Test gotowości do podjęcia nauki szkolnej Alicji Szemińskiej

Test ten bada :

• rozwój procesów poznawczych i sprawności ruchowych, umożliwiających czytanie, pisanie i rachowanie

• rozwój społeczny i emocjonalny

• umiejętności i wiadomości niezbędnych do nauki w klasie pierwszej

Badanie przeprowadza się dwuetapowo : z całą grupą i indywidualnie. Dzieci wykonują następujące zadania :

• rysunek dowolny

• odwzorowywanie

• układanka

• zajęcia liczbowe

• opis obrazka

• zagadka

• rozmowa

• analiza słuchowa

• zabawa ruchowa

Rysunek na podany temat : temat sformułowany jest w taki sposób, że stawia dzieciom zadanie narysowania dwóch postaci ludzkich różnej płci i łatwego do przedstawienia na rysunku przedmiotu ( np. chłopiec i dziewczynka lepią bałwana )
Rysunek według wzoru : dzieci mają za zadanie odwzorować rysunek przedstawiony na kartce ( np. wzory literopodobne )
Układanie obrazka : dzieci układają obrazek dobrze im znanych przedmiotów i zwierząt z łatwo rozpoznawalnymi elementami, który został pocięty na sześć jednakowych części
Liczenie : loteryjka liczbowa, zadanie polega na odtworzeniu zbiorów liczbowych uprzednio pokazanych dzieciom za pomocą liczmanów oraz dodawanie w zakresie 10
Opis obrazka : na obrazkach przedstawiających jakaś akcję są postaci pierwszo i drugoplanowe
Rozmowa kierowana : rozmowa jest prowadzona na temat wieku, miejsca zamieszkania, zajęcia rodziców oraz charakterystycznych cech jednej z pór roku
Zagadka : dzieci układaja z trzech obrazków historyjkę, a następnie uzasadniaja kolejność ilustracji
Analiza słuchowa :

• dzieci kończą wyrazy 2-sylabowe

• wyodrębnianie samogłoski na początku słowa

• wyodrębnianie samogłoski na początku wyrazu

Badania prowadzą dwie osoby. Jedna prowadzi zajęcia i wydaje polecenia, druga notuje. Obserwacje prowadzone są na arkuszach obserwacyjnych.

LITERATURA
Szemińska A. ( red. ) Zapisy do klasy pierwszej szkoły podstawowej. Warszawa ( 1973 )

---