IMGB

1	2	3	4	5
4.	• Zabawa „Tratwa ratunkowa".	• Ćwiczenie relaksacyjne. motoryki ogólnej, integrujące grupę.	Grupa dzieci dostaje gazetę, która jest ich tratwą ratunkową. Dzieci biegają po sali i na określony znak. wszyscy starają się stanąć i zmieścić na gazecie. W kolejnych rundach gazeta jest składana.
	• Zabawa „Dodaj i podaj wynik -	• Doskonalenie umiejętności dodawania w /okresie 20.	Uczniowie grają w parach. Karty tasujemy, dzielimy na dwie równe części i układamy koszulkami do góry. Każdy uczeń ze swej części odkrywa po jednej karcie. Kto pierwszy' poda wynik - sumę obu wartości kart - zabiera odkrytą parę. Na końcu zabawy' uczniowie podają liczbę zebranych kart.	Pakiet liczmanów -karty z. liczbami od 0 do 20 dla każdej pary uczniów. Dla uatrakcyjnienia zabawy karty z tymi samymi liczbami mogą występować kilkakrotnie.
	• Zabawa „Odejmij i podaj wynik -	• Doskonalenie umiejętności odejmowania w zakresie 20,	Zasady gry jw.. z tą różnicą, że uczniowie zamiast dodawać -odejmują.	Pomoce z ćw. 5. Obie zabawy z Rachunek pamięciowy;... J. Nowik (Opole 1994).
^7'	• Powtarzanie ciągów liczb.	• Doskonalenie pamięci słownej.	Nauczyciel wypowiada ciągi liczb, początkowo 3-i 4-elemcn-towe, potem zwiększa ich liczbę. Uczniowie zapamiętują i po-wtarząją zapamiętane ciągi liczb.
	• Gra „Znajdź i narysuj po	•    Ćwiczenie percepcji wzrokowej. •    Ćw-iczenie koordynacji wzrakowo- •    Ćwiczenie grafomo-toryczne.	Uczniowie dostają kartki, na których jest przedstawiony duży zbiór nakładających się na siebie liczb. Uczniowie odnajdują liczbę 8 i rysują ją po śladzie,	Kartki z narysowanymi liczbami dla każdego ucznia.