materialy do zajec Karta pracy GLONY I SINICE id 768215

background image

1

Imię i nazwisko:

Zróżnicowanie morfologiczne organizmów prokariotycznych – sinice

Cyanophyta.

Zróżnicowanie morfologiczne i anatomiczne glonów.

I. FORMY TRYCHALNE SINIC (organizm prokariotyczny)
Dokonaj obserwacji makroskopowej drgalnicy

Oscillatoria

sp. Zwróć uwagę na kształt komórek

tworzących trychom. Dokonaj charakterystyki drgalnicy.












Kształt komórek:

……………………………………………..………………….…………………………….

Stopień organizacji komórkowej (pojedyncza komórka, kolonia) :

…………………………………………….…………………………………………..

Miejsce i sposób występowania/siedlisko:

……………………………………………………………………………………………..


II. OBSERWACJA GLONÓW JEDNOKOMÓRKOWYCH (organizmy eukariotyczne)
1. Obserwacja pierwotka (

Pleurococcus

sp.)

Zdjęcia przedstawiają jednokomórkowego pierwotka. Na ich podstawie oraz okazów dokonaj jego
krótkiej charakterystyki.










Kształt komórek:

……………………………………………..………………….…………………………….

Stopień organizacji komórkowej (pojedyncza komórka, kolonia) :

…………………………………………….…………………………………………..

Miejsce i sposób występowania/siedlisko:

……………………………………………………………………………………………..






Komórki pierwotka

– widok mikroskopowy

Wielkość komórki

Komórki pierwotka -

Widok mikroskopowy

Wielkość komórki

Komórki tworzące trychom

– widok mikroskopowy

Drgalnica – widok

makroskopowy

background image

2

2. Obserwacja komórek okrzemek (

Bacillariophyceae

)

Na podstawie załączonych zdjęć rozpoznaj widoczne rodzaje i gatunki okrzemek.

1. …………………………………………………

2. …………………………………………………

3. …………………………………………………

4. …………………………………………………

5. …………………………………………………

6. …………………………………………………

7. …………………………………………………

8. …………………………………………….……

9. ………………………………………………….

10. ……………………………..…………………

8

background image

3

III. OBSERWACJA GLONÓW KOLONIJNYCH
1. Obserwacja komórek skrętnicy (

Spirogyra

sp.) – kolonia nitkowata

Dokonaj obserwacji makroskopowej skrętnicy. Zwróć uwagę na kształt komórek oraz chloroplastu.
Dokonaj charakterystyki skrętnicy.










Kształt komórek:

……………………………………………..………………….…………………………….

Stopień organizacji komórkowej (pojedyncza komórka, kolonia) :

…………………………………………….…………………………………………..

Miejsce i sposób występowania/siedlisko:

……………………………………………………………………………………………..


IV. OBSERWACJA GLONÓW WIELOKOMÓRKOWYCH
Na podstawie dostępnych materiałów wykonaj rysunki poszczególnych glonów i zaznacz podane
elementy. Wyjaśnij pojęcia.
Kauloid

…………………………………………….…………………………………………………………………….………………………………………….…………………………………………….………………………………………….………………….

Ryzoid

…………………………………………….………………………………………………………………………….………………………………………….………………………………………….….………………………………………….…………….

Fylloid

…………………………………………….……………………………………………………………………….………………………………………….……………………………………………...………………………………………….……………….

Pęcherze powietrzne mają za zadanie:

…………………………………………….………………………………………….……………………………………………………………..…………………………

…………………………………………….………………………………………….………………………………………………………………… …………………………………………….………………………………..……………………….……………………………


1.

Morszczyn pęcherzykowaty

Fuscus vesiculosus

(gromada brunatnice)

.

Zaznacz kauloid, ryzoid oraz

fylloid oraz pęcherze powietrzne.



















Skrętnica – widok

makroskopowy

Komórki skrętnicy – widok mikroskopowy

background image

4

2.

Sargassum

sp. (gromada brunatnice)




















3.

Dictyota dichotoma

(gromada brunatnice)





















background image

5

4.

Padina pavonia

(gromada brunatnice) – plecha wachlarzowata, przyczepiona do podłoża za pomocą

kępki chwytników.


























5.

Acetabularia

sp. (gromada zielenice) - glon jednokomórkowy i jednojądrzasty; jądro znajduje się u

podstawy trzonu.



















background image

6

6.

Codium

sp. (gromada zielenice) – organizm cenocytyczny (

wielojądrowe komórki łączą się w

plechy np. gałęziste)
























7.

Halimeda tuna

(gromada zielenice) – plecha członowana, w postaci wachlarzyków gdzie jeden

wyrasta z drugiego. Organizm przyczepiony do podłoża za pomocą pęczka ryzoidów.




















background image

7

8.

Ulva sp

. (gromada zielenice)

























9.

Asparagopsis armata

(gromada krasnorosty)






















background image

8

V. Cykl rozwojowy morszczynu pęcherzykowatego.
Przyporządkuj do każdej z liter (na rysunku) poszczególne etapy cyklu rozwojowego morszczynu.



























Konceptakl z plemniami i lęgniami, plecha morszczynu, zawartość lęgni, lęgnie, uwalnianie się komórek
jajowych, zawartość plemni i uwalnianie się spermatozoidów, kiełkująca zygota, gałązki z plemniami,
komórka jajowa otoczona spermatozoidami, zapłodnienie

A

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

B

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

C

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

D

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

E

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

F

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

G

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

H

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

I

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………

J

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…….………………………………………….…………………………………………………………………





Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Gdzie z tym śmieciem - karta pracy, Ekologia - materiały do zajęć
Karta przedmiotu Filozofia, Filozofia, Materiały do zajęć, Różne z innych zajęć
Karta przedmiotu Komunikacja społ dla filozofów 2, Filozofia, Materiały do zajęć, Różne z innych zaj
ZABAWY Z LITERKAMI KARTY PRACY, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPEKTY I SCENARIUSZE ZAJĘĆ
socjologia ludności - materialy do zajęć 9, socjologia, Socjologia Ludności
Podpowiedzi do mądrości przyrody, Ekologia - materiały do zajęć
ZABAWA MATEMATYCZNA -DODAWANIE I ODEJMOWANIE LICZB .DWUCYFROWYCH KOLOROWANIE, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KO
Leibniz Monadologia, Filozofia, Materiały do zajęć, Mistrzu, Zalewski
OczywistoŠ w epistemologii, Filozofia, Materiały do zajęć, Epistemologia
socjologia ludności - materialy do zajęć 5, socjologia, Socjologia Ludności
Cywilizacja multimedialna, Filozofia, Materiały do zajęć, Różne z innych zajęć
socjologia ludności - materiały do zajęć 3, socjologia, Socjologia Ludności
SCENARIUSZ KONSPEKT ZAJĘĆ RUCHOWYCH - WODA, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPEKTY I SCENARIUSZE ZAJĘĆ
Quiz 2, Ekologia - materiały do zajęć
ZABAWY KREATYWNE Z DZIEĆMI PRZEDSZKOLNYMI, MATERIAŁY DO ZAJĘĆ, KONSPEKTY I SCENARIUSZE ZAJĘĆ
Mtd1, Studia, Psychologia UW - materiały do zajęć, UWPsych - Metodologia badań psychologicznych

więcej podobnych podstron