4130654136

204 Janusz Łosowski, Krzysztof Skupieński

do końca XVIII wieku (30 godzin), paleografia i neografia łacińska (30 godzin), pałeografia i neografia cyrylicka (30 godzin), melodyka archiwalna (45 godzin), systemy informacyjne w archiwach (30 godzin), ocena wartości dokumentacji (30 godzin), archiwoznawstwo (15 godzin), edytorstwo historyczne (30 godzin) oraz teoria archiwistyki (30 godzin). Istotną nowość stanowiło wyodrębnienie problematyki wartościowania dokumentacji, którą w małym stopniu uwzględniano na zajęciach z metodyki archiwalnej. Na uwagę też zasługuje przywrócenie po latach odrębnych zajęć z edytorstwa źródeł historycznych, niezwykle ważnych dla studenta specjalizacji i w skazujących mu w łaściwy kierunek prac naukowych, które mógłby podejmować, pracując w zawodzie archiwisty. W programie tym znalazło się w sumie 300 godzin zajęć dydaktycznych w różnej formie, które miała uzupełniać czterotygodniowa praktyka w archiwum państwowym⁷⁰.

Niestety, taidna sytuacja finansowa Uczelni, spowodowana narastającymi długami, zmusiła jej władze do redukcji planów' nauczania i zmniejszenia przez to kosztów' plac, stanowiących największą część wydatków Uniwersytetu. Kadra dydaktyczna musiała uwzględnić istniejące realia i zmniejszyć liczbę godzin przeznaczonych na niektóre przedmioty, a nawet z niektórych zrezygnować. Oczywiście Dyrekcja Instytutu czyniła to bez entuzjazmu, z nadzieją, żc przywróci się rozszerzone programy w przyszłości, gdy tylko stan finansowy Uczelni na to pozwoli. Bardziej rozbudowana wersja programu będzie realizowana jeszcze cztery lata, co pozwoli pracownikom dydaktycznym zebrać dośw iadczenia przy jego realizacji i w przyszłości go udoskonalić zgodnie z potrzebami praktyki archiwalnej.

Zmienione plany obowiązują od roku akademickiego 2007/2008. Potrzeba zmian w programie studiów licencjackich na szczęście okazała się niewielka. Zmniejszono jedynie wymiar metodyki archiwalnej, rezygnując całkowicie z 15-godzinnego wykładu, natomiast w jego miejsce wprow adzono wykład fakultatywny z przedmiotów' archiwistycznych (teorii, metodyki lub archiwo-znawstwa)⁷¹, bowiem dotychczas studenci specjalności nie mieli nawet minimalnej możliwości wyboru zajęć ze względu mocny związek wszystkich przedmiotów z praktyką archiwalną. Pow ażniejsze redukcje dotknęły program studiów' magisterskich, ponieważ zmniejszono go z 300 godzin o 105 godzin (do 195), czyli o 35 %. Zmniejszono liczbę godzin z historii ustroju Polski do końca XVIII wieku (do 15 godzin wykładu), metodyki archiwalnej (do 30 godzin konwersatorium),

⁷⁰    Obecnie programy studiów' historycznych obu stopni zostały zredukowane ze względów oszczędnościowych, jednak Dyrekcja Instytutu Historii zamierza przywrócić ich pierwotny wymiar, jeśli tylko sytuacja finansowa UMCS ulegnie poprawie.

⁷¹    Plan 3-letnich stacjonarnych studiów historycznych I stopnia (licencjackich) w' Instytucie Historii UMCS obowiązujący od roku akademickiego 2007/2008 dla specjalności archiw istycznej, kolekcjonerskiej i krajoznawczej oraz edytorsko-redaktorskiej zatwierdzony przez Prorektor prof. A. Pajdzińską.