie są podejmowane przez nich. I rozwój ten nie ma

jakiejś wewnętrznej regularności i prawidłowości, lecz

przebiega w sposób otwarty na przypadki, na

zmienności. Nie ma żadnego z góry określonego

projektu. Czyli historia tworzona jest przez ludzi

(jest to podejście konstruktywistyczne w socjologii -

społeczeństwo „staje się”, jest tworzone w toku

ludzkich działań).

background image

Max Weber

4. Metoda typów idealnych

TYP IDEALNY - to narzędzie metodologiczne
służące do rekonstrukcji jakiegoś wycinka
rzeczywistości społecznej w sposób
przejaskrawiony, idealnym modelowy - np. homo
economus - typ człowieka, który kieruje się w
swych działaniach wyłącznie kalkulacją
ekonomiczną.

Typ idealny to zdaniem Webera najważniejsze
narzędzie służące do realizacji celów
poznawczych w naukach społecznych.

background image

Max Weber

TYP IDEALNY:

Idealny to nie znaczy „doskonały”, lecz

„nierealny”, bowiem nigdzie w rzeczywistości nie

występuje, jest utopijny. Czyli, typom idealnym

nie przysługuje „prawdziwość” bądź

„fałszywość”.

Typów idealnych nie odkrywa się poprzez

badania empiryczne. Typy idealne tworzy się,

aby tę rzeczywistość badać i rozumieć, ale nie

oczekuje się, że będzie z nim kiedykolwiek

całkowicie zgodna.

Typ idealny pokazuje, jaka rzeczywistość

mogłaby być, ale jaka nie jest.

background image

Polscy przedstawiciele socjologii
humanistycznej

Florian Znaniecki(1882-1958)

Słynne dzieło: „Chłop polski w Europie i
Ameryce” napisane wraz z Williamem
Thomasem

Współczynnik humanistyczny: związek
każdego faktu społecznego z działaniami i
doświadczeniami życiowymi jakichś
konkretnych ludzi i wynikająca stąd
konieczność badania takich faktów z ich
szczególnej perspektywy, stawiania się
przez badacza w położeniu owych ludzi;

background image

Polscy przedstawiciele socjologii
humanistycznej

Stanisław Ossowski (1897-1963)

Najważniejsze dzieła:-„O osobliwościach nauk
społecznych”; „Więź społeczna i dziedzictwo
krwi

Obok Znanieckiego, był głównym polskim
przedstawicielem humanizmu, dostrzegając
zasadnicze różnice pomiędzy naukami
przyrodniczymi i naukami społecznymi (różnice
o charakterze ontologicznym,
epistemologicznym i metodologicznym).

Jak twierdził, wszystkie zjawiska społecznego
życia mają aspekt świadomościowy.


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
MNS socj krytyczna
MNS 1
PEDAGOGIKA HUMANISTYCZNA p[1]
prezentacja koncepcja HUMANISTYCZNA psychologia
socjologia humanistyczna
Mazowieckie Studia Humanistyczn Nieznany (11)
Mazowieckie Studia Humanistyczne r2001 t7 n2 s157 160
Mazowieckie Studia Humanistyczne r1996 t2 n1 s165 173
Mazowieckie Studia Humanistyczne r1998 t4 n1 s79 101
Mazowieckie Studia Humanistyczn Nieznany (14)
Mazowieckie Studia Humanistyczne r1997 t3 n1 s290 292
Imelda Chłodna Kilka uwag na temat roli retoryki w kształceniu humanistycznym
Mazowieckie Studia Humanistyczne r1996 t2 n1 s113 126
pedgogika radykalnego humanizmu
Mazowieckie Studia Humanistyczne r2002 t8 n2 s109 114
miedzynarod pomoc humanit id 29 Nieznany

więcej podobnych podstron