4736387184

314 Aneta Krzewińska, Ilona Przybytowska

writing of semester, BA and MA papers. The first part presents the views of students on their own and their peers behaviors related to university graduation which are unethical, pathological and may often be in breach of legał norms. In the second part we describe the phenomenon of commissioned writing and purchase of term and diploma papers (in particular BA and MA papers) whose Internet market has been recording a very dynamie growth.

Artykuł ten traktuje o patologicznych zachowaniach studentów związanych ze studiowaniem. Posługujemy się ogólnym terminem „zachowania patologiczne” na oznaczenie następujących rodzajów aktywności: ściąganie na kolokwiach lub egzaminach; podawanie nieprawdziwych danych przy staraniu się o stypendium socjalne; fałszowanie empirycznych materiałów badawczych lub wyników badań; plagiaty; dopisywanie własnego nazwiska do pracy przygotowanej przez inną osobę; przedstawianie „lewych” zwolnień lekarskich; pójście za kogoś na egzamin; korzystanie z protekcji przy uzyskiwaniu zaliczeń, zdawaniu egzaminów; kupowanie prac zaliczeniowych, dyplomowych; pisanie za pieniądze prac zaliczeniowych, dyplomowych dla innych osób; korumpowanie wykładowców — wręczanie im pieniędzy lub prezentów; kradzież książek z biblioteki; niszczenie książek i prac dyplomowych znajdujących się w zbiorach biblioteki. W znanych nam, niezbyt licznych publikacjach, autorzy [Hendryk 2004; Zamoyski 2004; Karwińska 2004; Filek 2004; Węglarczyk 2004; Pauluk 2010; Ostafiń-ska-Molik 2010; Florczak 2010; Kobierski 2006] piszący o niektórych z wyżej wymienionych zachowań, używają innych określeń takich, jak: nieuczciwe praktyki, nieetyczne praktyki, nadużycia, praktyki naganne moralnie, oszustwa, niewłaściwe postawy młodzieży studiującej. Nam bardziej odpowiada termin „zachowania patologiczne”. Odwołajmy się w tym fragmencie rozważań do pracy Jacka Wodza. Autor ten wskazuje trzy cechy zjawisk, które można określić jako społecznie patologiczne, należą do nich:

—    niezgodność z wzorami zachowań, postaw zawartymi w systemach normatywnych badanej społeczności,

—    zwiększające się nasilenie,

—    oraz dysfunkcjonalność. [Wódz 1973, str. 13-14].

Zachowania studentów, które nazwałyśmy patologicznymi pozostają w sprzeczności z tradycyjnym wzorem studiowania. Trzeba przyznać, że wzór ten byl i jest nadal słabo artykułowany w takich dokumentach, jak tekst studenckiego ślubowania, czy regulamin studiów,