III Metody waloryzacyjne:
Impresyjne- celem jest zachęcenie dzieci i młodzieży do uczestnictwa w odpowiednio eksponowanych wartościach społecznych, moralnych, estetycznych, naukowych np. poprzez przedstawienia teatralne, utwory literackie, projekcje filmowe.
Preferowane czynności uczniów:
- zdobycie informacji o eksponowanym dziele i jego twórcy.
- pełne skupienie w toku ekspozycji dzieła.
- aktywność własna uczestników.
- konfrontacja idei z zasadami postępowania uczestników oraz
ewentualne wyprowadzanie wniosków.
Ekspresyjne- stwarzanie sytuacji, w których uczestnicy sami wytwarzają bądź odtwarzają dane wartości i przez to wyrażają niejako siebie, a zarazem sami je przeżywają, np.:
- przedstawienie szkolne, gdzie uczniowie występują w roli aktorów, scenografów, reżyserów.
- wytworzenie obrazu, rzeźby, filmu.