Notatka z obserwowanych zajęć

Data: 28.09.2015

Rodzaj zajęć: zintegrowane

Klasa: I

Temat: Komu potrzebny jest las, co rośnie w lesie?

Cele zajęć:

Uczeń:

• Potrafi wypowiadać się na temat lasu i jego znaczenia dla człowieka

• Rozwiązuje samodzielnie rebusy i zagadki

• Słucha z zrozumieniem tekst czytany

• Potrafi wykonać samodzielnie rysunek tematyczny – do czego potrzebny jest las

Metody pracy: podająca-objaśnienia, poszukująca-ćwiczenia praktyczne i przedmiotowe, eksponująca-pokaz

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne: wyrazy do globalnego czytania, las, laska, oklaski, ilustracja lasu, ilustracja drzew, ilustracje z rebusami, przybory plastyczne

Przebieg zajęć

Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi/wnioski studenta
N. (Nauczycielka) wprowadza do tematu zajęć poprzez przypięcie na tablice wyrazów : las, laska, klasa, oklaski, balast, melasa, plaster, blask, klasówka N. opowiada o znaczeniu lasu w życiu człowieka, zachęca dzieci do wypowiedzi, czyta tekst i pokazuje ilustracje do niego. N. prosi dzieci po rozmowie o wyjście z ławek i zaprasza do zabawy ruchowej „zwierzęta leśne” N. po rozluźniającej zabawie pokazuje uczniom ilustracje zniszczonego lasu oraz zadbanego i prosi o podanie cech podobnych i różniących obie ilustracje	Uczniowie ustalają co łączy te wyrazy, wskazują część wspólną :”las” Uczniowie odpowiadają na pytania N. związanego z wysłuchanym tekstem, rozpoznają i nazywają gatunki drzew i zwierząt na ilustracji, wspólnie z N. tworzą liste do czego potrzebny jest las, Uczniowie spacerują swobodnie po Sali na polecenie N. naśladują zwierzęta mieszkające w lesie Uczniowie spontanicznie wypowiadają się na temat ilustracji, odpowiadają na pytania N.
N. rozdaje dzieciom farby, pastele, plastelinę oraz kredki. Prosi o wykonanie pracy plastycznej „do czego potrzebny człowiekowi las	Uczniowie tworzą pracę plastyczna wykorzystując wszelkie dostępne materiały,