GŁÓWNA ULICA

Rodzaj zabawy: na „wykrzyczenie się".

Miejsce: w dużych pomieszczeniach, możliwa do przeprowadzenia również na świeżym po­wietrzu na przykład na trawniku).

Czas trwania: około 5-10 minut.

Przeznaczona dla: dzieci od 8 lat; grup od 10 do 30 osób.

Opis zabawy

Znajdujemy się na głównej ulicy w dużym mieście w czasie godzin szczytu. Panuje tam nieopisany hałas: samochody pędzą w obie strony, słychać trąbienie niecierpliwych kierowców, silniki olbrzymich ciężarówek są takie głośne, że z trudnością rozumiemy wypowia­dane przez nas samych słowa, motocykliści dodają gazu w swoich ciężkich maszynach. Przez tę plątaninę róż­nych środków transportu usiłuje przedostać się karet­ka, jadąca na sygnale. Sebastian musi jeszcze kupić coś dla swoich rodziców w supermarkecie. Sklep zostanie za chwile zamknięty, a chłopiec zapomniał w pośpie­chu listy z zakupami. Jego rodzice stoją po drugiej stro­nie tej ruchliwej ulicy i wołają do niego, co ma kupić. Czy wszystko dobrze zrozumiał? Każdy uczestnik przejmuje określoną rolę. Najpierw potrzebujemy Se­bastiana i jego rodziców. Następnie rozmaite środki transportu, które jeżdżą po ulicy, robiąc niesamowity hałas i utrudniając porozumienie się Sebastiana z ro­dzicami.

Inne możliwości

Wzorzec tej zabawy (rozumienie czegoś przy zagłusza­jących odgłosach) można „opakować" w dowolną treść:

1) porozumienie mimo huczącego wodospadu (osoby w roli wodospadu są wyposażone w odpowiednie in­strumenty muzyczne);

2) przekazywanie informacji na bardzo głośnej budowie.

Materiały pomocnicze i porady

W przypadku młodszych dzieci prowadzący powinien samodzielnie zestawić listę zakupów. Potrzebne będą w tym celu ołówki i małe karteczki. Jeżeli członkowie grupy są dość nieśmiali lub lękliwi, można wysłać na zakupy dwoje rodzeństwa.

Wskazówki pedagogiczne

Ta bardzo żywa i głośna zabawa nadaje się szczególnie do przeprowadzenia po spokojnych fazach i stwarza dzieciom możliwość „wykrzyczenia się". Uczy ona poza tym wyraźnego i dostatecznie głośnego sposobu mó­wienia i uważnego przysłuchiwania się. Prowadzący po­winien po przydzieleniu ról sam włączyć się do ruchu ulicznego albo - w młodszych grupach - przejąć rolę sędziego (na przykład jako policjant, który daje sygnał dla zatrzymania i wznowienia ru­chu na drodze). Jeżeli zabawa sprawia dzieciom przyjemność, można zamienić się rolami i ba­wić się dalej.

---