• PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO,
  UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA MIANOWANEGO*

Imię i nazwisko: mgr E. C.

Placówka oświatowa: Przedszkole Samorządowe

Okres stażu: 2 lata 9 miesięcy (01.09.2010 - 31.05.2013r.)

Imię i nazwisko opiekuna stażu: …......

Dyrektor placówki oświatowej: ….......

L.p.	Kierunki rozwoju	Zadania	Termin realizacji.	Sposób dokumentowania
1.	Uczestniczenie w pracach or­ganów przedszkola związa­nych z realizacją zadań edukacyjnych wychowawczych, opiekuń­czych lub innych wynikają­cych ze statutu oraz potrzeb przedszkola i środowiska lokalnego.	1. Udział w pracach Rady Pedago­gicznej, współpraca z gronem peda­gogicznym. 2. Współpraca w przygotowaniu uroczy­stości przedszkolnych: - Andrzejki - Mikołajki - Wigilia - Jasełka - Dzień Babci i Dziadka - Święto Rodziny - Święto Wiosny - Dzień Dziecka 3. Współpraca podczas organizacji różnorodnych imprez.	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Potwierdzenie obecno­ści Wpis w dzienniku, notatki własne Potwierdzenie współ­pracy
2.	Samodzielne lub przez udział w różnych formach doskonale­nia zawodo­wego pogłębianie swojej wiedzy i umiejętności za­wodowych.	1. Ukończenie kursu kwalifikacyjnego z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych. 2. Poszerzenie wiedzy i umiejętno­ści po­przez aktywny udział w we­wnątrzprzed­szkolnym doskonaleniu. . - Udział w pracach zespołu samo­kształce­niowego. - Uczestniczenie w formach dosko­nalenia zawodowego - radach szkoleniowych. 3. Udział w warsztatach metodycz­nych, konferencjach. 4. Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, itp. 5. Rozpoczęcie Studium z Socjoterapii i Edukacji Twórczej	czerwiec 2011 rok W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Świadectwo ukończenia kursu Potwierdzenie obecno­ści Własne notatki Zaświadczenia Własne notatki Zbiór pomocy dydak­tycz­nych
3.	Poznawanie przepisów doty­czących systemu oświaty w zakresie funkcjonowania przedszkola.	1. Analiza dokumentacji. - Rozporządzenie MEN z 1 grudnia 2004r. w sprawie uzyskania stopni awansu za­wodowego przez nauczy­cieli. -Rozporządzenie MEN z 14 listopada 2007r. zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli        - Karta Nauczyciela.        - Ustawa o systemie oświaty. 2. Zapoznanie się z publikacjami inter­pretującymi zasady ubiegania się o stop­nie awansu zawodowego (publikacje w prasie oświatowej, Internet).	W okresie stażu W okresie stażu	Własne notatki Własne notatki Zbiór przeanalizowa­nych dokumentów
4.	Umiejętność organizacji i do­skonalenia własnego warsztatu pracy, analizo­wania i doku­mentowania własnych działań, a także oceniania skuteczności i dokonywania stosownych zmian w tych działaniach.	1. Współpraca z opiekunem stażu. - Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu - Przygotowanie planu rozwoju za­wodo­wego - Zawarcie kontraktu - Ustalenie terminów spotkań z opieku­nem. -Hospitacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu - Prowadzenie zajęć w obecności opie­kuna stażu - Określenie mocnych i słabych stron wła­snej działalności.   2.Doskonalenie warsztatu i metod pracy pedagogicznej. - Realizacja programu i prowadzenia koła plastyczno-technicznego „Pomysłowy Dobromir” (sprawozdanie z realizacji na koniec roku szkolnego) - Stosowanie w procesie dydaktycz­nym aktywnych metod nauczania. - Realizacja programu profilaktycznego „Bezpieczny Przedszkolak” - Tworzenie własnego warsztatu pracy, opracowanie materiałów i pomocy dydaktycznych. 3. Publikowanie własnych prac. - Opublikowanie planu rozwoju za­wodo­wego na stronie WWW; - Publikacja scenariuszy lekcji. 4. Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej.	Systematycznie Wrzesień 2010 rok Wrzesień 2010 rok Wrzesień 2010 rok Wrzesień 2010 rok W okresie stażu wg. harmonogramu hospitacji Systematycznie W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie W okresie stażu Systematycznie W okresie stażu	Wniosek o rozpoczęcie stażu Plan rozwoju zawodo­wego Grafik spotkań Scenariusze zajęć, notatki własne Scenariusze zajęć, notatki własne Sprawozdanie Wykonane pomoce dy­dak­tyczne Zbiór pomocy dydaktycznych Publikacje w Internecie Dziennik grupy, karty obserwacji, teczka grupy
5.	Umiejętność uwzględnia­nia w swojej pracy potrzeb rozwojowych dzieci, proble­matyki środowiska lokal­nego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych	1. Współorganizowanie wycieczek dla dzieci po najbliższej okolicy: wyjścia do parku, na cmentarz, do teatru, do filharmonii 2.Organizowanie spotkań z ciekawymi zawodami (policjant, pielęgniarka, dentysta) 3. Organizowanie spotkań w bibliotece. 4. Organizacja uroczystości okolicznościowych, festynów, imprez sportowych -promowanie osiągnięć dzieci poza przedszkolem -przygotowanie dzieci do uroczystości lokalnych np.: konkursy, festyny itp. 5. Zdobywanie wiedzy o rozwoju wychowanków, współpraca z rodzicami. 6. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-pedagogiczną, oraz z nauczycielami specjalistami wspomagającymi pracę przedszkola - rozwiązywanie problemów wychowanków.	W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu W okresie stażu	Wpisy do ewidencji wyjść Karty wycieczek Potwierdzenia współ­pracy Potwierdzenie współpracy Potwierdzenie współpracy Notatki własne, dokumentacja o rozwoju dziecka
6.	Umiejętność wykorzysta­nia w swojej pracy tech­nologii kom­puterowej i informacyjnej.	1. Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy: - wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera -opracowanie dokumentów, scenariuszy zajęć za pomocą komputera -dbanie o estetyczny i atrakcyjny wygląd Sali poprzez tworzenie dekoracji związanych z porą roku, oraz gazetek tematycznych w Sali zajęć -opracowanie i drukowanie zaproszeń na przedszkolne uroczystości, dyplomy itp.	Systematycznie	Przygotowane materiały Opracowane materiały Dekoracja, plakaty Zaproszenia
7.	Wiedza z wybranych za­gad­nień psychologii, pe­dagogiki i dydaktyki oraz ogólnych pro­blemów oświatowych w zakre­sie specyfiki zadań realizo­wanych przez nauczyciela.	1. Aktualizacja wiedzy z zakresu psycho­logii, pedagogiki i dydaktyki na różnego rodzaju formach dosko­nalenia zawodo­wego. 2. Samokształcenie - zapoznanie się z najnowszymi propozycjami wy­dawni­czymi z w/w dziedzin. 3. Współpraca z Poradnią Psychologiczno-pedagogiczną, oraz z nauczycielami specjalistami wspomagającymi pracę przedszkola - rozwiązywanie problemów wychowanków. 4. Nawiązanie współpracy z terapeutą dzieci autystycznych mgr …........... 5. Konstruowanie indywidualnych planów terapii dzieci autystycznych.	Systematycznie W okresie stażu W okresie stażu Wg. potrzeb w okresie stażu	Notatki włąsne Dokumentacja Notatki własne
8.	Znajomość przepisów doty­czących systemu oświaty w zakresie funk­cjonowania szkoły, w któ­rej nauczyciel odbywał staż, oraz umiejętność po­sługiwania się tymi prze­pisami. (§ 7. ust 2. pkt 6. )	1. Udział w konferencjach o syste­mie oświaty. 2. Udział w radach pedagogicznych, szkoleniowych, podejmujących w/w te­mat. 3. Aktualizacja wiedzy poprzez in­dywidu­alne studium prawa oświa­towego.	W okresie stażu W okresie stażu Systematycznie	Zaświadczenie Potwierdzenie Notatki

* Plan rozwoju zawodowego został stworzony na podstawie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 3 sierpnia 2000 roku w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, uwzględniające zmiany w tekście zawarte w rozporządzeniu z 29 maja 2002 roku ( DzU z 2000 r. nr 70, poz. 825, z 2002 r. nr 82, poz. 744 )

Plan sporządziła: mgr E. C.

6

---