Prowadzący: Andrzej Kurpeta

HOSPITACJA ZAJĘĆ - Elementy Tańca

Temat: Tworzenie układu taneczno-ćwiczebnego na mecz koszykówki.

Zadania szczegółowe:

1. Motoryczność: koordynacja ruchów, wytrzymałość, szybkość.

2. Umiejętności ruchowe: nauka podstawowych kroków: dostawny i odstawny, skrzyżny.

3. W zakresie wiadomości: podstawowe wiadomości o znaczeniu tańca w życiu.

4. Działania wychowawcze: zachowanie się w tańcu, podstawy kulturalnego

zachowania się podczas tańca.

5. W zakresie zdrowia: ukazanie walorów zdrowotnych tańca, kształtowanie prawidłowej

postawy ciała.

Miejsce lekcji: sala gimnastyczna

data: 17 luty 2003

Czas: 45 minut.

Klasa: dziewczęta, 4 klasa

Liczba Ćwiczących 16

Przybory: magnetofon, pompony.

Tok lekcji	Zadanie szczegółowe	Czas dozowania	Zapis dotyczący org. I metodyki nauczania
1	2	3	4
Czynności organizacyjno-porządkowe.	Zbiórka. Sprawdzenie obecności, powitanie. Sprawdzenie gotowości do zajęć. Podanie tematu lekcji.	2-3 min	Ustawienie w dwuszeregu.
Zabawa do muzyki.	Break Mixer 8 kroków w parach w dowolnym kierunku sali. Zwrot do siebie, 4 małe kroki, odejście od siebie. 3 energiczne przytupy, 3 energiczne klaśnięcia. Nawyk prawochwytny, 8 podskoków w prawo, 8 podskoków w lewo i taniec od początku.	2-3 min.	Ustawienie w parach.
Ćwiczenie kształtujące do muzyki.	W rytm walca marsz po kole krokiem dostawnym w prawo, chwyt za rękę wewnętrzną, mocne wspięcie na palcach. Do kroku dołączony mocny wymach ramion w górę. Zmiana kierunku poruszania się.	10×	Ustawienie w parach na obwodzie koła. Podkład muzyczny - Walc Wiedeński.

1	2	3	4
	Twarzą do środka koła, rr w górę (licząc w rytm walca) na 3wspięcie na palce, zejście do skłonu w dół. Licząc w rytm walca - wspięcie na palce, przejście do przysiadu z równoczesnym wymachem ramion w tył. W leżeniu tyłem podpór na łokciach - licząc w rytm walca nn w górę, nn w dół. W leżeniu tyłem podpór na łokciach - licząc w rytm walca nogi zgięte w rozkroku: 1) wyprost w bok, 2) połącz w gorę, 3) zgiąć w kolanach. Klęk podparty, wymachy prostej nogi w rytm walca: 1) p.n. w górę, 2) p.n. w bok, 3) p.n. postaw. To samo z l.n. Klęk podparty: 1) siad na pięty, 2)-3) trzy wymachy p.n., 4) siad na pięty, 5)-6) wymach l.n. Marsz po obwodzie koła w rytm walca, obrót dookoła własnej osi. Prawidłowy krok walca.	20× 10× 10× 10× 10× 10× 20×	Ustawienie j.w. Zwrócono uwagę na prawidłową postawę ciała.
Nauka kroków i figur wybranych tańców.	Nauka poruszania i podrzucania pomponem - wyrzut rr z pomponem w różnych kierunkach. Nauka podstawowego kroku samby. Dołączenie do kroku samby ruchu pomponów. Poruszanie się krokiem samby w różnych kierunkach. Nauka zwrotu. Nauka kroku podwójnego oraz przejście ze skrzyżowaniem nóg.	10 min.	Ustawienie w rozsypce, prowadzący kontroluje prawidłowe wykonywanie ćwiczeń.
Nauka prostego układu tanecznego dla całej grupy.	Połączenie poznanych kroków w układ taneczny do muzyki.	11 min.	Ustawienie w szachownicę.
Ćwiczenia uspokajające lub korektywne do muzyki.	Taniec w parach - Walc Wiedeński. Chwyt szeroki za ramiona.	5 min.	Taniec na boso. Zwrócono uwagę na prawidłową pracę stóp oraz ustawienie ciała.
Ćwiczenia organizacyjno-porządkowe.	Podsumowanie lekcji. Wyróżnienie najaktywniejszych uczniów. Uporządkowanie przyrządów i przyborów.	3 min.	Zbiórka w dwuszeregu.

Podsumowanie: Zajęcia prowadzone bardzo dobrze, nauczyciel panował nad grupą, drobne niedociągnięcia w doborze uczniów do prezentacji. Dobrze dobrany podkład muzyczny i choreografia.

Tomasz Piasta

1

- 1 -

---