Szanowni Państwo,

Drodzy Koleżanki i Koledzy,

Niestety w teście został popełniony błąd w pytaniach: zamiast o prapradziadka padają pytania o pradziadka - postać nieistniejącą. Klucz uwzględnia ten problem, ale mimo to uczniowie mogą mieć problemy. Proszę jednak niczego dzieciom nie wyjaśniać - w kryteriach uwzględniono różne możliwe warianty odpowiedzi.

Ogromnie mi przykro z powodu zaistniałej sytuacji.

Łączę wyrazy szacunku

Aleksandra Bek

Kartoteka i kryteria oceny testu „Madika”

Lp.	Treść zadania	Poziom rozumienia tekstu
	Zadanie 1. Ponumeruj zdarzenia we właściwej kolejności (w takiej, w jakiej występują w tekście):	wyodrębnianie zdarzeń, ustalanie ich kolejności	Poziom dosłowny
	Zadanie 2. Obejrzyj dokładnie ilustracje: a)wstaw znak X pod obrazkiem lub obrazkami, które twoim zdaniem nie mogą być ilustracją do przedstawionego opowiadania.	wypowiedzi na temat ilustracji do tekstu	Poziom dosłowny
	Zadanie 3. wstaw numer pozostawionego bez znaku X obrazka (lub obrazków) we właściwe, twoim zdaniem, miejsce w TEKŚCIE (obok odpowiedniego akapitu), napisz, dlaczego zdecydowałaś (zdecydowałeś) się na taki wybór.	wyszukiwanie w tekście urywków związanych z ilustracją lokalizacja informacji formułowanie wniosków na podstawie tekstu, uzasadnianie ich	Poziom dosłowny Poziom domyślny
	Zadanie 4. Abbe chce zachęcić Madikę do spotkania w pralni i przesyła jej zaproszenie. Ułóż treść zaproszenia, pamiętając o zasadach tworzenia tej formy wypowiedzi.	udzielanie przez uczniów odpowiedzi na pytania dotyczące treści lokalizacja informacji ustalanie czasu i miejsca akcji	Poziom dosłowny
	Zadanie 5. Na podstawie tekstu wyjaśnij, kto to jest jasnowidz.	udzielanie przez uczniów odpowiedzi na pytania dotyczące treści	Poziom dosłowny
	Zadanie 6. Narysuj drogę nocnej wyprawy Madiki do pralni, korzystając z podpowiedzi TEKSTU. Oznacz krzyżykiem początek i koniec wędrówki dziewczynki. Kierunki oznaczone są tak, jak na mapach.	udzielanie przez uczniów odpowiedzi na pytania dotyczące treści lokalizacja informacji	Poziom dosłowny
	Zadanie 7. Jak nazywał się pradziadek Abbego?	udzielanie przez uczniów odpowiedzi na pytania dotyczące treści	Poziom dosłowny
	Zadanie 8. Dlaczego pradziadek Abbego straszył w pralni?	formułowanie wniosków na podstawie tekstu, uzasadnianie ich	Poziom domyślny
	Zadanie 9. Dlaczego Abbe zabrał Madikę do pralni w nocy? Pisz pełnymi zdaniami.	formułowanie wniosków na podstawie tekstu, uzasadnianie ich	Poziom domyślny
	Zadanie 10. Czy Twoim zdaniem Abbe postąpił słusznie zabierając Madikę do pralni? Odpowiedź uzasadnij. Pisz pełnymi zdaniami.	formułowanie wniosków na podstawie tekstu, uzasadnianie ich	Poziom domyślny
	Zadanie 11. Kogo zobaczyła Madika w pralni?	formułowanie wniosków na podstawie tekstu,	Poziom domyślny
	Zadanie 12. Nadaj tytuł tekstowi.	nadawanie tekstowi tytułu	Poziom domyślny

Kryteria oceny testu (nie można przyznać punktu za wypowiedź sprzeczną z tekstem)

Lp	Treść zadania	Poprawna odpowiedź/ Możliwa odpowiedź	Kryteria odpowiedzi		Suma
1	Ponumeruj zdarzenia we właściwej kolejności (w takiej, w jakiej występują w tekście):	Treść zdarzenia Nr zdarzenia Pozostawienie Madiki samej w pralni 8 Wykopanie przez Abbego ukrytych pieniędzy 10 Wymknięcie się Madiki w nocy z domu 4 Bezskuteczna próba ujrzenia ducha przez Madikę 6 Podzielenie się pieniędzmi z Madiką 11 Planowanie wyprawy do pralni o północy 3 Rozmowa o duchach i jasnowidzach 1 Wejście do pralni 5 Opowieść Abbego o pradziadku 2 Oddalenie się Abbego z pradziadkiem 7 Ujrzenie ducha przez Madikę 9	do 6 błędów (Ponieważ z powodu fatalnej pomyłki w pytaniach pojawił się pradziadek zamiast prapradziadek, mogą mieć problemy z właściwym uporządkowaniem zdarzeń - stąd liczba dopuszczalnych błędów znacząco wzrosła.)	1	0-1
2	Obejrzyj dokładnie ilustracje: a)wstaw znak X pod obrazkiem lub obrazkami, które twoim zdaniem nie mogą być ilustracją do przedstawionego opowiadania.	Znak X wstawiony pod obrazkiem nr 2	poprawne oznaczenie (postawiony znak X pod obrazkiem)	1	0-2
							znak X postawiony pod obrazkiem nr 2	1
		3	a)wstaw numer pozostawionego bez znaku X obrazka (lub obrazków) we właściwe, twoim zdaniem, miejsce w TEKŚCIE (obok odpowiedniego akapitu),	numer 1 obok akapitu zaczynającego się od zdania „Nigdy przedtem Madika nie ubierała się w całkowitych ciemnościach.”		numer 1 postawiony obok wskazanego akapitu	1	0-6
				numer 3 od akapitu zaczynającego się od zdania „Idą cicho.”		numer 3 postawiony obok wskazanego akapitu	1
			b)napisz, dlaczego zdecydowałaś (zdecydowałeś) się na taki wybór.	Możliwe odpowiedzi: - Na obrazku 1. widać wkładającą but dziewczynkę a tekst mówi o ubierającej się po ciemku Madice; wychodząc trzeba ubrać buty.		pełna odpowiedź (przywołanie tekstu, obrazka i zapisanie wniosku) -częściowa odpowiedź	2 1
				- Na ilustracji 3. chłopiec i dziewczynka idą trzymając się za ręce; o ich wędrówce mówi też tekst, na obrazku widać, że chłopiec idzie pewnie, a dziewczynka z ociąganiem, co może wskazywać na Abbego i Madikę.		pełna odpowiedź (przywołanie tekstu, obrazka i zapisanie wniosku) -częściowa odpowiedź	2 1
		4	Abbe chce zachęcić Madikę do spotkania w pralni i przesyła jej zaproszenie. Ułóż treść zaproszenia, pamiętając o zasadach tworzenia tej formy wypowiedzi.	Zamieszczenie informacji odpowiadających na pytania: Kto zaprasza? [podpis]		Abbe	1	0-9
				Kogo? [informacje o adresacie]		Madikę	1
				Na co? [określenie celu]		by spotkać się w pralni/ aby przekonać się, czy Madika jest jasnowidzem/ by wydobyć od ducha informacje o miejscu ukrycia pieniędzy/ by zobaczyć ducha	1
				Kiedy? [określenie czasu]		dziś przed północą/ o północy (dopuszczalne niedookreślenie czasu wynikające z tekstu lub podanie fikcyjnych, oprócz godziny, danych)	1
				Gdzie? [określenie miejsca]		w pralni	1
				Zastosowanie charakterystycznego słownictwa		np. uprzejmie/serdecznie zapraszam, mam zaszczyt/honor zaprosić, proszę o przybycie na.., proszę o przyjście na, do….	1
				Poprawność językowa		dopuszczalne 2 błędy	1
				Poprawność ortograficzna		dopuszczalne 2 błędy	1
				Poprawność interpunkcyjna		dopuszczalne 3 błędy	1
		5	Na podstawie tekstu wyjaśnij, kto to jest jasnowidz.	Cytat: „Jeśli się jest jasnowidzem, to ma się szczególny rodzaj oczu i widzi się duchy i widma, których zwykli ludzie nigdy nie widzą”		wyjaśnienie na podstawie tekstu zaprezentowane własnymi słowami	2	0-2
							cytowanie	1
		6	Narysuj drogę nocnej wyprawy Madiki do pralni, korzystając z podpowiedzi TEKSTU. Oznacz krzyżykiem początek i koniec wędrówki dziewczynki. Kierunki oznaczone są tak, jak na mapach.				droga narysowana w całości przed drzewem i za studnią - pomyłka w jednym fragmencie	2 1	0-3
							oznaczenie krzyżykiem początku i końca drogi (krzyżyk przy budynku po prawej stronie ilustracji dołu może zostać postawiony przy jednych lub drugich drzwiach)	1
7	Jak nazywał się pradziadek Abbego?	Możliwe odpowiedzi: Prawdopodobnie tak, jak jego prapradziadek czyli Nilsson; syn hrabiego Kroka lub z pominięciem pomyłki: Nilsson, hrabia Krok	wnioskowanie w oparciu o tekst i pytanie	1	0-1
8	Dlaczego pradziadek Abbego straszył w pralni?	Pradziadek Abbego nie straszył w pralni, tylko prapradziadek/ Prapradziadek/ (dopuszczalne) pradziadek straszył w pralni	wnioskowanie w oparciu o tekst i pytanie	1	0-1
9	Dlaczego Abbe zabrał Madikę do pralni w nocy? Pisz pełnymi zdaniami.	Możliwe odpowiedzi: poziom domyślny chciał zażartować z Madiki	odpowiedź na poziomie domyślnym, poprawna, wynikająca z tekstu	2	0-3
				poziom dosłowny chciał, aby przekonała się, czy jest jasnowidzem; chciał pokazać swego prapradziadka; chciał znaleźć skarb; chciał pochwalić się przed Madiką swoimi umiejętnościami, itp.		odpowiedź na poziomie dosłownym, poprawna, wynikająca z tekstu	1
							zapis pełnymi zdaniami	1
		10	Czy Twoim zdaniem Abbe postąpił słusznie zabierając Madikę do pralni? Odpowiedź uzasadnij. Pisz pełnymi zdaniami.			Możliwe odpowiedzi: Każde logiczne wyjaśnienie niesprzeczne z tekstem	odpowiedź zawiera uzasadnienie	1	0-2
							zapis pełnymi zdaniami	1
		11	Kogo zobaczyła Madika w pralni?	Możliwe odpowiedzi: Abbego; Abbego przebranego za ducha	poziom domyślny	2	0-2
				ducha; Madice wydawało się, że kogoś widzi	poziom dosłowny	1
12	Nadaj tytuł tekstowi.		tytuł niesprzeczny z tekstem	1	0-1
W etapie powiatowym wezmą udział uczniowie, którzy uzyskają co najmniej 26 pkt					0-33

1

1

VIII Konkurs Czytania ze Zrozumieniem „Wiem, o czym czytam”

etap szkolny dla klas piątych szkół podstawowych - 02.02.2010

---