3582334120

wiedza o sposobach kontroli sprawności i wydolności fizycznej

wiedza z zakresu profilaktyki i korekcji wad postawy

wiedza z zakresu bezpieczeństwa i pierwszej pomocy

wiedza na temat organizacji oraz przepisach zawodów i imprez sportowych

wiedza związana z kulturą uczestnika walki sportowej i kibica

Cele w zakresie kształcenia umiejętności i nawyków:

-    umiejętność praktycznego i samodzielnego wprowadzania wiedzy zdobytej na temat kultury fizycznej.

-    Umiejętność twórczego rozwijania form działania w zakresie kultury fizycznej Opanowanie podstawowych teduiik działania ruchowego

Przyswajaiue nawy ków dbałości o zdrowie, sprawność i higienę własnego ciała

Rola nauczyciela wychów <uua fizycznego

troska o wszechstronny rozwój fizyczny wychowanka rozwijanie sprawności fizycznej kształtowanie nawyków prozdrowotnych

kształtowanie postaw i zachowali, które mogą wpłynąć na dalsze życie

Grupa rówieśnicza - jest to określona zbiorowość ludzi w tym samym lub bardzo zbliżonym wieka między którymi pod wpływem styczności bezpośrednich powstają z reguły więzi przyjaźń i. (grup a może też wywieść w pole)

Typy grup rówieśniczych:

L rówieśniczy krąg towarzyski 2 rekreacyjna grupa działaiua 3. paczka 4 banda

Grupy te cliarak tery żują się:

mało stabilną struknirą wyrażającą się w sieci powiązali i kontaktach interpersonalnych

względną spójnością będącą wyrazem wewnętrznych więzi określanych dość często w silnym poczuciu

„my"

określonym statusem czyniącym grupę atrakcyjną dla jej członków] odrębnością wyrażającą się w wyraźnie określonym celu działaiua widocznym podziałem ról społecznych

określoną i możliwą do przewidzenia długotrwałością funkcjonowania Ftmkcje wychowawcze grupy

wpływanie na przebieg procesów interpersonalnych, kształtowanie postaw aktywności, zaspokajanie potrzeb więzi z otoczeniem

zaspokajanie aspiracji w zakresie społecznej aprobaty i uznania przez członków grupy

-    współzawodnictwo rozwijające tendencję do rywalizacji rozbudzeiue zainteresowań oraz potrzeb kontaktów towarzyskich zaspokojenie potrzeb emocjonalnych

-    wypełnienie wolnego czasu.

2