podst pedagogiki przedszkolnej z metodyka7

88 Rozdział 1

Marta Bogdanowicz - metoda dobrego startu.

Zofia Bogdanowicz - zabawy i gry dydaktyczne.

Maria Burtowy - przygotowanie dzieci w wieku przedszkolnym do nauki czytania i pisania.

Maria Dmochowska - nauka pisania.

Irena Dudzińska - wychowanie i nauczanie w przedszkolu, nauka czytania.

Krystyna Duraj-Nowakowa - tematy systemowe w przedszkolu, funkcje zabawy w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.

Władysław Dyner - zabawy tematyczne.

Maria Fiedler - matematyka już w przedszkolu.

Jan i Emilia Frątczak - przyroda i ekologia w przedszkolu.

Wacław Gniewkowski - wychowanie zdrowotne.

Sabina Guz - metoda Marii Montessori w przedszkolu i szkole, rozwój i edukaqa dzieci, dziecko wobec zagrożeń współczesnego świata.

Wanda Hajnicz - zabawy, obserwacja w poznawaniu dziecka, edukacja wieku dziecięcego.

Krystyna Kamińska - nauka czytania, wielokulturo-

wość.

Małgorzata Karwowska-Struczyk - uwarunkowania rozwoju i edukaqi dziecka, koncepqe programowe, metody, techniki i narzędzia diagnozy, monitorowanie rozwoju dziecka.

Anna Klim-Klimaszewska - prawidłowości rozwoju i wychowania dziecka, jego adaptacja do środowiska przedszkolnego, aktywność twórcza dzieci w wieku przedszkolnym, innowacje pedagogiczne.

Anna Kozłowska - zaburzenia emoqonalne u dzieci w wieku przedszkolnym.

Maria Królica -teoria wychowania dzieci w wieku przedszkolnym, wychowanie patriotyczne, autorka alternatywnej metodyki edukacji przedszkolnej Projekt Tematyczno-Zadaniowej Edukacji Przedszkolnej, współautorka programu i serii książeczek pomocniczych dla przedszkoli.

M a r i a k w i .i I o w s k a metodyka wychowani.! przedszkol-1C)>, o.

Zofia Krzysztoszek- teoria i praktyka wychowania przedszkolnego.

Stanisława Lipina-pojęcia przyrodnicze.

Krystyna Lubomirska- wspieranie rozwoju dziecka, zabawy, zmiany w edukaqi przedszkolnej, pedagogika kon-• imktywisty czna.

Irena Majchrzak - nauka czytania.

Henryk Moroz - pojęcia matematyczne.

15 ozena Muchacka - stymulowanie aktywności po-nawczej dziecka, zabawy.

Halina Mystkowska - rozwijanie mowy dziecka u wieku przedszkolnym.

Wincenty Okoń - psychologia zabawy.

II.Hina Ratyńska- literatura dziecięca.

Stefania Słyszowa-dojrzałość szkolna.

Alina Szemińska- dojrzałość szkolna.

Zofia Topińska - metodyka wychowania przedszkolnego. Maria Tyszkowa-zabawy.

Danuta Waloszek- pedagogika przedszkolna - eman-■ | - u yjiia, zmiany w edukacji przedszkolnej, badania nad dzie-nrilwem, zadania diagnostyczne dla dzieci, zabawy.

l-arbara Wilgocka-Okoń - gotowość szkolna, autor-i ■ i<vi(u dojrzałości szkolnej, badania nad zasobem umysłowym i im i w wieku od 5 do 9 lat.

I .i/.imiera W1 a ź n i k - wychowanie fizyczne w przędli iln.

Marta Zahorska - szanse i zagrożenia edukacji przed-l itlnej.

i / Wn/ne daty w rozwoju pedagogiki przedszkolnej

i nuda men tem dla pedagogiki przedszkolnej jest termin pa-(/. języka greckiego: pais - chłopiec, ago - prowadzę). Na i "mu XXI wieku zagadnienie to nadal jest niezmienne, a tym "" ni Hanowi dla wielu nauczycieli pewien drogowskaz. Pe-¹ " miI ,i przedszkolna opiera się nie tylko na poglądach filozo-• ' -11 y 111, ale także na założeniach psychologicznych. Głównie to