ARKUSZ II

MODEL ODPOWIEDZI I SCHEMAT OCENIANIA

LESEVERSTEHEN

Aufgabe 5. (3 pkt.)

5.1. C
5.2. 80 % der Zuschauer vom Anfang bis zum Ende sehen.
5.3. populäre Fortsetzungsfilme, große Unterhaltungsshows, Nachrichtensendungen
5.4. In der wichtigsten Szene des Films geht der Zuschauer in die Küche und holt sich ein

Bier. Der Zuschauer wechselt auf einen anderen Kanal.

5.5. Vorteil: Der Zuschauer befreit sich vom Fernsehprogramm / von den Zwängen des

Programms. Er kann das Programm selbst gestalten.
Nachteil: Der Sinnzusammenhang eines Kunstwerkes wird zerstört.

Aufgabe 6. (7,5 pkt.)

Nale¿y uznaæ inaczej sformu³owane, lecz zgodne z treœci¹ tekstu odpowiedzi.

6.1. Es war Not, gab wenig zu essen. Es gab nichts zu kaufen. Man konnte die nötigen Güter

nur durch Diebstahl oder Tauschen gewinnen. Die Stadt war zerstört. Es gab keine
Arbeitsplätze.

6.2. Sein Vater ist gefallen. Seine Mutter erhielt nur eine kleine Pension. Er hatte eine

Schwester.

6.3. Er verscheuerte / tauschte kleinere Teile ihres Besitzes gegen Brot, Tabak oder Kohle. /

Er ging täglich zum Diebstahl oder Verscheuern aus.

6.4. C
6.5. A. Er war besorgt / erschrocken wegen seines großen Appetits./ Er sieht den Appetit des

Onkels mit großer Sorge.
B. Sie war geduldig. / Sie meinte, sie sollten ihn zu sich kommen lassen. / Sie zeigte
Verständnis für sein Verhalten.

6.6. sie war zerstört. / sie existierte nicht mehr.
6.7. Er war (reagierte) beruhigt. / Er machte sich darüber keine Sorgen.
6.8. Weil sie meinte, für Blumen bestehe kein Bedürfnis.
6.9. A. Er konnte seine Vermittlertätigkeit niederlegen. / Er brauchte keine Geschäfte mehr

auf dem Schwarzmarkt zu machen.
B. Sie waren dauernd mit Brot und Kohlen versorgt.
C. Es hat zu seiner moralischen Festigung beigetragen. / Er ist als sein Erbe vorgesehen
(soll später das Unternehmen übernehmen.) / Er wurde ermutigt, Volkswirtschaft zu
studieren.

6.10. z.B.: Die Menschen brauchten Freude (Schönheit) in der zerstörten Stadt (in dieser

traurigen Zeit).

Aufgabe 7. (4,5 Punkte)

7.1. Musik, Architektur, Gastronomie (kulinarische Kunst)
7.2. Kulturen befruchten sich gegenseitig. / Das hält sie lebendig. / Das bewahrt sie vor

musealer Erstarrung.

7.3. A. die Bereicherung der kulinarischen Kunst (der gastronomischen Landkarte), die

Mehrung des deutschen Bruttosozialprodukts
B. Konkurrenten um Arbeitsplätze, Konkurrenten um Lebenspartner

7.4. Genaues Zuhören. / Man soll davon ausgehen, dass auch der andere Recht haben

könnte.

7.5. Durch eine sozial gerechte Politik / durch nationale und internationale Kulturförderung /

durch die Belebung des Kulturaustausches / durch Bildungs- und Sprachförderung