Lesson 12

Present Continuous Tense - Czas teraźniejszy ciągły

Czas Present Continuous służy do mówienia o czynnościach, które są wykonywane w chwili mówienia o nich, a także do wyrażania przyszłości. Wykorzystujemy go także wtedy, gdy chcemy opisać zdjęcie, sytuację.

Zdanie twierdzące tworzymy poprzez użycie operatora „to be” (am, is, are) i dodanie do czasownika głównego końcówki „-ing”.

Np. I am reading this book now. (Czytam teraz tę książkę.)

Przeczenie tworzymy, używając przeczenia „not” po operatorze „to be”.

Np. I am not reading this book now. (Nie czytam teraz tej książki.)

Pytanie tworzymy przez inwersję, czyli przestawienie operatora i podmiotu. W pytaniu operator staje na pierwszym miejscu, a podmiot na drugim miejscu w zdaniu.

Np. I am reading this book now. - zdanie twierdzące (Czytam teraz tę książkę.)

Am I reading this book now? - pytanie (Czy ja czytam teraz tę książkę?)

Affirmative		Negations		Questions
Long form	Short form	Long form	Short form
I am reading You are reading He is reading She is reading It is reading	I'm reading You're reading He's reading She's reading It's reading	I am not reading You are not reading He is not reading She is not reading It is not reading	I'm not reading You aren't reading He isn't reading She isn't reading It isn't reading	Am I reading? Are you reading? Is he reading? Is she reading? Is it reading?
We are reading You are reading They are reading	We're reading You're reading They're reading	We are not reading You are not reading They are not reading	We aren't reading You aren't reading They aren't reading	Are we reading? Are you reading? Are they reading?

Określenia czasu używane w czasie Present Continuous:

Now - teraz

At the moment - w tym momencie

This morning - tego ranka

This evening - tego wieczoru

Zapamiętaj!

Czasowniki, które mają tylko jedną sylabę, kończą się spółgłoską, a przed nią jest jedna samogłoska - podwajają spółgłoskę i dopiero potem dodajemy końcówkę „-ing”.

Np. run - running

shop - shopping

Są jednak takie litery, których nie podwajamy: w, v, x, y.

Jeśli czasownik zakończony jest na „-e”, końcówka ta zanika.

Np. write - writing.

Czasowniki, które mają więcej niż jedną sylabę i kończą się na spółgłoskę poprzedzoną jedną samogłoską, mają podwojoną ostatnią spółgłoskę tylko wtedy, kiedy akcent występuje na ostatniej sylabie.

Np. begin - beginning

Czasowniki, które kończą się na „-ie”, przyjmują „-y” zamiast „-ie” i potem dodajemy końcówkę „-ing”.

Np. lie - lying (kłamać, leżeć, kłaść się)

Exercises:

Ex.1 Write the sentences using Present Continuous (verb in brackets) and the correct form of verb “to be” (am, is, are).

Napisz zdania, używając Present Continuous (czasownik w nawiasie) i odpowiedniej formy czasownika “to be” (am, is, are).

1. I……(learn) German now.

2. John …….(play) a football match this weekend.

3. Chris……..(wait) for you outside.

4. We……..(watch) film on TV.

5. …….he…….(stand) near you car?

6. …….you….(go) to school at the moment?

7. I……(go) outside now.

8. He……(work) in the garden.

9. Children…..(play) in the garden.

10. ……we …….(speak) French now?

Ex. 2 Add “-ing” to the verbs.

Dodaj końcówke „-ing” do czasowników.

Begin

Enjoy

Make

Play

Read

Work

Watch

Drink

Sing

Go

Ask

Ex.3 Put the words in the correct order.

Ułóż słowa w odpowiedniej kolejności.

1. singing / I / at / am / moment / the /.

………………………………….

2. playing / they / Are / basketball / ? / now

………………………………….

3. She / tonight / working / is / late /.

………………………………….

4. making / Jane / film / her / today / is /.

………………………………….

---