Notatka z obserwowanych zajęć

Data: 01.10.2015

Rodzaj zajęć: zintegrowane

Klasa: I

Temat: Jesienne zmiany w przyrodzie

Cele zajęć:

Uczeń:

• Odpowiada na pytania związane z wysłuchanym tekstem

• Potrafi ocenić pozytywne/negatywne zachowania ludzi

• Zna zasady zachowania się w lesie

• Czyta z zrozumieniem symbole, plany i rysunki schematyczne

• Potrafi narysować najbardziej charakterystyczne elementy lasu

Metody pracy: podająca-objaśnienia, poszukująca-ćwiczenia praktyczne i przedmiotowe, eksponująca-pokaz

Formy pracy: indywidualna, zbiorowa

Środki dydaktyczne: ilustracja pożaru lasu, opowiadanie „na alarm dla lasu”, plany, symbole, rysunki schematyczne, przybory plastyczne, tablice pomoce dydaktyczne

Przebieg zajęć

Czynności nauczyciela	Czynności ucznia	Uwagi/wnioski studenta
N. (Nauczycielka) przedstawia ilustrację płonącego lasu i czyta opowiadanie N. stawia pytanie „co wolno nam robić w lesie a czego nie wolno?” dzieli dzieci na zespoły i rozdaje im papierowe koła na znaki zakazu i nakazu N. rozdaje karty pracy N. zaprasza uczniów do ćwiczeń paluszkowych	Uczniowie spontanicznie wypowiadają się na temat opowiadania i zdjęcia, odpowiadają na pytania N. Uczniowie w grupach malują na kołach co wolno a czego nie wolno robić w lesie, opowiadają o swoich pomysłach, Czytanie z zrozumieniem planów, symboli i rysunków schematycznych Uczniowie wykonują polecenia N. bębnią opuszkami o blat ławki, kładą całe dłonie itp.
N. rozmawia z dziećmi na temat wyglądu lasu, jakie można spotkać drzewa, zwierzęta, jakie są rodzaje lasów, określa barwy, kształt wielkość lasów	Uczniowie po przypomnieniu informacji przedstawiają na kartkach papieru las swoich marzeń jesienią