39. Anforderungen an Hörtexte (u.a. Redundanz)

Der Schwierigkeitsgrad der Hörtexte wird durch eine Vielzahl objektiv und subjektiv wirkender und
sich wechselseitig beeinflussender Faktoren bestimmt, u.a. durch die Länge des Textes, die
Kompliziertheit, den Anteil unbekannter Wörter, usw.

Anforderungen:



natürliche, authentische Texte, d.h. typisch für die mündliche Kommunikation- Dialoge
(Einkaufen), Wettervorhersagen, Gespräche, Radionachrichten, Interviews, Ansagen, (auf
Bahnhöfen, Flughafen, usw.), Meldungen, Werbungen, Sportberichte, Märchen, Sagen,
Legenden, Lieder, erzählende Texte, Telefongespräche



kurze, einfache Sätze



möglichst bekannte Lexik/ Schlüsselbegriffe (i + 1 -> das Bekannte + Neu),



richtige, redundante Informationen (für Verstehen wichtige)



gesprochene Sprache, im umgangssprachlichen Stil



klare, einfache Gliederung



dem geistig- sprachlichen Niveau der Schüler entsprechen



dem Interessen angepasst



dem Alter und den Erfahrungen angepasst



keine unbekannten nichtrezipierbaren Wörter



eine verstehensfördernde Redundanz



spontane, freie Rede (viel Wiederholungen)



viel Neues und Interessantes vermitteln und nach Möglichkeit zum Schmunzeln, Staunen,
Nachdenken und zu Meinungsäußerungen anregen.