Jak wybra

ć

„dobry” kierunek studiów

Wybór kierunku studiów jest dla wielu maturzystów mo

ż

liwo

ś

ci

ą

do podj

ę

cia

pierwszej dojrzałej decyzji. Jednak wi

ę

kszo

ść

19-latków ma z tym problemy. Ten

artykuł ma na celu podpowiedzie

ć

jak si

ę

z nimi upora

ć

i wybra

ć

jak najlepiej.

Wiadomo,

ż

e studia ułatwiaj

ą

w przyszło

ś

ci znalezienie pracy oraz

umo

ż

liwiaj

ą

rozwój społeczny. W trakcie studiów młody człowiek dowiaduje si

ę

wielu

rzeczy o otaczaj

ą

cym

ś

wiecie, poznaje inne – wcze

ś

niej nieznane - sposoby

my

ś

lenia, nabywa umiej

ę

tno

ś

ci, lub te

ż

rozwija te, które ju

ż

posiada, poznaje równie

ż

swoje ograniczenia. Najwa

ż

niejszym czego nauczy si

ę

w ich trakcie jest

samodzielno

ść

. Cz

ę

sto młodzi ludzie decyduj

ą

si

ę

na studiowanie w miastach

odległych od miejsca zamieszkania. Z dala od rodziców ucz

ą

si

ę

jak sobie radzi

ć

w prostych sytuacjach zwi

ą

zanych z codziennym

ż

yciem, które wcze

ś

niej były dla

nich obce, m.in. opłacanie rachunków, samodzielne zakupy, czy te

ż

zwykłe robienie

prania. Studia s

ą

okazj

ą

do poznania wielu ludzi, cz

ę

sto o odmiennych pogl

ą

dach na

ś

wiat. Ich pogl

ą

dy stanowi

ą

inspiracje do samorozwoju i jednocze

ś

nie lepszego

poznania siebie. Oprócz tego, zawiera si

ę

nowe przyja

ź

nie, które mog

ą

trwa

ć

wiele

lat. Dla wielu nastolatków studia s

ą

synonimem dobrej zabawy, wolno

ś

ci i pewnie tak

jest, ale nie powinno si

ę

zapomina

ć

o nauce i innych formach rozwoju. Wa

ż

ne jest

tak

ż

e nabywanie do

ś

wiadczenia zawodowego w ich trakcie, m.in. poprzez praktyki,

wolontariat, sta

ż

e, dzi

ę

ki którym młody człowiek ma jeszcze wi

ę

ksze szanse na

znalezienie pracy.

Samodzielna decyzja

Ucze

ń

klasy maturalnej powinien w ci

ą

gu roku szkolnego zaj

ąć

si

ę

planowaniem dalszej edukacji najpó

ź

niej do maja. Wybór odpowiedniego kierunku

studiów i uczelni nale

ż

y rozpocz

ąć

od starannego zebrania informacji o ofercie

edukacyjnej ró

ż

nych szkół wy

ż

szych oraz analizy zainteresowa

ń

, mo

ż

liwo

ś

ci,

zarówno finansowych jak i tych bezpo

ś

rednio zwi

ą

zanych z własn

ą

osob

ą

.

Nie powinno kierowa

ć

si

ę

tym co mówi

ą

inni, lepiej by był to samodzielny wybór.

Kierowanie si

ę

mod

ą

jest równie

ż

złym pomysłem. Wybieraj

ą

c kierunek, który jest

w danej chwili popularny cz

ę

sto zmuszamy si

ę

do nauki przedmiotów, które nie s

ą

zwi

ą

zane z naszymi zainteresowaniami przez co w przyszło

ś

ci mo

ż

emy by

ć

niezadowoleni z podj

ę

tej w ten sposób decyzji. W ostatnich latach bardzo popularne

było studiowanie pedagogiki, ekonomii oraz zarz

ą

dzania i marketingu. Niestety po

pi

ę

ciu latach studiów cz

ęść

studentów miała problemy ze znalezieniem pracy

zgodnej z ich wykształceniem. Najwi

ę

ksze problemy ze znalezieniem pacy maj

ą

absolwenci marketingu i zarz

ą

dzania, którzy nie wzi

ę

li pod uwag

ę

liczby

absolwentów tego kierunku corocznie wchodz

ą

cych na rynek pracy. Podobne

problemy maj

ą

studenci, którzy zdecydowali si

ę

na wybór kierunków wcze

ś

niej

nieznanych, cz

ę

sto egzotycznych. Zapotrzebowanie na absolwentów arabistyki, czy

te

ż

japonistyki na naszym rynku pracy jest niewielkie, dlatego młody człowiek

powinien dokładnie przemy

ś

le

ć

, na ile realizowanie swojej pasji pozwoli mu odnale

źć

si

ę

na rynku pracy. Zdecydowanie wi

ę

ksze szanse na znalezienie pracy mieli

pedagodzy. W zwi

ą

zku z rosn

ą

cym zainteresowaniem rozwojem i edukacj

ą

, pojawiły

si

ę

szanse na wykorzystanie ich potencjału w wielu firmach i instytucjach.

Podejmuj

ą

c tak wa

ż

n

ą

decyzj

ę

mo

ż

na oczywi

ś

cie prosi

ć

o wsparcie rodziców,

czy znajomych, którzy najcz

ęś

ciej maj

ą

kilka gotowych rozwi

ą

za

ń

, które mo

ż

na wzi

ąć

pod uwag

ę

. Nale

ż

y pami

ę

ta

ć

,

ż

e istnieje tak

ż

e mo

ż

liwo

ść

skorzystania z porady

specjalistów, którzy zajmuj

ą

si

ę

doradztwem zawodowym. W celu skorzystania z ich

usług nale

ż

y si

ę

skierowa

ć

do poradni psychologiczno-pedagogicznej b

ą

d

ź

Centrum

Informacji i Planowania Kariery Zawodowej. W trakcie profesjonalnej porady mo

ż

na

uzyska

ć

informacje dotycz

ą

ce predyspozycji zawodowych i dzi

ę

ki temu podj

ąć

odpowiedni

ą

decyzj

ę

. Jednak sukces zwi

ą

zany z wyborem kierunku studiów zale

ż

y

wył

ą

cznie od zaanga

ż

owania młodego człowieka.

Poznaj siebie

Pierwszym zadaniem, które zagwarantuje dobry wybór kierunku studiów

b

ę

dzie poznanie siebie. Na pocz

ą

tek nale

ż

y zwróci

ć

uwag

ę

na umiej

ę

tno

ś

ci,

uzdolnienia oraz zainteresowania. Odpowiedzie

ć

sobie na kilka prostych pyta

ń

z tym

zwi

ą

zanych.

1.

Jakie przedmioty w szkole były ulubionymi, oraz te z którymi miało si

ę

najwi

ę

ksze problemy?

2.

Czym si

ę

interesuj

ę

?

3.

Jak sp

ę

czam czas wolny?

4.

Jakie posiadam uzdolnienia?

Dla ułatwienia zadania dobrze jest spisa

ć

odpowiedzi na wy

ż

ej wymienione pytania

na kartce papieru co pozwoli na uporz

ą

dkowanie tych informacji. Poznanie swoich

umiej

ę

tno

ś

ci i zainteresowa

ń

jest pierwszym i najwa

ż

niejszym krokiem. W ten

sposób mo

ż

na dokona

ć

pierwszej selekcji spo

ś

ród wielu mo

ż

liwo

ś

ci nie zawsze

odpowiednich dla danej osoby. Je

ś

li w szkole miało si

ę

problemy z matematyk

ą

nale

ż

y raczej zrezygnowa

ć

z kierunków technicznych i

ś

cisłych. Natomiast je

ś

li

maturzysta potrafi logicznie my

ś

le

ć

, szybko analizowa

ć

fakty i ma pami

ęć

do dat

mo

ż

e zastanawia

ć

si

ę

nad studiowaniem prawa czy te

ż

politologii. Osoby, które

fałszuj

ą

i maja problemy z wyczuciem rytmu raczej nie powinny wybiera

ć

kierunków

muzycznych.

Przy wyborze kierunku studiów dobrze jest równie

ż

zastanowi

ć

si

ę

nad tym, jaki

posiada si

ę

charakter i temperament. Je

ś

li jest si

ę

osob

ą

ż

yw

ą

, lubi

ą

c

ą

towarzystwo,

z poczuciem humoru to raczej powinno si

ę

unika

ć

bibliotekarstwa. Natomiast je

ś

li ma

si

ę

kłopoty z nawi

ą

zywaniem kontaktów z innymi lud

ź

mi, to nie powinno si

ę

wybiera

ć

pedagogiki, zarz

ą

dzania i marketingu czy te

ż

piel

ę

gniarstwa. Oprócz cech

psychicznych przy wyborze niektórych kierunków wa

ż

ny jest stan zdrowia. Jest tak

w przypadku szkół wojskowych oraz policyjnych, a tak

ż

e przy rekrutacji

na: fizjoterapi

ę

, czy ratownictwo medyczne.

Kiedy zrobi si

ę

ju

ż

analiz

ę

własnych zainteresowa

ń

i mo

ż

liwo

ś

ci nale

ż

y te

ż

sprawdzi

ć

jak funkcjonuje rynek pracy: jakie jest zapotrzebowanie na absolwentów danych

kierunków, czy istniej

ą

inne mo

ż

liwo

ś

ci zatrudnienia po uko

ń

czeniu danego kierunku.

Wszystko to ma na celu zmniejszenia zagro

ż

enia bezrobociem oraz pomoc

w szybszej adaptacji na rynku pracy.

Poszukiwanie

Po przygotowaniu notatek mo

ż

na rozpocz

ąć

szukanie. Nale

ż

y pami

ę

ta

ć

,

ż

e

istnieje wiele mo

ż

liwo

ś

ci, jednak z po

ś

ród nich powinno si

ę

wybra

ć

te, które s

ą

najbardziej dopasowane do zainteresowa

ń

i umiej

ę

tno

ś

ci. Niezb

ę

dne informacje

o kierunkach, ich opisy i wymagania stawiane kandydatom znajduj

ą

si

ę

w internecie

i popularnych magazynach dla młodzie

ż

y takich jak, np. Perspektywy.

http://kierunkistudiow.pl/

- dost

ę

pna 19 maja 2009

http://edu.info.pl/kierunki_studiow

- dost

ę

pna 19 maja 2009

http://www.perspektywy.pl/index.php?Itemid=74&id=188&option=com_content&task=

view

- dost

ę

pna 19 maja 2009

Nale

ż

y po

ś

wi

ę

ci

ć

na to kilka dni, tak by zwi

ę

kszy

ć

szanse na sukces zwi

ą

zany

z dobrym wyborem. Kiedy ju

ż

wybierze si

ę

kierunek, który najbardziej pasuje do

zainteresowa

ń

i umiej

ę

tno

ś

ci, powinno si

ę

wybra

ć

uczelni

ę

, w której b

ę

dzie si

ę

studiowa

ć

. Tu znowu mo

ż

liwo

ś

ci jest wiele: uczelnie pa

ń

stwowe, prywatne,

techniczne, uniwersytety, a mo

ż

e uczelnie medyczne? Z pomoc

ą

przyjd

ą

wszelkie

rankingi szkół, np. dost

ę

pne w magazynie Perspektywy, Polityka, czy Rzeczpospolita,

fora i strony internetowe. Mo

ż

na równie

ż

skorzysta

ć

z oferowanych przez szkoły „dni

otwartych”, czy te

ż

organizowanych w danym mie

ś

cie b

ą

d

ź

województwie targów

edukacyjnych, podczas których b

ę

dzie mo

ż

na bezpo

ś

rednio zwróci

ć

si

ę

z pytaniami

do przedstawicieli danej szkoły i uzyska

ć

wyczerpuj

ą

ce odpowiedzi.

http://www.perspektywy.pl/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=19

1&Itemid=479

- dost

ę

pna 19 maja 2009

http://www.szkoly.info.pl/

- dost

ę

pna 19 maja 2009

http://www.pka.edu.pl/

- dost

ę

pna 19 maja 2009

http://forum.gazeta.pl/forum/71,1.html?f=245

- dost

ę

pna 19 maja 2009

Mo

ż

na równie

ż

poprosi

ć

o rad

ę

znajomych, którzy studiuj

ą

na tych uczelniach.

Nale

ż

y zwróci

ć

uwag

ę

na kadr

ę

wykładowcz

ą

, program studiów, mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju,

praktyki. To wszystko ułatwi osi

ą

gni

ę

cie sukcesu zawodowego w przyszło

ś

ci. Nale

ż

y

te

ż

porozmawia

ć

z rodzicami. Młodzi ludzie zapominaj

ą

,

ż

e musz

ą

bra

ć

pod uwag

ę

ich mo

ż

liwo

ś

ci finansowe. Trzeba bowiem pami

ę

ta

ć

,

ż

e studia na uczelni prywatnej

s

ą

dro

ż

sze od podobnych na uczelni pa

ń

stwowej i nie ka

ż

d

ą

rodzin

ę

na to sta

ć

. Im

lepiej przedstawi si

ę

swoj

ą

propozycj

ę

, tym wi

ę

ksze s

ą

szanse,

ż

e j

ą

zaakceptuj

ą

i b

ę

d

ą

wspiera

ć

w d

ąż

eniu do celu. Wybór studiów to równie

ż

decyzja, czy chce si

ę

studiowa

ć

w trybie studiów dziennych, czy zaocznych. Nauka w trybie zaocznym

umo

ż

liwia podj

ę

cie pracy, dzi

ę

ki której nab

ę

dzie si

ę

do

ś

wiadczenia, które

z pewno

ś

ci

ą

b

ę

dzie pozytywne oceniane przez przyszłych pracodawców.

Plan B

Po przygotowaniu planu podstawowego, który w zało

ż

eniu jest najbli

ż

szy

predyspozycjom i zainteresowaniom maturzysty, warto przygotowa

ć

plan B.

Dodatkowe rozwi

ą

zanie, które jest zadowalaj

ą

ce dla młodego człowieka b

ę

dzie

pewnym rodzajem zabezpieczenia w razie niepowodzenia w realizacji planu

podstawowego. Dzi

ę

ki temu szybciej odnajdzie si

ę

w sytuacji i na ni

ą

zareaguje

z pozytywnym rezultatem. Cz

ęść

maturzystów zapomina o przygotowaniu listy

rezerwowej kierunków, przez co ogranicza swoje szanse na studiowanie. Nale

ż

y

jednak pami

ę

ta

ć

aby lista awaryjnych kierunków nie była za długa co mogłoby

spowodowa

ć

wi

ę

kszy zam

ę

t i niepewno

ść

wyboru.

Pierwszy rok studiów jest okazj

ą

do refleksji, czy nasza decyzja była wła

ś

ciwa.

W jego trakcie sprawdzamy ofert

ę

edukacyjn

ą

uczelni wcze

ś

niej prezentowan

ą

w ró

ż

nego rodzaju materiałach informacyjnych, zaplecze socjalne, które jest

dost

ę

pne dla studentów. Najwa

ż

niejsze jest sprawdzenie czy wyobra

ż

enie dotycz

ą

ce

danego

kierunku

studiów

było

trafne,

czy

rzeczywi

ś

cie

pokrywa

si

ę

z zainteresowaniami i potencjałem. Zdarza si

ę

,

ż

e dopiero w trakcie trwania roku

akademickiego odkrywa si

ę

,

ż

e wymagania zwi

ą

zane z danymi studiami

przekraczaj

ą

mo

ż

liwo

ś

ci studenta. Dotyczy to chocia

ż

by studentów kierunków

medycznych, którzy w trakcie zaj

ęć

praktycznych po raz pierwszy maj

ą

mo

ż

liwo

ść

sprawdzenia swoich reakcji zwi

ą

zanych z wykonywaniem zawodu. Studia to równie

ż

miejsce poznawania nowych ludzi i zwi

ą

zane z tym odkrywanie w sobie nowych

obszarów zainteresowa

ń

, co mo

ż

e równie

ż

motywowa

ć

do zmiany kierunku studiów.

W takiej sytuacji cz

ęść

młodych ludzi boi si

ę

podj

ę

cia ryzyka, cz

ę

sto wi

ąż

e si

ę

to

z presj

ą

otoczenia, zwłaszcza rodziców, którzy próbuj

ą

przekona

ć

młodego

człowieka do pozostania przy raz podj

ę

tym wyborze. Stworzenie planu B mo

ż

e

doda

ć

pewno

ś

ci siebie w czasie realizacji planów zwi

ą

zanych ze studiami, b

ę

dzie

równie

ż

dobrym argumentem w trakcie rozmowy z rodzicami dotycz

ą

cej innych

mo

ż

liwo

ś

ci studiowania.

Głównym celem tego artykułu było u

ś

wiadomienie maturzystom – przyszłym

studentom jak wa

ż

ne jest dobre przygotowanie do realizacji celu jakim s

ą

studia,

które powinny by

ć

jednym z najbardziej rozwijaj

ą

cych etapów

ż

ycia. Ponadto

realizuj

ą

c krok po kroku powy

ż

szy plan zwi

ę

ksza si

ę

szans

ę

na osi

ą

gni

ę

cie sukcesu

i zapewnienie sobie dobrego startu w dorosłe

ż

ycie.

Opracowanie

Paulina Pluchci

ń

ska

Ź

ródła:

http://www.studia.net/jak-studiowac/969-kierunek-studiow-jak-wybrac-wlasciwy

- dost

ę

pne 19 maja 2009 r.

http://serwisy.gazeta.pl/edukacja/1,78826,2599908.html

– dost

ę

pne 19 maja 2009 r.