Badanie sposobów kodowania sygnałów – analiza działania
kodu „ilorazowego”

Cel ćwiczenia

Celem ćwiczenia jest zapoznanie studentów się z kodem „ilorazowym” oraz
wykazanie jego istotnych cech.

Uwagi

Autorami opisu ćwiczenia są:



mgr inż. Rafał Watza

,



mgr inż. Mikołaj Leszczuk

.

Jeśli chcesz przetestować w domu działanie symulatora, możesz go pobrać z
portalu studenckiego.

Symulator pracuje w środowisku DOS.

Wykonanie ćwiczenia

1. Przygotowanie do ćwiczenia.

a. Na komputerze w laboratorium powinien w widocznym miejscu (np.:

pulpit, katalog domowy użytkownika, katalog „My documents”,
katalog „

C:\

”, katalog „

D:\

”) znajdować się program

symulacyjny „Laboratorium kodowania i transmisji danych”
(

iloraz.bat

). Jeśli programu nie uda się odszukać, należy go pobrać

(z portalu studenckiego) w formie archiwum i rozpakować, również do
katalogu łatwego do odnalezienia.

b. Każdy student powinien zapoznać się z pomocą i opisem programu.

Dotyczy to zarówno wiadomości teoretycznych jak i funkcji programu.
Opis programu znajdują się wewnątrz programu.

2. Symulator „Laboratorium kodowania i transmisji danych” – kolejność

czynności ćwiczeniowych:

a. Jeśli nie pamiętasz już (materiał dydaktyczny liceum) jak mnoży się i

dzieli się wielomiany (a wiedza ta będzie potrzebna do wykonania
ćwiczenia), przejrzyj pozycje literaturowe (dostępne na WWW):
[3][4][5]. Proszę też pamiętać, że w naszym przypadku, współczynniki
wielomianu są binarne.

b. Zaznajomić się z zasadą stosowania kodu „ilorazowego” (menu

OPIS

).

Więcej informacji także w pozycjach literatury (dostępnych na
WWW): [6][7].

c. Zaznajomić się ze schematami kodera i dekodera kodu „ilorazowego”

(menu

SCHEMATY

), w szczególności poznać zasadę działania bramek

logicznych oraz przerzutników – literatura: [1][2].

d. Wykonać

DEMONSTRACJ

Ę

, ustawiając 4 razy współczynniki wielomianu

generującego i ciągi informacyjne (po kolei) podane przez
prowadzącego lub wymyślone samodzielnie, wyniki pracy kodera
(zarówno dla kodu systematycznego i niesystematycznego)
zanotować.

e. Jeśli jeszcze zostało trochę wolnego czasu, można wykonać

TEST

.

3. Po przeprowadzeniu ćwiczenia należy przygotować sprawozdanie

(zawierające także protokół z wykonania ćwiczenia laboratoryjnego), które
należy dostarczyć w kolejnym terminie zajęć – o ile zostało tak ustalone
przez osobę prowadzącą ćwiczenie (lub w regulaminie przedmiotu).

Literatura

[1] Pienkoś, Turczyński, „Układy cyfrowe”
[2] „Bramka logiczna”,

http://pl.wikipedia.org/wiki/Bramka_logiczna

[3] „Wielomiany”,

http://www.epsilon.kim.pl/Matura/Wielomiany/wielomiany.htm#dzialania

[4] „Wielomian jednej zmiennej”,

http://ux1.mat.mfc.us.edu.pl/~pgladki/faq/node64.html

[5] „Zadania z ćwiczeń z Podstaw Telekomunikacji: Zajęcia 6, Temat: Kody

ilorazowe”,

http://www.kt.agh.edu.pl/~testbed/zadania%20z%20Podstaw%20Telekomun
ikacji_2.pdf

[6] „Kody cykliczne: kodowanie”,

http://www.ii.uni.wroc.pl/~tju/KodMgr05/KodMgr05-Wyklad5.pdf

[7] „Kody cykliczne: dekodowanie”,

http://www.ii.uni.wroc.pl/~tju/KodMgr05/KodMgr05-Wyklad6i7.pdf