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En p r a t i q u e • —

Ammation 2D

b)    Positionnez-la sur votre page de travail et verrouillez cette image en fond d'ecran.

c)    Dessinez en rouge les differents reperes qui vous permettront d'animer facilement notre deuxi£me bielle par rapport au piston.

d)    Saisissez les reperes en brosse et effacez votre page de travail.

e)    Positionnez les reperes au milieu de 1'ecran et definissez 40 cellos d'animations.

f)    Ressaisissez en brosse la piece Flotteur +

Roulez des mecaniques!

Ce mois-ci nous allons laisser de cóte le monde des toons et aborder un autre style d'animation 2D. je vous propose en fait un exercice pratique demontrant le fonctionnement du systeme mecanique permettant l'evacuation et le remplissage de l'eau dans nos toilettes. Ce mecanisme met en scene differentes pieces mecaniques qui semblent reellement faciles et interessantes a animer.

siner pour y retrouver nos reperes.

A 1'ecole, on nous assommait de cours thśoriques et de formules qui devenaient, a la longue, assez rebarbatives. Vous remarquerez qu'en animant ces divers mecanismes on eprouve reellement le dśsir de comprendre comment ęa marche.

2    • Realiser les differentes pieces... Nous allons essayer de travaillęr en haute definition (640x512/16 couleurs) mais vous vous devez de choisir 320x256 si vous possedez une petite configuration. Definissons un degrade du noir au blanc et une couleur rouge en deuxieme position qui nous servira pour dessiner les axes de rotations, de translations et de symetries (figurę 2). Vous trouverez les pieces de ce mecanisme ainsi que 1'animation sur la dis-quette bis, alors commandez-la sans plus attendre.

3    • Animation du systeme Flotteur*Bielle (figurę 3)

a) Chargez 1'image ou figurent toutes vos pieces sur votre page de brouillon et pre-nez en brosse la piece representee figurę 3.

Bielle et au premier cello, ajustez-la par rapport aux reperes. Appelez ensuite le requester de deplacement afin d'indiquer les valeurs suivantes :

-    nbre de cadres = 10

-    angle z = 40° puis tracez...

Rappelez ce meme requester et indiquez ces nouvelles valeurs.

-    nbre de cellos = 22

-    angle z = - 40°

Definissez ćventuellement un ralenti pro-gressif afin de sentir la pression qu'exerce le flotteur sur le piston pour fermer 1'arri-vee de l'eau, puis traęons...

4 • Positionnement de la Bielle attachee au systeme Flotteur +

Bielle (figurę 4)

Apprenez a vous servir de la perspective : Comme vous pouvez le remarquer l'exer-cice consiste a attacher la Bielle qui conduit la translation du piston avec le systeme Flotteur + Bielle. Vu que nous avons defini les axes de translations et de rotations de chaque element tout devient plus

I    • Definłr le fonctionnement...

II    est primordial avant de se lancer dans une telle animation de realiser un croquis sur papier demontrant le fonctionnement de votre mecanisme (figurę 1). En analy-sant cette "chasse d'eau a clapet" l'on peut constater que Tanimation principale se situe au niveau du systeme Flotteur -Bielle - Piston. Ce systeme mecanique pourtant simple a comprendre reste nean-moins delicat a realiser. La precision est de rigueur. Je vous rassure, nous n'irons pas lorgner dans les cosinus et autres tan-gentes sous leur formę mathematique mais nous serons neanmoins obliges de les des-