9414912244

Przebieg zajęcia:

1.    Nawiązanie do tematu:

- Wczoraj uczestniczyłam w zebraniu koła przyrodniczego. Uczniowie prowadzili rozmowę na temat lasów. Posłuchajcie jej fragmentu:

,Jest coraz mniej lasów na Ziemi. Kiedyś lasy pokrywały większą część lądów. Po wielu z nich nie pozostał żaden ślad. Zostały wycięte, by dać miejsce uprawom rolnym i miastom. Zanieczyszczenia przemysłowe również odbiły się negatywnie na stanie lasów. Zmieniły glebę tak dalece, że w wielu regionach drzewa nie mogą znaleźć odpowiednich składników odżywczych. Niszczenie lasów przez ich wyrąbywanie lub wypalanie wpływa na powietrze, którym oddychamy, bo drzewa wytwarzają znaczną część tlenu. Przy wyrębie dużych lasów usuwa się również korzenie, które stabilizowały glebę. Następnie wiatry i deszcze wydmuchują i wypłukują nie osłoniętą ziemię. Drzewa pochłaniają zawarty w powietrzu dwutlenek węgla. Im mniej drzew, tym więcej tego gazu pozostaje w powietrzu, a nam gorzej się oddycha. My możemy pomóc drzewom kupując na Boże Narodzenie drzewko w donicy, a nie ścinając je w lesie. Od tego zacznijmy naszą pracę dla Ziemi.

-    Uczniowie wypowiadają się na temat ochrony lasów.

2.    Ćwiczenia w rachunku pamięciowym - praca indywidualna zróżnicowana:

-    Same drzewa szumią do nas z różnymi prośbami. Otwórzcie kopertę z numerem 1 i wyjmijcie karteczki z zaszyfrowaną prośbą drzewa. ( załącznik nr 1 )

-    Uczniowie wykonują pracę, następnie odczytują ukryte hasła na tle szumu drzew wykonanym przez inne dzieci.

-    Otrzymują, po wykonaniu obliczeń hasła: ,JSHe zaśmiecaj lasu”, „Dbając o podręczniki szanujesz las ”, Nie łam gałęzi ”, Sadź nowe lasy ”.

3.    Rozwiązywanie zadania z treścią metodą „kruszenia” - praca zbiorowa jednolita:

-    Myślę, że potraficie spełnić życzenia drzew. Niektóre szkoły już od pewnego czasu zajmują się ochroną swych lasów. Przeczytajcie, jak zajęła się tym problemem III a.

-    Uczniowie czytają cicho zadanie bazowe:

„Uczniowie klasy III a z okazji Dnia Ziemi postanowili posadzić nowe drzewka wokół swojej szkoły. Zakupili 9 świerków po 5 złotych, 4 brzozy po 3 złote, 5 klonów po 4 złote ”.