Projekt zaliczeniowy składa się z części opisowej i części praktycznej.

W części opisowej (ok. jedna strona) należy zawrzeć ogólny opis projekty (wg załączonego schematu).

W części praktycznej należy zaprezentować propozycje aktywności, których celem jest wprowadzenie różnorodności językowej do klasy.

Projekt zaliczeniowy - schemat

Imię i nazwisko autora projektu

1. Część opisowa

Temat projektu/ Nazwa przedmiotu/ Nazwa podręcznika, do którego przygotowujemy ćwiczenia uzupełniające (opcjonalnie)

Adresaci (liczba uczestników, wiek)

Czas realizacji

Cele

Krótki opis projektu

Lista materiałów dydaktycznych wykorzystanych do realizacji zadań

Sposób ewaluacji (np. samoocena indywidualna, zespołowa)

II. Część praktyczna:

Zadania do wykonania przez uczniów, klucz do zadań, materiały.

Przykład :

Zadanie 1

Wprowadzenie do tematu, sformułowanie problemu, uzasadnienie celowości, wzbudzenie zainteresowania uczniów

Kilka słów wprowadzenia na temat różnorodności językowej. Symulacja sytuacji, w której uczniowie mogą się znaleźć (międzynarodowa kolonia, wycieczka uczniów z różnych krajów do Anglii itd.)

Sformułowanie problemu

Czy wiesz, jak w różnych językach nazywane są:

Wielka Brytania, Anglia, Londyn, Tamiza, język angielski (itp.)

Nazwy różnych narodowości w oryginalnym brzmieniu, Polska, język polski w różnych językach

(np. w kontekście przedstawiania się)

Imiona

Powitania, pożegnania

Życzenia urodzinowe, świąteczne

Tytuły lektur w rożnych językach

Zadanie do wykonania - rozpoznaj język, powiedz jak Ci się udało to wykonać.

Zadanie 2

Umieszczenie słowa (słów) w kontekście: w piosence, wierszu, tekście ciągłym (fragmencie baśni, lektury, opisu kraju, miasta itd. np. z Wikipedii)

Zadanie do wykonania - rozpoznaj język, powiedz jak Ci się udało to wykonać.

Opcjonalnie: Rozpoznanie języków w nagraniach audio lub video

Zadanie 3

Refleksja

nad rodzinami językowymi, nad elementami morfo-syntaktycznymi i gramatycznymi (np. porządkiem i liczbą słów w zdaniach, przedimkami lub ich brakiem itd.), formą zapisu (różne alfabety, znaki diakrytyczne),

Zadanie 4

Podsumowanie, samoocena

Uwaga!

Do zadań należy dołączyć opis czynności nauczyciela i rozwiązania

Do projektu należy załączyć również kilka ciekawostek na temat różnorodności językowej i języków, które pojawiły się w zadaniach, sformułowanych w sposób zrozumiały dla uczniów.

Czy wiesz, że: (ciekawostki)

1

---