Zdefiniuj pedagogike jako nauke , 1


  1. Zdefiniuj pedagogikę jako naukę. Określ przedmiot i zadania pedagog. Oraz podział pedał. na subdyscypliny

  2. omów termin wychowanie przedstaw jego znaczenie i cechy wychowania

  3. wymień i omów podstawowe zadania wychowania, jakie powinien spełniać proces wychowania.

  4. wymień i omów zasady wychowania

  5. przedstaw 2 grupy metod wychowania i wymień czynniki od czego zależy ich dobór w wychowaniu

  6. wymień i omów współczesne metody wychowania wg. Konarzewskiego

  7. wymień współczesne metody wychowania oraz omów metody perswazji i wskaż skuteczne sposoby jej oddziaływania

  8. wyjaśnij dlaczego w procesie wychow. metodą perswazji i metodą nagradzania wydaje się mniej skuteczne niż metoda modelowania i metoda zadaniowa

  9. wymień warunki wychowania aby wychowanie było skuteczne

  10. omów na czym polega podmiotowe traktowanie wychowanka - podopiecznego w procesie wychowania

  11. przedstaw sposoby przedstawiania wychowanków - podopiecznych

  12. wymień najczęstsze obszary oddziaływań pedagogicznych w rozwoju osobowym człowieka

  13. wymień i omów te cele wychowawcze które współcześnie zasługują na szczególną uwagę w procesie wychowania

  14. zdefiniuj pojęcie dydaktyka. Przedstaw jej przedmiot i zadania

  15. wymień i wyjaśnij podstawowe pojęcie dydaktyki

  16. przedstaw funkcje metod kształcenia i wymień kryteria doboru metod w nauczaniu

  17. wymień i omów metody nauczania

  18. przedstaw charakter celów kształcenia we współczesnej dydaktyce i uzasadnij znaczenie klasyfikacji ich procesie nauczania

  19. wymień metody badawcze w dydaktyce i omów jedna z nich

  20. wymień techniki badawcze w dydaktyce i omów 1 z nich

  21. wymień i omów zasady kształcenia

  22. przedstaw znaczenie stosowania zasad w procesie kształcenia

  23. omów metode algoleryczną i uzasadnij jej znaczenie w edukacji

  24. wymień najczęściej stosowany układ ogniw dydaktycznych w jednostce metodycznej

  25. przedstaw czynniki które wpływają na skuteczność uczenia się i nauczania

  26. jak mówić jak słuchać i oceniać w procesie kształcenia

  27. przedstaw argumenty uzasadniające pogląd że zawód fizjoterapeuty zawiera elementy pracy pedagogicznej

  28. określ zakres i znaczenie zadań pedagogicznych w działalności pracy fizjoterapeuty

  29. przedstaw rolę i zadania fizjoterapeuty w edukacji zdrowotnej i pacjenta

  30. wymień i omów te metody wychowawcze które są godne polecenia oraz uzasadnij swój wybór

  31. omów stosowanie w edukacji podmiotu opieki form metody i środki dydaktyczne

  32. omów zakres działań we współpracy z rodziną podmiotu opieki

  33. uzasadnij dlaczego wychowanie pojmowane jako wspomaganie rozwoju wychowanka uważa się za bardziej pożądane niż wychowanie dyrektywnego kierowania jego rozwojem

  34. określ istotę pracy nad własnym rozwojem w procesie wychowania



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
2014 CHARAKTERYSTYKA PEDAGOGIKI JAKO NAUKI
Pedagogika jako nauka o wychowaniu, st. Pedagogika ćwiczenia
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA I WYCHOWANIE, Pedagogika
046 , Pedagogika jako nauka
egzamin, 02 - Pedagogika jako nauka. Podstawowe pojęcia pedagogiki. Pedagogika jako nauka empiryczna
2 Geneza pedagogiki jako nauki Nieznany
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA I JEJ SUBDYSCYPLINY
Pedagogika – jako nauka Pojęcie wychowania Ideologie?ukacyjne Teorie indywidualne nauczycielix
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzaminów 46 tematów
T1. Pedagogika jako nauka, notatki, Wstęp do pedagogiki
Emancypowanie się pedagogiki jako nauki, st. Pedagogika ćwiczenia, pedagogika U P tematy do egzamin
Pedagogika jako nauka o wychowaniu dzieci i młodzieży, st. Pedagogika ćwiczenia
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA I JEJ SUBDYSCYPLINY., Pedagogika ogólna
Pedagogika jako nauka i wychowanie
pedagogika jako pedagogika
PEDAGOGIKA JAKO NAUKA I WYCHOWANIE, PEDAGOGIKA
Pedagogika jako nauka, szkoła

więcej podobnych podstron