Dziewiarz

(731802)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Dziewiarz (731802)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-236-2 (236)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach ................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu ...............................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

7

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Przygotowywanie do wytwarzania dzianych wyrobów

włókienniczych Kz1 ......................................................... 10

3.2. Wytwarzanie dzianych wyrobów włókienniczych Kz2 .... 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................ 13

5. Słownik ....................................................................................... 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

731802 Dziewiarz

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy (w Mi

ę

dzy-

narodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych ISCED 2011 – po-
ziom 3).

Grupa elementarna 7318 – R

ę

kodzielnicy wyrobów z tkanin, skóry

i pokrewnych materiałów (w Mi

ę

dzynarodowym Standardzie Klasyfi-

kacji Zawodów ISCO-08 odpowiada grupie 7318 Handicraft workers
in textile, leather and related materials).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja C. Przetwórstwo przemysłowe, Dział 13. Produkcja wyro-
bów tekstylnych, Grupa 13.9. Produkcja pozostałych wyrobów
tekstylnych, Dział 14. Produkcja odzie

ż

y, Grupa 14.3. Produkcja

odzie

ż

y dzianej.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 17 stanowiskach pracy

w 7 przedsi

ę

biorstwach (du

ż

e – 2,

ś

rednie – 3, małe − 2, w tym produk-

cyjne – 7), przeprowadzonych w lutym 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Andrzej Konarczak – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Zakła-

dów Przemysłu Dziewiarskiego Dresso w Łodzi,

•

Andrzej Tomaszewski – LITEX SERVICE Sp. z o.o. w Ostrowie

Wielkopolskim,

•

Stanisław Chudo

ń

– ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Spół-

dzielni Dziewiarskiej Inwalidów „IWA” w Warszawie,

•

Maria Michalak – Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli

i Kształcenia Praktycznego w Łodzi.

5

Ewaluatorzy:

•

Beata Olczak – Spółdzielnia Gorseciarska w Głownie,

•

Kazimierz Kubiak – Instytut Bada

ń

nad Przedsi

ę

biorczo

ś

ci

ą

i Rozwojem Ekonomicznym EEDRI w Łodzi.

Recenzenci:

•

Mirosława D

ą

browska – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik Za-

kładów Polontex w Cz

ę

stochowie,

•

El

ż

bieta Chru

ś

ciany – ekspert niezale

ż

ny, były pracownik firmy

Finn Karelia Poland Ltd Sp. z o.o. w Konstantynowie Łódzkim.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Bogusław Słaby (przewodnicz

ą

cy) – Zwi

ą

zek Przedsi

ę

biorców

Przemysłu Mody Lewiatan w Łodzi,

•

Adam Paprocki – Zwi

ą

zek Rzemiosła Polskiego w Warszawie,

•

Mariusz Hanczka – Cech Rzemiosł Ró

ż

nych w Pabianicach,

•

Zbigniew Kaniewski – Federacja Niezale

ż

nych Samorz

ą

dnych

Zwi

ą

zków Zawodowych Przemysłu Lekkiego w Łodzi.

Data zatwierdzenia:

•

08.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Dziewiarz wytwarza dziane wyroby włókiennicze za pomoc

ą

ma-

szyn.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary

wyst

ę

powania zawodu

Dziewiarz jest zawodem o charakterze produkcyjnym. Celem pracy

dziewiarza jest przetworzenie prz

ę

dzy w dziany wyrób włókienniczy.

Podczas tego procesu dziewiarz sprawdza zgodno

ść

parametrów pół-

produktów oraz wytwarzanego wyrobu z dokumentacj

ą

technologiczn

ą

,

obserwuje prac

ę

i stan techniczny obsługiwanych maszyn. Do obo-

wi

ą

zków dziewiarza nale

ż

y wymiana nawojów zasilaj

ą

cych maszyn

ę

,

likwidacja zrywów prz

ę

dzy, zapobieganie powstawaniu i likwidowanie

bł

ę

dów, regulacja urz

ą

dze

ń

prowadz

ą

cych nitki, rejestrowanie wykona-

nej produkcji, informowanie mistrza o powa

ż

niejszych usterkach. Wy-

konane wyroby dziewiarz składuje w wyznaczonym do tego miejscu.
Odpowiedzialny jest za wła

ś

ciwe wykorzystanie surowców, wytworze-

nie wyrobów jak najwy

ż

szej jako

ś

ci oraz za prawidłow

ą

eksploatacj

ę

maszyn i urz

ą

dze

ń

.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy dziewiarza s

ą

pomieszczenia produkcyjne dzie-

wiarni, w których znajduj

ą

si

ę

ró

ż

nego typu maszyny stosowane w pro-

dukcji wyrobów dziewiarskich. Podczas pracy dziewiarz posługuje si

ę

narz

ę

dziami, takim jak: szydełko, szczypce dziewiarskie, no

ż

yczki,

ś

rubokr

ę

t. Zagro

ż

enia dla zdrowia w zawodzie dziewiarza zwi

ą

zane s

ą

z czynnikami

ś

rodowiska pracy, takimi jak: hałas, zapylenie, wibracje

oraz ruchome, obracaj

ą

ce si

ę

elementy maszyn. Z tego wzgl

ę

du

szczególnie wa

ż

ne jest planowanie i organizowanie procesów techno-

logicznych zgodnie zasadami i przepisami BHP, ochrony ppo

ż

., ergo-

nomii i ochrony

ś

rodowiska. Praca dziewiarza przebiega w systemie

jedno-, dwu-, trzyzmianowym lub czterobrygadowym. Dziewiarz obsłu-
guje maszyny i urz

ą

dzenia samodzielnie lub w zespole, jego praca jest

nadzorowana. Prac

ę

charakteryzuj

ą

stałe czynno

ś

ci, jednak ze wzgl

ę

-

du na zmienno

ść

wytwarzanego asortymentu i surowca odpowiednio

zmieniane s

ą

parametry procesu technologicznego.

7

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu dziewiarza wymaga spostrzegawczo

ś

ci i od-

powiedzialno

ś

ci oraz umiej

ę

tno

ś

ci oceny organoleptycznej prz

ę

dzy.

Dziewiarz powinien odró

ż

nia

ć

barwy, mie

ć

dobry wzrok, koordynacj

ę

wzrokowo-ruchow

ą

, a tak

ż

e zmysł równowagi. Dziewiarza powinna

cechowa

ć

spostrzegawczo

ść

i refleks pozwalaj

ą

ce na szybkie reago-

wanie na wszelkie nieprawidłowo

ś

ci pracy maszyn. Dziewiarz powinien

odznacza

ć

si

ę

dokładno

ś

ci

ą

, rzetelno

ś

ci

ą

oraz dbało

ś

ci

ą

o czysto

ść

i porz

ą

dek. Specyfika zawodu wymaga tak

ż

e uzdolnie

ń

technicznych

oraz umiej

ę

tno

ś

ci pracy w zespole. Przeciwwskazaniem do wykonywa-

nia zawodu s

ą

: dysfunkcje ruchowe i niesprawno

ść

manualna; niedaj

ą

-

ce si

ę

skorygowa

ć

wady wzroku.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Zawód dziewiarza mo

ż

na zdoby

ć

na drodze kształcenia rzemie

ś

lni-

czego. Pracodawcy zatrudniaj

ą

te

ż

na stanowisku dziewiarza osoby

z wykształceniem zasadniczym zawodowym w kierunkach zwi

ą

zanych

z przemysłem włókienniczym. Mo

ż

liwe jest równie

ż

szkolenie praktycz-

ne (przyuczenie) na stanowisku pracy i zdobywanie do

ś

wiadczenia

w trakcie pracy. Prac

ę

w zawodzie dziewiarza mog

ą

wykonywa

ć

ab-

solwenci szkół zawodowych posiadaj

ą

cy kompetencje w zawodzie

815204 Operator maszyn w przemy

ś

le włókienniczym. Dziewiarz powi-

nien bra

ć

udział w szkoleniach organizowanych przez stowarzyszenia

i inne organizacje bran

ż

owe, przez producentów maszyn włókienni-

czych lub wyspecjalizowane o

ś

rodki szkoleniowe.

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Zdobyte w procesie pracy kompetencje zawodowe mo

ż

na potwier-

dzi

ć

w organizacji rzemie

ś

lniczej egzaminem czeladniczym i mistrzow-

skim. Dziewiarz mo

ż

e kształci

ć

si

ę

w zawodzie 311932 Technik włó-

kiennik, dalsze kształcenie mo

ż

e wi

ą

za

ć

si

ę

z uko

ń

czeniem studiów

wy

ż

szych na kierunkach włókienniczych. Istnieje mo

ż

liwo

ść

uzupełnie-

nia kompetencji umo

ż

liwiaj

ą

cych prac

ę

w zawodach pokrewnych, np.:

731808 Tkacz; 731807 Renowator tkanin unikatowych; 731808 R

ę

ko-

dzielnik wyrobów włókienniczych.

8

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Sprawdzanie parametrów strukturalnych dzianin z dokumentacj

ą

techniczno-technologiczn

ą

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z2.

Sprawdzanie stanu technicznego maszyn i urz

ą

dze

ń

(niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z3.

Przygotowywanie maszyn i urz

ą

dze

ń

do pracy zgodnie z doku-

mentacja techniczno-technologiczn

ą

(niezb

ę

dne kompetencje:

Kz1, KzS).

Z4.

Obsługiwanie maszyn dziewiarskich (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z5.

Kontrolowanie jako

ś

ci wytwarzanych wyrobów (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz2, KzS).

Z6.

Składowanie wykonanych wyrobów (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z7.

Kontrolowanie parametrów produkowanego wyrobu dziewiar-
skiego (niezb

ę

dne kompetencje: Kz2, KzS).

Z8.

Dokumentowanie wykonanej produkcji (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z9.

Segregowanie odpadów produkcyjnych (niezb

ę

dne kompetencje:

Kz2, KzS).

Z10. Organizowanie stanowiska pracy zgodnie z zasadami i przepi-

sami BHP, ochrony ppo

ż

., ochrony

ś

rodowiska (niezb

ę

dne kom-

petencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Przygotowywanie do wytwarzania dzianych wyrobów włókienni-

czych (potrzebne do wykonywania zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z10).

Kz2 – Wytwarzanie dzianych wyrobów włókienniczych (potrzebne do

wykonywania zada

ń

: Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z10).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód dziewiarza:

1) w zakresie wiedzy: zna podstawowe fakty, zasady, procesy i poj

ę

cia

ogólne, zna i rozumie podstawowe zale

ż

no

ś

ci w zawodzie dziewia-

rza przy przygotowywaniu do wytwarzania i wytwarzaniu dzianych
wyrobów włókienniczych oraz w szerszym zakresie elementarne
uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y włókienniczej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

niezbyt prostych zada

ń

i rozwi

ą

zywania prostych, typowych proble-

mów w zawodzie przy wytwarzaniu dzianych wyrobów włókienni-
czych poprzez dobieranie podstawowych metod, narz

ę

dzi, materia-

łów i informacji, potrafi wykonywa

ć

zadania zawodowe według ogól-

nej instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych warunkach; umie odbiera

ć

i formułowa

ć

niezbyt zło

ż

one wypowiedzi, tak

ż

e bardzo proste wy-

powiedzi w j

ę

zyku obcym.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z10 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Przygotowywanie do wytwarzania dzianych

wyrobów włókienniczych Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy, po-
j

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane

z przygotowywaniem do wytwa-
rzania dzianych wyrobów włókien-
niczych, w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

ro-

dowiska w zakresie przygoto-
wywania do wytwarzania dzia-
nych wyrobów włókienniczych;

−

rodzaje

liniowych

wyrobów

włókienniczych

stosowanych

do wytwarzania dzianin;

−

nazwy handlowe prz

ę

dz i je-

dwabi do wytwarzania dzianin;

−

paramenty strukturalne prz

ę

dzy

i jedwabi oraz zasady ich ozna-
czania;

−

podstawowe parametry techno-
logiczne wyrobów dzianych;

−

techniki wytwarzania dzianin;

−

podstawy budowy dzianin;

−

rodzaje, budow

ę

i zasady dzia-

łania maszyn i urz

ą

dze

ń

sto-

sowanych w dziewiarstwie.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z przy-

gotowywaniem do wytwarzania
dzianych wyrobów włókienniczych
zgodnie z procesem technolo-
gicznym w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach, w szczególno

ś

ci po-

trafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepisów

BHP, ochrony ppo

ż

., ergono-

mii, ochrony

ś

rodowiska w za-

kresie przygotowywania do wy-
twarzania dzianych wyrobów
włókienniczych;

−

rozró

ż

nia

ć

liniowe wyroby włó-

kiennicze wytwarzane ró

ż

nymi

technikami;

−

identyfikowa

ć

liniowe wyroby

włókiennicze

na

podstawie

nazw handlowych;

−

rozró

ż

nia

ć

parametry struktu-

ralne prz

ę

dz i jedwabi oraz ich

oznaczenia;

−

okre

ś

la

ć

parametry jako

ś

ciowe

liniowych wyrobów włókienni-
czych;

−

rozpoznawa

ć

sploty podsta-

wowe i pochodne dzianin;

−

rozró

ż

nia

ć

parametry struktu-

ralne dzianych wyrobów włó-
kienniczych;

11

−

rozró

ż

nia

ć

techniki wytwarza-

nia dzianin;

−

rozró

ż

nia

ć

maszyny dziewiar-

skie, elementy maszyn i urz

ą

-

dze

ń

oraz ich mechanizmy;

−

sprawdza

ć

stan

techniczny

maszyn.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z4, Z5, Z6, Z7, Z8, Z9, Z10 wymaga

posiadania kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Wytwarzanie dzianych wyrobów włókienniczych

Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy, po-
j

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

zane

z wytwarzaniem dzianych wyrobów
włókienniczych, w szczególno

ś

ci

zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii, ochrony

ś

rodowiska w zakresie wytwa-

rzania dzianych wyrobów włó-
kienniczych;

−

zasady obsługi maszyn i urz

ą

-

dze

ń

dziewiarskich;

−

dokumentacj

ę

techniczn

ą

ma-

szyn i urz

ą

dze

ń

dziewiarskich;

−

zasady odbierania i składowa-
nia wykonanej produkcji;

−

rodzaje bł

ę

dów procesu dzia-

nia, sposoby ich likwidowania;

−

zasady mi

ę

dzyoperacyjnej oce-

ny jako

ś

ciowej dzianin na pod-

stawie norm zakładowych;

−

zasady dokumentowania wy-
tworzonych wyrobów;

−

zasady gospodarowania odpa-
dami produkcyjnymi.

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z wytwa-

rzaniem dzianych wyrobów włó-
kienniczych

według

okre

ś

lonej

instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach, potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii, ochrony

ś

rodowiska

w zakresie wytwarzania dzia-
nych wyrobów włókienniczych;

−

obsługiwa

ć

maszyny i urz

ą

-

dzenia dziewiarskie;

−

przewidywa

ć

zagro

ż

enia wyni-

kaj

ą

ce z pracy maszyn;

−

korzysta

ć

z dokumentacji tech-

nicznej maszyn i urz

ą

dze

ń

;

−

wykonywa

ć

regulacje pracy

maszyn i urz

ą

dze

ń

;

−

zdejmowa

ć

wytworzony wyrób

włókienniczy z maszyn;

−

kompletowa

ć

półfabrykaty i dzia-

ne wyroby włókiennicze;

−

rozró

ż

nia

ć

i likwidowa

ć

bł

ę

dy

wyst

ę

puj

ą

ce w procesie dzia-

nia;

12

−

ocenia

ć

jako

ść

wytwarzanego

wyrobu dzianego na ró

ż

nych

etapach dziania;

−

wypełnia

ć

dokumenty identyfi-

kuj

ą

ce wytworzone wyroby;

−

segregowa

ć

odpady zgodnie

z przyj

ę

tymi w przedsi

ę

bior-

stwie zasadami obrotu surow-
cami wtórnymi.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za realizacj

ę

zada

ń

zwi

ą

zanych z przygo-

towaniem do wytwarzania i wytworzeniem dzianych wyrobów włó-
kienniczych,

−

dostosowuje zachowanie do zmian w

ś

rodowisku pracy w zakładzie

dziewiarskim,

−

pracuje cz

ęś

ciowo samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorgani-

zowanych warunkach pracy zakładu dziewiarskiego,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

dotycz

ą

cych przygotowania do wytwa-

rzania i wytwarzania dzianego wyrobu włókienniczego wykonywa-
nych w ramach współpracy zespołowej i ponosi odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu dziewiarza

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 731802 Dziewiarz

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.