Aleksandra Wnuk elaborat, moje, specjalna, różne umcs


Aleksandra Wnuk

IV rok edukacja specjalna, pedagogika wczesnoszkolna

Henryk Depta „Film i wychowanie”, WSiP, Warszawa, 1975

Rozdział V „Elementy i kierunki odbioru filmu”

Podrozdział 1 „elementy odbioru filmu”

Srt. 241- 254

W książce Henryka Depty pt. „Film i wychowanie” przedstawiony jest wieloaspektowy charakter wychowania przez film i wychowania do filmu. Rozdział pt.” elementy odbioru filmu” opisuje wyznaczniki odbioru filmu. Przybliżone są właściwości utworu filmowego i prawidłowości jakim odbiór filmu podlega .

-odbiór filmu wiąże się każdorazowo z konkretnym filmem,

-odbiór utworu filmowego zależy również od samego odbiorcy,

-kolejny element odbioru to warunki, w których odbiór mam miejsce (kino telewizja),

-odbiór kinowy wyłącza widza z rzeczywistości realnej i koncentruje jego uwagę na rozgrywających się na ekranie wydarzeniach. Przy odbiorze telewizyjnym nie dochodzi do tak intensywnego skupienia uwagi.

-klasyfikacja środków masowego przekazu (Marshal McLuhan) gorące(radio, film)oraz zimne(telewizja) wymagają odmiennego odbioru; gorące emocjonalnego, zimne zaś refleksyjnego

-obrazy, słowa, szmery, muzyka to cztery warstwy każdego współczesnego dzieła filmowego,

-film daje możliwość utrwalenia rzeczywistości , nie jest tylko jej wiernym odtworzeniem,

-fazowa koncepcja przeżycia estetycznego R. Ingardena jest jedną z możliwości uzyskania specyfiki przeżycia estetycznego,

-dzieło sztuki według R. Ingardena to utwór schematyczny będący jednoznacznie określony jak i posiadający wiele miejsc niedookreślenia .

Po przeczytaniu tego rozdziału mogę stwierdzić, iż dzieło sztuki filmowej posiada wiele wyznaczników wpływających na jego odbiór. Odbiorca w równej mierze odbiera jak i współtworzy odbiór utworu filmowego. Współtworzenie opiera się nie tylko na wydobyciu walorów i znaczeń dzieła lecz również na ożywieniu własną wyobraźnią odbiorcy.

Odbiór będący uruchamiany przez dzieło sztuki filmowej naśladując ludzką percepcję rozwijając ja i uzupełniając jest zarówno afirmacją jak i negacja odbioru naturalnego. W tej możliwości sztuki filmowej zawiera się najbardziej realna perspektywa wzbogacenia i zwielokrotnienia ludzkiego postrzegania świata i człowieka.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
elaborat jarzabi, moje, specjalna, różne umcs
internat, moje, specjalna, różne umcs
DYDAKTYKA ŚCIAGA, moje, specjalna, różne umcs
recenzja autyzm, moje, specjalna, różne umcs
logopedia ściąga, moje, specjalna, różne umcs
empatia scenariysz, moje, specjalna, różne umcs
socjologia edukacji IV rok I semestr, moje, specjalna, różne umcs
socjol wykł ściaga, moje, specjalna, różne umcs
DYDAKTYKA ŚCIAGA, moje, specjalna, różne umcs
SCENARIUISZ na przedszkoln, moje, specjalna, różne umcs
SCENARIUSZ ZAJĘĆ, moje, specjalna, różne umcs
SCENARIUSZ ZAJEĆ DLA GR, moje, specjalna, różne umcs
przedszkolna scenariusz, moje, specjalna, różne umcs
współczesne sciaga, moje, specjalna, różne umcs
Scenariusz zajęć internat, moje, specjalna, różne umcs
internat, moje, specjalna, różne umcs
Zagadnienia specjalizacyjne, politologia UMCS, Obrona licencjat
Pedagogika specjalna, różne gł medyczne, wykłady

więcej podobnych podstron