Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz22, Scenariusz zajęć nr 22


Opracowała: mgr Krystyna Wnęczak i mgr Wiesława Kozub

„ Projekt i raz…i dwa…” dla dzieci 5-6 letnich do programu

Edyty Gruszczyk -Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej „Dziecięca matematyka”

Scenariusz zajęć nr 22

TEMAT: Haftowana chusteczka

ZAGADNIENIE: Intuicje matematyczne- kwadrat

  1. „Na dzień dobry”

CEL: wzmocnienie przynależności do grupy

JAK? Dzieci stoją w kole i śpiewają piosenkę nr 57 cz. I „ W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ja wśród innych” oprac. Marta Bogdanowicz

Jesteśmy już w przedszkolu,

Więc przywitamy się.

Podamy prawą rękę i uśmiechniemy się.

Dzieci podają sobie ręce i uśmiechają się do siebie

CEL: wprowadzenie miłego nastroju, zachęcenie do zabawy

JAK? Przeprowadzamy zabawę z piosenką nr 39 cz.I „ W co się bawić z dziećmi? Piosenki i zabawy: Ja wśród innych” oprac. Marta Bogdanowicz.

Chusteczka z którą tańczą dzieci ma kształt kwadratowy.

Mam chusteczkę haftowaną, co ma cztery rogi, / dzieci spacerują po obwodzie /koła, jedno dziecko z chusteczką w środku koła

Kogo kocham , kogo lubię, rzucę mu pod nogi. /wskazuje kolejne dzieci

Tego kocham, tego lubię, tego pocałuję,

A chusteczkę haftowaną Ani podaruję / wybiera na swoje miejsce jedno dziecko, podaje mu chusteczkę mówi PROSZĘ dziecko odbiera mówi DZIĘKUJE

2.„Prawa ręka

CEL: ćwiczenie płynności ruchów ręki

JAK? Każdy uczestnik zabawy wykonuje trzymaną w ręce chusteczką ( kwadratowy kawałek materiału) różne ruchy w rytm muzyki np. kreślimy koła, falę, linie poprzeczne , pionowe i poziome. Linie kreślimy naprzemiennie prawą i lewą ręką

3.„Ile? Tyle?”

CEL: ustalanie na poziomie intuicji czym jest kwadrat, wspólne układanie kwadratu z małych kwadracików

JAK?

1) dzieci opisują chusteczkę, określają cechy materiału

2) wyodrębniają boki, kąty, przeliczają ile ich jest- po 4

Góra, dół, środek , stół- dzieci pokazują kierunki na chusteczce

  1. sprawdzają w parach wielkości swoich chusteczek: takie same kąty, boki, podobne kolory itp.

  2. składają chusteczki na 2, na 4 części

  3. wspólnie układamy kwadrat z chusteczek

CEL: dostrzeganie kształtu kwadratu w różnych sytuacjach

JAK?

  1. oglądanie różnych przedmiotów i wyszukiwanie podobieństw do kwadratu: np. klocek, pudełko, okno itp.

  2. zabawa przy piosence „ Obiega pieśń wesoła dookoła koła” nr 1 cz. I „Ruch i piosenka dla najmłodszych” Marty Bogdanowicz

Dzieci tworzą koło podczas śpiewania piosenki , jedno dziecko w kole ma „kwadrat,” gdy piosenka się skończy dziecko musi powiedzieć, gdzie można spotkać kwadrat, do czego może służyć?

3) Kreślimy kwadrat wg wzoru w powietrzu, na dywanie , na plecach kolegi tp.

4„Ważny wyraz”- ćwiczenia artykulacyjne , utrwalenie nazw: kwadrat, kwadracik

CEL: ćwiczenia narządów mowy, usprawnianie języka, ćwiczenie pamięci

JAK? dzieci powtarzają za nauczycielem , wykonują ćwiczenia języka , wypowiadają zestawy grup spółgłoskowych np. kwa, kwi,

Powtarzają tekst wiersza z równoczesnym ilustrowaniem go na rysunku

ZUZIA

Kwadrat jeden i kółeczko,

Mały trapez i dwie nóżki,

Tutaj czoło i kreseczki,

Narysuję tez kiteczki,

Ręce, oczka, nos i buzia.

Poznajecie/ To jest Zuzia!

Ewa Małgorzata Skorek „ Rysowane wierszyki” Oficyna

Wydawnicza IMPULS Kraków 2006

5. Ćwiczenia grafomotoryczne-

CEL: doskonalenie motoryki małej, rozwijanie koncentracji i uwagi, rozpoznawanie kwadratu z pośród innych figur

JAK? każde dziecko wyszukuje kwadrat na ilustracji z figur geometrycznych , obrysowuje go wybranym kolorem, cały obrazek może pokolorować lub karta nr I-22

„Przygotowanie do nauki pisania. Ćwiczenia grafomotoryczne według Hany Tymichowej. Przewodnik metodyczny dla rodziców i nauczycieli” oprac. Marta Bogdanowicz

POMOCE:

  1. materiałowe chusteczki

  2. piosenki

  3. wiersz

  4. karty pracy

Kwadrat

Kwadracik

2



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz13, Scenariusz zajęć nr 13
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz15, Scenariusz zajęć nr 15
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz15, Scenariusz zajęć nr 15
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz21, Scenariusz zajęć nr 21
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz25, Scenariusz zajęć nr 24
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz05, Scenariusz zajęć nr 5
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz35, Scenariusz zajęć nr 31
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz04, Scenariusz zajęć nr 4
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz23, Scenariusz zajęć nr 23
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz06, Scenariusz zajęć nr 6
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz29, Scenariusz zajęć nr 29
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz17, Scenariusz zajęć nr 17
Dziecięca Matematyka - scenariusze, Scenariusz27, Scenariusz zajęć nr 27
Scenariusz z rozwijania pojec matemat, scenariusze zajęć z internetu
Zajęcia matematyczne, Scenariusze zajęć
Scenariusz zajęć z kształtowania pojęć matematycznych, scenariusze zajęć różne
Scenariusze, W księgarni. Ustawianie po kolei, numerowanie. Aspekt porządkowy liczby., Scenariusz z
Scenariusz03, Scenariusz zajęć nr 3
Scenariusze, Gwiazdy i gwiazdeczki. Świadomość stałej liczby elementów w zbiorze., Scenariusz zajęć

więcej podobnych podstron