2740389604

008 „ Moje zdrowie najważniejsze"

Promocja zdrowia jest to proces, który umożliwia każdemu człowiekowi zwiększenie oddziaływania na jego zdrowie tzn. jego utrzymania oraz poprawy. Proces ten jest ideą ogólnoświatową, który obejmuje działania wzmacniające, ochraniające i pomnażające zdrowie. W przedszkolu promującym zdrowie dominuje troska o zdrowie, dobre samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne dzieci jak i pracowników przedszkola. Ważne jest dlatego aby nauczyciele w przedszkolu byli dla dzieci autorytetem i wzorem do naśladowania, powinni kształtować prawidłowe nawyki swoich podopiecznych. Przedszkole promujące zdrowie uczy dzieci kontrolować stan własnego zdrowia, dbać o nie i ciągle pomnażać jego potencjał. Ważne jest, aby nauczyć dzieci rozwiązywać aktualne problemy, jakimi są : stres, agresja, niewłaściwe odżywianie, niska aktywność ruchowa.

W przedszkolu promującym zdrowie podejmowane są działania sprzyjające zabawie, nauce i pracy. Bardzo istotne jest też zdrowe i bezpieczne środowisko fizyczne przedszkola. Tworzy je budynek i teren przedszkola, odpowiednio zagospodarowany i wyposażony oraz higieniczny harmonogram dnia.

Cele ogólne programu:

-poznanie ogólnej budowy własnego ciała -wspomaganie rozwoju ruchowego -poznanie znaczenia zdrowego żywienia -dbanie o higienę -zapobieganie chorobom

-poznanie zasad bezpieczeństwa i przestrzeganie ich

-uświadomienie niebezpieczeństw wynikających z nieprzestrzegania zakazów

Metody:

-słowne (rozmowa, wyjaśnienie, omówienie)

-oglądowe (pokaz z omówieniem, obserwacja, pokaz z instruktażem)

-praktyczna (ćwiczeń i zadań stawianych dziecku, zabawy ruchowe, metoda ruchu rozwijającego W.Sherborne, metoda KLANZY)

-aktywizująca (burza mózgów)

Formy:

-zbiorowe

-indywidualne

-grupowe

Temat	Cele szczegółowe	Sposoby realizacji	Miesiąc
„Moja higiena osobista"	-potrafi samodzielnie myć się i wycierać -rozumie potrzeby codziennego mycia zębów -właściwie zachowuje się przy stole podczas posiłków -w przyjęty sposób korzysta z toalety -samodzielnie ubiera i rozbiera się, dba o swoje osobiste rzeczy -utrzymuje porządek w swoim otoczeniu: nie śmieci i nie bałagani np.: w domu, na podwórku.	1    Rozmowa z dziećmi na temat co rozumieją prze słowo „higiena"- burza mózgów. Wyjaśnienie na czym powinna polegać higiena osobista i jakie mogą być skutki nie przestrzegania jej. 2    Wspólne mycie rąk i zębów. Przedstawienie dzieciom na modelu „zęba" jak powinny wyglądać ruchy szczotki podczas mycia zębów. 3    Rozmowa z dziećmi o zachowaniu się podczas jedzenia posiłków. Samodzielne układanie sztućców i talerzy na stole. 4. Wspólne sprzątanie sali, układanie zabawek. Przedstawienie dzieciom korzyści jakie płyną z utrzymywania porządku	WRZESIEŃ
„Zdrowo się odżywiam"	-    wie, co należy jeść, aby być zdrowym -    rozumie potrzebę	1    Rozmowa z dziećmi na temat wpływu odżywiania na zdrowie i prawidłowy rozwój organizmu. 2    Klasyfikacja produktów na „zdrowe" i „niezdrowe"	PAŹDZIERNI