„Pedagogika społeczna. Wykład. Podręcznik akademicki t. I”- Marynowicz-Hetka, Warszawa 2006.

Książka ta ujmuje pedagogikę społeczną w pewną całość. Odnosi się do dorobków przeszłość, a także sytuuje w teraźniejszości i przyszłości. Został w niej zawarty punkt widzenia na pedagogikę społeczną oraz zagadnienia istotne dla tej dyscypliny akademickiej i tej orientacji działania.

Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka oraz pedagogika społeczna jako orientacja w działaniu- są równomiernie analizowane. Pierwsza część- przedstawione są podstawy ontologiczne, epistemologiczne, i aksjologiczne prezentowanego punktu widzenia na pedagogikę społeczną-odniesienie do terminologii, metodologii, do związków z innymi dyscyplinami. Druga część- przybliżenie społeczno- pedagogicznej perspektywy orientowania działania w odniesieniu do różnych obszarów, w których działa pedagog społeczny- obszar edukacji i pracy socjalnej, nabierającej wymiaru pracy społecznej.

Pedagogika społeczna to połączenie teorii oraz praktyki.

Zamierzeniem tego podręcznika jest nie tylko przekazanie aspektów informacyjnych, ale również zachęcanie do debaty na tematy społeczno- pedagogiczne.

Adresatami są studenci, którzy zapoznają się z pedagogiką społeczną, a także studenci specjalizujący się w pedagogice społecznej- jako punkt wyjścia do dalszych , pogłębionych analiz.

Zaznajomienie z podstawami pedagogiki społecznej jako dyscypliny akademickiej i jako orientacji działania w różnych obszarach aktywności pedagoga społecznego ( edukacji, opieki, pomocy, pracy socjalnej, pracy społeczno- kulturalnej, itp. )

---