4. listopad 2006
PRZEBIEG ĆWICZEŃ NR 3
Przebieg
mamy swoje wyobrażenie na temat jakichś obiektów. Robimy więc w miarę automatycznie jeśli to będzie proste. Zgodność odpowiedzi w pierwszym ćwiczeniu, ale mniej zgodność w drugim byłaby mniejsza, bo szło to szeregiem skojarzeń. Prymowanie i badanie stereotypów.
inhibicja - zahamowanie
Uaktywnieniu stereotypów sprzyja odpowiednie uwarunkowanie kulturowe. Bardzo łatwo zaktywować stereotyp.
Stereotypowe poglądy przysłaniają rzeczywistość, ale ciężko nam się ich wyzbyć.
Stereotyp jest schematem opisującym typowego przedstawiciela pewnej kategorii ludzi przekonania dotyczące zespołu cech itp.
Cechy:
–
nadmierne upraszczanie
–
nadgorliwość
–
niewielka podatność na zmiany
Stereotypy oparte na naszym doświadczeniu są silniejsze, ale większość z nich przyjmujemy kulturowo, mimo, że nie mieliśmy nigdy takiego potwierdzenia.
Dwa przykłady: jedna – hipotez, a druga – potwierdzenie hipotezy i już mamy teorię, ale trzeba dużo więcej, żeby teorię porzucić.
Iluzoryczna korelacja – pod wpływem stereotypu doszukujemy się korelacji w czymś gdzie jej nie ma.
Podział na grupy – moja grupa i inna grupa. My i oni.
Stereotyp:
–
wyłącza myślenie
–
włącza uproszczenia
Piękne jest dobre..... wyjątek – jeśli uroda była narzędziem przestępstwa!!
Schematy:
–
cech
–
osób
–
skrypty
Schamety osób – stereotypy
Skrypy – zdarzenia z sekwencją
schemat kobiecości, towarzyskości itd.
O schematach cech najczęściej wnioskujemy o zdarzeniach Strona 1 z 3
4. listopad 2006
Funkcje uwagi:
ułatwiają przetwarzanie informacji
regulują zachowanie
ukierunkowują uwagę
Trzeba mieć i uruchomić schemat na podstawie jakiegoś bodźca lub oczekiwania.
Stereotyp jest nadogólny. Akceptacja dotyczy także sytuacji, w której się zachowujesz się wg stereotypu, ale nie musisz go świadomie głosić itd.
Uprzedzenie jest jakimś stosunkiem (najczęściej negatywnym). Wśród uprzedzeń są komponenty:
–
wiedza, reprezentacja
–
postawa
–
behawioralny, zachowaniowy
Stereotypy powstają:
–
socjalizacje (ale nie od rodziców!!)
–
grupowego konfliktu
–
przeniesienie agresji?
–
Kategoryzacji społecznych
Jak zmienić stereotypy:
–
świadoma kontrola (póki wystarcza zasobów to jest ok, ale potem jeszcze gorzej - sprężyna)
–
kategoryzacja
–
hipoteza kontaktu allporta (mieszanie grup).
Kofta – stereotypy spiskowe.
Stereotypy osoby i stereotypy grupowe to co innego.
Im mniej sobie zdajemy sprawę, że to jest wynikiem jakiegoś wspomnienia.
Kobiety są częściej ofiarami, a mężczyźni je częściej tworzą.
U kolektywistów błąd atrybucji zanika.
Reprezentant jest często łatwy do przypominania przez nas.
Ta sama info, ale krzywdząca dla obu stron – zjawisko wrogich mediów Fałszywa powszechność – nasze zdanie zdaniem wszystkich. Zarzucamy kotwicę i reszte dopasowywujemy reszte. Nasz pogląd jest kotwicą, bo jest najłatwiej dostępny, są poprawne (ja się nie mylę, czyli jakaś obrona ego), chce się upewnić czy mam rację, więc pytam tych którzy potwierdzą, że mam rację i poplecznicy też tak myślą, więc wszyscy tak myślą. Im więcej ludzi myśli tak jak ja to ja jestem mądrzejszy.
Jak szukamy potwierdzenia to szukamy go u ludzi, którzy są najbliżej, a ci którzy są najbliżej mają najczęściej podobne poglądy.
W jaki sposób eliminować wpływ uczuć na naszą postawę?
–
czy uczucie jest adekwatne do sytuacji? Samo uświadomienie pomaga?.
Strona 2 z 3
Przebieg ćwiczeń
4. listopad 2006
Wieczór dla sów nie sprzyja uproszczeniom.
Zaangażowanie w sytuacje ... zależy... albo zależy nam by dojść do prawdy i nie sprzyja, ale jak chcemy coś osiągnąć konkretnego to upraszczamy jeśli jest to konieczne.
Jeśli nam zwisa to upraszczamy, jak się angażujemy to nie, a jeśli przeangażujemy to upraszczamy znowu.
Strona 3 z 3