WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI

background image

WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI

W LUBLINIE

AKTYWIZACJA RODZINY DO WSPÓLNEGO

DZIAŁANIA W CELU POPRAWIENIA JEJ

WARUNÓW BYTOWYCH

PROJEKT ZALICZENIOWY

DO MGR ANDRZEJA ZBROI

GRUPA „AKTYWACJA”

ANNA DOLECKA

MARIOLA DOMIN

PEDAGOGIKA III ROK PPS

background image

PLAN PRACY

Karta projektu

Charakterystyka projektu

Projekt ma na celu poprawę sytuacji mieszkaniowej wybranej rodziny. Za sprawą

generalnego remontu stworzymy rodzinie zupełnie nowe i lepsze miejsce do życia.

Chcemy również pozytywnie wpłynąć na relacje między członkami rodziny oraz

umożliwić dokształcenie się osób utrzymujących rodzinę lub pomóc w znalezieniu

zatrudnienia.

Nasz projekt będzie realizowany z pomocą ekipy remontowej, psychologów i

terapeutów.

Czas jego trwania to 3 miesiące, grupa „Aktywacja” postulująca jego rozpoczęcie

składa się z 2 osób. Sam projekt składa się z 3 etapów : przygotowania projektu, jego

realizacji oraz zakończenia projektu.

Cel główny

Poprawa warunków mieszkaniowo- bytowych wybranej rodziny.

Cele szczegółowe

pomoc w znalezieniu zatrudnienia

pomoc w wyjściu z ewentualnych uzależnień

nauka integracji i współpracy

odnowienie więzi rodzinnych

profilaktyka i leczenie patologii

Interesariusze

bezpośredni – rodzina biorąca udział w projekcie, grupa „Aktywacja”.

pośredni – Urząd Gminy, firma remontowa, psycholodzy, terapeuci.

background image

Zespół projektowy

Skład

• Anna Dolecka

• - znalezienie rodziny w trudnej sytuacji bytowej i zmotywowanie jej

do udziału w projekcie

• - wspieranie i koordynacja rodziny w trakcie trwania projektu

• - tworzenie planu budżetowego

• - zakup sprzętu i materiałów

• - znalezienie mieszkania zastępczego na czas remontu

• - rozliczenie projektu

• - obserwacja i sprawdzanie efektów projektu

• Mariola Domin

• - pozyskanie środków finansowych od Urzędu Gminy i

ewentualnych sponsorów

• - znalezienie odpowiednich psychologów i terapeutów

• - tworzenie planu budżetowego

• - koordynacja przebiegu remontu mieszkania

• - rozliczenie projektu

• - dokumentacja projektu

background image

DRZEWO PROBLEMÓW

Marginalizacja i
wykluczenie
społeczne

Utrata więzi
emocjonalnych w
rodzinie

Ciężka

sytuacja

bytowa
rodziny

Zła sytuacja

finansowa rodziny

Poczucie
odosobnieni
a, nie
zrozumienia

Zamykanie się
w
patologicznych
grupach
społecznych

Poczucie
osamotnieni
a
poszczególn
ych
członków
rodziny

Przemoc
w
rodzinie

Nie
możliwość
uczestnictw
a w kursach,
które często
są płatne

Nielegaln
a praca
na czarno

Patologie
społeczn
e

Błędy w
socjalizacji
pierwotnej

Uzależnie
nia

Brak integracji
w środowisku
rodzinnym

Niechęć do
leczenia, brak
wiary w jego
skutki

Niska
świadomość
rodzin o
możliwości
skorzystania z
poradnictwa
rodzinnego

Bezroboci
e

Brak
informacji o
miejscach
pracy

Niskie
wykształcen
ie lub jego
brak

SKUTKI

PRZYCZYNY

background image

DRZEWO CELÓW

Poprawa
sytuacji
bytowej rodziny

Nauka
współdziałania
i współpracy

Terapie
grupowe

Poradnictwo
rodzinne

Uczestnictwo
w kursach i
szkoleniach

Aktywizacja
osób
bezrobotnych

Dostępniejsze
informacje o
organizowany
ch kursach i
szkoleniach

Pomoc
psychologiczn
o -
terapeutyczna

Terapie,
rozmowy
specjalistyczne

Zachęcanie do
wtórnej
socjalizacji do
środowiska

Inkluzja
społeczna

Zapoznanie się z
grupami
społecznymi z
poza środowiska
danej rodziny

Nauka
rozwiązywa
nia
konfliktów
przez
rozmowę

Eliminacja
konfliktów
z życia
rodzinnego

Legalna
praca, na
uczciwych
warunkach

Organizacj
a
bezpłatnyc
h szkoleń

Rozwiązanie
konfliktów z
prawem

Odbudowa więzi
emocjonalnych w
środowisku
rodzinnym i
sąsiedzkim

Możliwość
znalezienia pracy

EFEKTY

ŚRODKI

background image

ANALIZA INTERSARIUSZY

INTERESARIUSZE

CHARAKTERYSTYKA

INTERESY I

OCZEKIWANIA

SŁABE I SILNE

STRONY

KONSEKWENCJE I

WNIOSKI DLA
PROJEKTU

BEZPOŚREDNI

1.Rodziny

Rodziny, które mają

problemy związane z
warunkami
mieszkaniowymi, nie
mogą samodzielnie
rozwiązać tego
problemu ze względu
na ciężką sytuację
materialną a co za
tym często idzie,
również występujące
wśród członków
rodziny uzależnienia.

- poprawa warunków

mieszkaniowych
przy pomocy
innych osób

-umocnienie więzi

rodzinnych na
skutek wspólnej
pracy

- wyjście z ewentualnych

uzależnień, np. od
alkoholu

SŁABE:
- możliwość nie

sprostania
postawionemu
przed rodziną
zadaniu

- nie poradzenie sobie z

uzależnieniami

MOCNE:
- naprawienie więzi

rodzinnych

-podniesienie standardu

życia

Należy brać pod uwagę

możliwość
niepowodzenia
projektu ze względu
na zbyt niskie
zaangażowanie
rodziny, która może
mieć nastawienie
wyłącznie materialne
a nie będzie chciała
przyjąć pomocy
psychologa lub
terapeuty. W takim
wypadku nasz
projekt nie osiągnie
oczekiwanego
rezultatu.

2. Grupa wykonująca

Grupa składająca się z

dwóch osób
sprawujących nadzór
nad prawidłowym
przebiegiem projektu
oraz poszukujących
sponsorów i
funduszy.

- wypromowanie tego

typu projektów

- pomoc osobom

potrzebującym i
nieradzącym sobie
z problemami

SŁABE :
- problem w pozyskaniu

sponsorów

- złe poprowadzenie

projektu

MOCNE :
- profesjonalne

wykonanie
projektu oraz
planu budżetu

Profesjonalne

poprowadzenie
projektu i
umiejętność
pozyskiwania
sponsorów zwiększa
możliwość jego
prawidłowego
wykonania.

background image

ANALIZA INTERESARIUSZY

POŚREDNI

1.Urząd Gminy

Jednostka
administracyjna, od
której chcemy
pozyskać część
dofinansowania na
realizację naszego
projektu.

- wkład w
poprawę
warunków
bytowych rodzin
w danej gminie
- rozwiązanie
wielu problemów
natury socjalnej
- promocja Urzędu
Gminy
- organizacja
przedsięwzięć na
rzecz lokalnej
społeczności

SŁABE:
- odmowa
dofinansowania ze
względu na brak
środków
MOCNE:
- fachowa pomoc

Jeśli Urząd Gminy
znajdzie środki
finansowe na
wspomożenie
naszego projektu
będzie to krok
milowy w
osiągnięciu
wyznaczonego celu.
Bez zgody i pomocy
UG nie uda się
realizacja projektu.

2.Firma
remontowa

Grupa osób, które
będą wspierać
rodzinę
doświadczeniem i
umiejętnościami w
celu poprawy jej
warunków
mieszkaniowych.

- zdobycie nowych
klientów i prestiżu
- rozsławienie
firmy na rynku
- udostępnienie
swoich usług
większej
społeczności
- uczestnictwo w
projekcie

SŁABE:
- możliwość nie
wywiązania się z
umowy
- niewykonanie
pracy w terminie
- zła jakość
wykonanej pracy
MOCNE:
- wykwalifikowana
kadra
- eksperci

Należy liczyć się z
nieprawidłowym
wykonaniem przez
ekipę remontową
powierzonej jej
pracy, dlatego
niezbędny jest stały
nadzór i udział
rodziny w pracach
budowlanych.

3.Psycholodzy i
terapeuci

Osoby zajmujące się
leczeniem
uzależnień oraz
pomocą w wypadku
złego stanu
psychicznego
członków rodziny.

- fachowa pomoc
w przypadku
załamań
nerwowych
- zyskanie renomy
dobrego fachowca

SŁABE:
- w skrajnych
przypadkach
uzależnień pomoc
terapeutyczna
może okazać się
niewystarczająca
MOCNE:
- wsparcie
psychiczne w
trudnych
momentach,
jakiego nie może
zapewnić nawet
rodzina

Udział psychologów
oraz terapeutów w
projekcie jest
niezbędna gdyż
rodziny uzyskują z
ich strony fachową i
kompletną opiekę w
przypadku załamań
lub wszelkiego
rodzaju
niepowodzeń.

background image

CZYNNIKI RYZYKA

Czynniki ryzyka

Stopień

oddziaływani

a na projekt

Przeciwdziałania

Wy

sok

i

Śr

ed

ni

N
is

ki

Obszar ekonomiczny
1. Brak znajomości budżetowania projektu
2. Problem ze zdobyciem odpowiednio
wysokich funduszy na wykonanie projektu.
3. Koszty realizacji projektu znacznie
przekroczyły posiadany przez wykonawców
budżet.

X
X

X

1. Zapoznanie się z podstawami znajomości opracowania budżetu w
projekcie lub wynajęcie specjalistów w celu sporządzenia planu
budżetu.
2. Znalezienie wystarczającej liczby sponsorów gotowych
sfinansować projekt w całości lub w większej części oraz staranie się
o pozyskanie pieniędzy z Urzędu Gminy.
3. opracowanie dokładnego, sprawdzonego planu budżetowego lub
zabezpieczenie się dodatkowymi funduszami, które w razie ich
niewykorzystania zostałyby zwrócone sponsorom.

Obszar techniczny
1. Braki w sprzęcie do wykonania remontu.
2. Nie wywiązanie się firmy remontowej z
umowy- złe wykonanie powierzonej jej
pracy.
3. Brak materiałów służących wykonaniu
remontu (farby, cement, glazura i terakota)

X
X

X

1. Zatrudnienie firmy remontowej na wysokim poziomie w celu
uniknięcia braków w sprzęcie lub pozyskanie dodatkowych funduszy
od sponsorów na zakup brakującego sprzętu.
2. Sporządzenie umowy, która wyciągnie odpowiednie
konsekwencje wobec firmy.
3. Znalezienie pewnego sklepu oferującego tego typu materiały,
oferującego zniżki lub promocyjne ceny.

Obszar organizacyjny
1. Nieuzyskanie pozwolenia na wykonanie
projektu.
2. Problem w znalezieniu odpowiednich
ekspertów (firma remontowa, psycholodzy,
terapeuci).
3. Niechęć ze strony rodzin uczestniczących
w projekcie.

X
X

X

1. Wykonanie interesującego planu projektu, który dla organów
wydających pozwolenie będzie atrakcyjny i przynoszący wymierne
korzyści.
2. Znalezienie odpowiedzialnych, renomowanych fachowców.
3. Zapewnienie rodzinom wymiernych korzyści z uczestnictwa w
projekcie, zarówno materialnych jak i pomoc w uzależnieniach oraz
odbudowie więzi rodzinnych.

background image

ANALIZA SWAT

SZANSE

ZAGROŻENIA

- poprawienie wizerunku Urzędu Gminy
wśród mieszkańców
- wypromowanie, zwiększenie prestiżu
firmy remontowej biorącej udział w
projekcie
- w przypadku dużego powodzenia projektu
możliwość organizacji następnych tego typu
działań
- zachęcenie ludzi do korzystania z pomocy
terapeutów i psychologów
- promocja gminy

- brak funduszy z Urzędu Gminy
- nie wywiązanie się firmy
remontowej z umowy
- nieuzyskanie zgody na wykonanie
projektu
- brak zainteresowania ze strony
sponsorów
- problemy w znalezieniu firmy
remontowej zainteresowanej
udziałem w projekcie

MOCNE STRONY

SŁABE STRONY

- poprawienie sytuacji mieszkaniowej
wybranych rodzin
- wyjście z uzależnień członków rodzin
zaangażowanych w projekt
- poprawa więzi emocjonalnej między
osobami w rodzinie
- możliwość znalezienia zatrudnienia dla
bezrobotnych członków rodzin
- zmiana stylu życia rodzin

- niechęć ze strony rodzin
- trudności w wyjściu z uzależnienia
- niezadowolenie rodziny z pracy
wykonanej przez firmę remontową
- zbyt duża liczba chętnych
interesantów
- nie wywiązanie się rodziny z umowy
(brak współpracy)

background image

HARMONOGRAM REALIZACJI PROJEKTU

1

ETAPY/
ZADANIA

Czas
trwania

(tygodnie
)

1

2 3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

ETAP PRZYGOTOWAWCZY

1.Przygotowanie

budżetu

1

2.Nabycie

sprzętu i
materiałów

1

3.Pozyskanie
kadry

2

4.Ustalenie
kolejności zleceń

1

5.Zapoznanie
rodziny z kadra i

dokładnym
przebiegiem

projektu

1

6.Przygotowanie

mieszkania do
remontu

1

7.Wynajęcie
lokalu

zastępczego dla
rodziny na czas

remontu

1

background image

2

ETAP REALIZACYJNY

1.Remont
mieszkania

6

2.Rozmowa
z
psychologie
m

2

3.Nauka
integracji i
współpracy

1

4.Pomoc
terapeutów
w wyjściu z
uzależnień

2

5.Pomoc w
znalezieniu
pracy lub w
zapisaniu
się na kursy
doszkalając
e

1

background image

3

ETAP ZAKOŃCZENIOWY

1.Prace
wykończeniow
e

1

2.Rozliczenie
projektu

1

3.Oddanie
mieszkania
rodzinie oraz
obserwacja
efektów
projektu

1

1 – ten etap jest niezwykle istotny gdyż bez odpowiednio sporządzonego
budżetu niemożliwe jest rozpoczęcie realizacji projektu
2 – głównym celem projektu jest poprawa sytuacji bytowej wybranej
rodziny a bez remontu mieszkania jest to niemożliwe
3 – rozliczenie projektu jest uwieńczeniem 3- miesięcznej pracy wielu ludzi
i etapem niezbędnym do określenia trafności projektu i przygotowanego
budżetu


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI
WYŻSZA SZKOŁA EKONOMII I INNOWACJI
wyższa szkoła ekonomiczna AU5RIJ5QZPMOKDSTQ5NZ7DTQDZLVNE3KL4V7FNQ
Zeszyty naukowe nr 4 Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Bochn
pytania egzam z WTPHiG, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
Hotelarstwo(1), uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
EPH 2010, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
WTPHiG2 ściągi, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
ubezpieczenia, Ochrona ubezpieczeniowa, MAŁOPOLSKA WYŻSZA SZKOŁA EKONOMICZNA
WTPHiG2, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
polityka państwa w dziedzinie turystyki, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie,
wyższa szkoła ekonomiczna1 LMBNG2T6ERT7MSVVUAMCXI37SBURC2JYYEBCRNY
eko 3 Konwergencja, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE WTPHiG 2011 12 (2), uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warsza
Hotelarstwo-Międzynarodowy i krajowy rynek hotel. wyk2, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczn
Hotelarstwo-Międzynarodowy i krajowy rynek hotel. wyk1, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczn
Ekonomika, uczelnia, Almamer - Wyższa Szkoła Ekonomiczna w Warszawie, Dokumenty
pytania przygotowujące do egzaminu - ekonometria 2014, WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA - Ekonomia (Opole), E

więcej podobnych podstron