KONSPEKT LEKCJI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

Temat: Doskonalenie umiejętności prowadzenia i przyjęcia piłki oraz strzału na bramkę w piłce nożnej.

Klasa: V – chłopcy

• Liczba ćwiczących:

• Miejsce ćwiczeń: sala gimn.

• Cele szczegółowe w zakresie:

• Postaw – uczeń potrafi współdziałać w zespole podczas rywalizacji, przestrzega reguł zabaw i gier.

• Umiejętności – uczeń doskonali poznane elementy techniki gry w piłkę nożną.

• Wiadomości – uczeń zna przepisy piłki nożnej i technikę wykonania elementów technicznych

• Motoryczność – uczeń kształtuje swoją szybkość, zwinność i koordynację.

• Przybory i przyrządy: piłki nożne (2), pachołki, znaczniki.

Tok lekcji	Część lekcji	Opis ćwiczenia	Czas	Uwagi i metody
	Czynności organizacyjno - porządkowe	Zbiórka, sprawdzenie obecności. Przedstawienie tematu i celów lekcji, uzasadnienie potrzeby ich realizacji.	2 min	Uczniowie ustawieni w szeregu
	Zabawa ożywiająca	KTO PIERWSZY – w kilku miejscach na boisku znajdują się rozmieszczone różne przedmioty (bramka, piłki, pachołki, znaczniki). Dzieci poruszają się w truchcie. Na sygnał prowadzącego np. piłki – dzieci mają za zadanie jak najszybciej ustawić się przy wskazanym przedmiocie w określonej wcześniej przez prowadzącego pozycji (siad skrzyżny, siad prosty, leżenie tyłem i przodem).	5 min	Zabawa odbywa się na ograniczonym polu (połowa boiska). Metoda zabawowo-klasyczna
Część wstępna	Ćwiczenia kształtujące (w biegu i w miejscu)	naprzemianstronne krążenia RR w przód; j.w. w tył; podskoki naprzemianstronne; krok odstawno – dostawny; krok skrzyżny; skip A,c; trucht tyłem; krążenia głowy w P i L stronę RR na biodrach, krążenie bioder w P i L stronę Skrętoskłony do P i L nogi dalsza część rozciągania poprowadzona przez ucznia	8 min	Podczas ćwiczeń w biegu, uczniowie ustawieni w dwóch rzędach. Podczas ćw. w miejscu, ustawienie na obwodzie koła. Metoda naśladowcza ścisła i metoda zadaniowa.
Część główna	Realizacja tematu lekcji	Prowadzenie piłki po linii prostej (wewnętrzną częścią stopy, podbiciem stopy)-uczniowie ustawieni w dwóch rzędach naprzeciwko siebie, pierwszy z ćwiczacych posiada piłkę, po wykonaniu ćwiczenia, zatrzymuje piłkę podeszwą przed uczniem z przeciwnego rzędu i idzie na koniec tego rzędu. Podanie piłki wewnętrzną stopą i przyjęcie podeszwą – uczniowie ustawieni w czterech rzędach na wierzchołkach kwadratu. Uczeń przebiega za piłką do kolejnego rzędu. Prowadzenie piłki w slalomie (wewnętrzną częścią stopy), po wyjściu ze slalomu następuje zatrzymanie piłki podeszwą, podanie do prowadzącego, przyjęcie ponownie piłki od prowadzącego i wykonanie strzału na bramkę. Uczniowie ustawieni w dwóch rzędach. Gra szkolna	25 min	Zwracamy uwagę na dokładność wykonywania ćwiczenia, korygujemy zauważone błędy prowadzenia piłki. Metoda zadaniowo-ścisła
Część końcowa	Ćwiczenia uspokajające	Marsz z ramionami w górze - luźne potrząsanie dłońmi W siadzie, rozluźnianie mięśni nóg	3 min	Uczniowie ustawieni w rozsypce.
	Podsumowanie i omówienie lekcji	Zbiórka, przypomnienie i omówienie celów lekcji, ocena aktywności	2 min	Uczniowie ustawieni w szeregu.