stresory specyficzne u nauczycieli
wypalenie wg:
-maslach,
-chernissa
-leitera
-sęk
glowny cel warsztatow antywypaleniowych
co to coaching
tworca pojecia burnout
definicja wypalenia
geneza depersonalizacji
ile faz ma debriefing
wg jakiej zasady dzialaja grupy balintowskie, co sie na nich omawia
o teorii lazarusa/folkman
ocena pierwotna-czego dotyczy
1. 2 pytania o wielowymiarową koncepcję Maslach

2. • 2 pytania o koncepcję Pines

3. • zakłócone epizody działania Burischa

4. • obszary do których odnosimy własną skuteczność Cherniss'a

5. • poznawczo - społeczna koncepcja Sęk

6. • stopnie wypalenia wg Leitera

7. • predykatory wypalenia zawodowego

8. • transakcyjna teoria stresu Lazarus i Folkman

9. • patogenetyczne i salutogenetyczne podejście do stresu -

elementy, które są istotne

10. • co jest największym stresorem w pracy nauczyciela i pielęgniarki

11. • allostaza

12. • fizjologiczny mechanizm stresu - aspekty reakcji adaptacyjnej

13. • stresory specyficzne w pracy nauczyciela

14. • kto wprowadził pojęcie wypalenie (Freudenberg)

15. • u jakiej grupy zawodowej najczęściej diagnozuje się PTSD

(policjanci i strażacy)

16. • metody diagnozowania zjawisk wypalenia - czy są gotowe narzędzia

17. • praca w grupie Balinta

18. • coaching

19. • zapobieganie wypaleniu (tu chyba wszystkie odp. były ok)

20. • debriefing - ile faz

---