WKP, pedagogika wychowania integralnego, Pedagogika wychowania integralnego


Pedagogika wychowania integralnego

To propozycja pracy z dzieckiem zorientowanym na dziecko jako podmiot i indywidualność

  1. Twórcy : Heinrich Dauber - prof. Uniwersytetu w Kassel, psychoterapeuta. Twórca „Studium Integralne pomiędzy teorią a polityką” oraz „Obszary uczenia się w przyszłości. Perspektywy pedagogiki humanistycznej”. Neil Postman - prof. Nowojorskiego Uniwersytetu na Manhattanie, antropolog kultury. Twórca książek takich, jak: „nauczanie jako restauracja aktywności”, „Zaginione dzieciństwo”, „Koniec edukacji”

  1. Założenia:

Dziecko jako całość; Respektowanie różnic indywidualnych; Poszanowanie indywidualności; Respektowanie indywidualnego tempa rozwoju; Odpowiedzialna stymulacja zawodowa; Uwzględnienie „miejsca” w rozwoju dziecka; Odwoływanie się do podstawowego sposobu nabywania kompetencji itp.; Aktywne działanie; Sprzyjające warunki ujawnienia potencjału dziecka; Poznanie logiki rozwoju dziecka

Integralne nauczanie:

NAUCZYCIEL:

- organizator i koordynator całokształtu życia i aktywności swojej i dziecka

- inicjator i stymulator procesów rozwojowych i edukacyjnych

- dostarcza pozytywne wzory interakcji i stosunków osobowych

- animator konkretnych sytuacji do procesu uczenia się

DZIECKO:

- w centrum zainteresowania, jako podmiot działający w swoim środowisku społecznym i ekologicznym

- w procesie uczenia korzysta ze swojego zewnętrznego otoczenia, wewnętrznych przeżyć, własnych poglądów, uczuć i wrażeń

E. Misiorna, Dynamika zmian w edukacji wczesnoszkolnej, W: Integracja w edukacji wczesnoszkolnej, Ławica, Poznań 1997, s. 13

B. Śliwerski, Współczesne teorie i nurty wychowania, Impuls. Kraków 1998, s.177-178

E. Misiorna, Dynamika zmian w edukacji wczesnoszkolnej, W: Integracja w edukacji wczesnoszkolnej, Ławica, Poznań 1997, s. 13

E. Misiorna, Dynamika zmian w edukacji wczesnoszkolnej, W: Integracja w edukacji wczesnoszkolnej, Ławica, Poznań 1997, s. 16-23



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
WKP, pedagogika analityczno-krytyczna, Współczesne kierunki w pedagogice
WKP, pedagogika emancypacyjna, PEDAGOGIKA EMANCYPACYJNA
WKP, pedagogika niedyrektywna, Gestalt, Pedagogika humanistyczna (główne hasło wolność)
WKP, Pedagogika SERCA, PEDAGOGIKA SERCA
WKP, Pedagogika filozoficzno-normatywna, Pedagogika filozoficzno - normatywna
WKP, pedagogika miedzykulturowa, Szkudlarek T
WKP, Pedagogika radykalnego humanizmu, Pedagogika radykalnego humanizmu
Scenariusz zabaw integracyjnych dla 7latków, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią ped
Integracja-poznanie grupy, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, drama
Pedagogika wychowania integralnego
Wychowanie integracyjne w Niemczech, Pedagogika
Wychowanie integracyjne, podstawy pedagogiki specjalnej
system kształcenia i wychowania integracyjnego, DYDAKTYKA, SOCJOLOGIA WYCHOWANIA, PEDAGOGIKA SPOŁECZ
Integracja, pedagogika opiekuńczo-wychowawcza, drama
Integralne wychowanie w pedagogii św Jana Bosco
2 Charakterystyka wychowania jako procesu pedagogicznegoid 19780 ppt
W 27.02.2013, STUDIA PEDAGOGIKA opiekuńczo-wychowawcza z terapią pedagogiczną - własne, licencjat,
Wychowanie moralne i estetyczne, Pedagogika
Pedagogika-praca, pedagogika resocjalizacyjna - notatki, Prezentacja i materiały - SZKOŁA JAKO INSTY

więcej podobnych podstron