Baza instytucjonalna pedagogiki porównawczej:
Ośrodki informacji, ośrodki badawcze, czasopisma, uniwersytety, stowarzyszenia, organizacje międzynarodowe: UNESCO [BIE], OECD {CERI], Rada Europy, EURYDICE (baza europejska), ERIC (baza amerykańska), IEA
ERIC (Educational Resources Information Center)
Największa na świecie informacyjna baza z zakresu oświaty. Powstała w 1966r.w USA w celu uzyskiwania, opracowywania, przechowywania i udostępniania informacji naukowej z dziedziny oświaty. Zawiera wyniki badań, materiały z konferencji, artykuły itp.
Publication Type:
Reports- Research
Journal Articles Speeches/Meeting Papers
Dissertations/Theses-...
Reports- Evaluative
Author, Education Level
EURYDICE (Europejska Sieć Informacji o Edukacji)
Powstała w 1980r. na mocy rezolucji o współpracy w dziedzinie edukacji przyjętej przez Wspólnoty Europejskie
Celem Eurydice jest stymulowanie współpracy poprzez:
Wymianę informacji o systemach edukacyjnych, ukazywanie ich różnorodności, poszukiwanie elementów wspólnych
Informowanie polityków oświatowych, decydentów, administrację oświatową, badaczy i wszystkich zainteresowanych edukacją o rozwiązaniach funkcjonujących w innych krajach
Publikacje Eurydice zawierają: prace opisujące narodowe systemy edukacji, studia porównawcze wybranych zagadnień, wskaźniki oraz statystykę oświatową.
UNESCO (Organizacja Narodów Zjednoczonych ds. Oświaty, Nauki i Kultury/United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization)
Gromadzi dane na temat oświaty na świecie, są one najbardziej wyczerpujące; częścią składową UNESCO jest Międzynarodowe Biuro Oświaty (IBE] powołane w 1925r., jego zbiory stanowią bogate źródło informacji w zakresie pedagogiki porównawczej. Są to między innymi informacje z konferencji UNESCO, w czasie których poruszane są problemy oświaty na świecie, raporty oświatowe i wskaźniki rozwoju oświaty na świecie
Przykładowy raport dla UNESCO, Edukacja- jest w niej ukryty skarb, pod przewodnictwem J. Delorsa. (4 filary edukacji: 1. Uczyć się, aby wiedzieć, 2. Uczyć się, aby działać, 3. Uczyć się, aby żyć wspólnie, 4. Uczyć się, aby być)
Międzynarodowe Stowarzyszenie do Badania Osiągnięć Szkolnych IAE/IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement)
Prowadzi ono największe i najważniejsze badania porównawcze (dotychczas zbadano osiągnięcia uczniów z matematyki, przedmiotów przyrodniczych, rozumienia tekstu, wychowania obywatelskiego). Dla komparatystów jest najbliższym stowarzyszeniem. IEA porównują osiągnięcia szkolne. Próbują dociec, opracować, listę czynników, które wpływają na to, że osiągnięcia szkolne uczniów są lepsze lub gorsze.
Celem badań IEA jest opracowanie zestawu czynników, które mają wpływ na osiągnięcia szkolne
Wyniki badań IEA mogą stać się podstawą dla podjęcia reform
OECD- Organizacja Współpracy Gospodarczej i Rozwoju (ang. Organization for Economic Co-operation and Development, OECD) – organizacja międzynarodowa o profilu ekonomicznym skupiająca 34 wysoko rozwinięte i demokratyczne państwa (najbogatsze). Utworzona na mocy Konwencji o Organizacji Współpracy Gospodarczej i Rozwoju podpisanej przez 20 państw 14 grudnia 1960. W jej ramach działa biuro CERI zajmujące się innowacjami w edukacji. Edukacja ma sprzyjać jak najbardziej rozwojowi ekonomicznemu.