Przedszkolaki

i folklor

Przedszkolaki

i folklor

Folklor - to resztki piękna i polskości, które godzi się ratować.
Słowa te są inspiracją dla nauczycielek naszego przedszkola. Uwa-
żamy, że w dobie rozwoju techniki nie należy pomijać sztuki ludo-
wej w wychowaniu dzieci.

Następnie zachęciłam dzieci do gro-

madzenia przedmiotów i narzędzi, które
były dawniej używane, a dziś leżą za-
pomniane. W ten sposób zorganizowa-
liśmy wystawę folklorystyczną w holu
przedszkola. Na ścianach zawieszono
makramy i dywany ludowe, na podłodze
stały kołowrotki, stare żelazka, minia-
turki wiatraków, drewniane przybory
do jedzenia, urządzenia do wyrabiania
masła itp. W rogu postawiliśmy
dwa snopy wymłóconego zboża
i kosę. Całą wystawkę otaczał
płot, na którym wisiały gliniane
garnki. Wokół holu na ścianach
widniały kompozycje z suszonych
ziół oraz rzeźbione korzenie.

Przed wejściem do sali ,,Eko-

ludków”, z którymi pracuję (dzieci
6-letnie), też była mini Cepelia.
Była to ekspozycja z tworzywa
przyrodniczego i wikliny. Ple-
cionki z winorośli tworzyły różne
kształty, na których rozpięłam
serwetki ręcznie haftowane. Nad
całością górował napis-motto:
,,Folklor to resztki piękna i pol-
skości, które godzi się ratować”.
Drzwi do sali ozdobione były sym-
bolicznym drzewem genealogicz-
nym ,,Ekoludków”.

Cała sala utrzymana została w

tonacji zielonej. Na ścianach wy-
eksponowałam korzenie różnych
kształtów i rozmiarów, które po-
budzają wyobraźnię dzieci. Na
jednym zawiesiłam kukiełkę Cza-
rownicy z Łysej Góry na miotle
- symbol legendy regionu świę-
tokrzyskiego. W kąciku urządzi-
liśmy makietę dawnej zagrody

i chaty, umieściliśmy kolorowe ludowe
wycinanki, stare lampy oraz elementy
dawnych koronek i strojów. W pracach
plastycznych dzieci także dominowała
tematyka ludowa, m.in. ,,Legendy świę-
tokrzyskie”, ,,Pyza na polskich dróż-
kach”, ,,W Wojtusiowej izbie” itp.
Niektóre prace wysłaliśmy na konkurs
pt. ,,Twórczość dziecięca inspirowana
sztuką ludową”.

Współpraca ze środowiskiem także

oparta była na tematyce ludowej.
Odbyła się też uroczystość dożynkowa
w naszym przedszkolu. Dzieci i personel
ubrani byli w stroje ludowe, co podkreś-
lało charakter uroczystości. Zaprosze-
ni goście z Urzędu Miasta i Wydziału
Oświaty obejrzeli montaż poetycko-mu-
zyczny oparty na ludowych zwyczajach
i pieśniach dożynkowych. Nad całością

czuwał znawca i miłośnik sztuki
ludowej, który był wodzirejem
spotkania dożynkowego.

W celu muzycznego uwraż-

liwienia dzieci na piękno folk-
loru, prowadzimy spotkania z
zespołami ludowymi np. ludo-
wym zespołem ,,Kunowianki”
oraz amatorskim młodzieżowym
zespołem z miejscowego Liceum.
Młodzież zaprezentowała ludowe
tańce. Solista zespołu nauczył
dzieci ludowych przyśpiewek.

Następnym etapem naszej

edukacji inspirowanej folklorem
były andrzejki, w czasie których
dzieci poznały zwyczaje i obrzę-
dy związane z tym dniem.

Uważam, że tego typu przed-

sięwzięcia wychowawczo-dydak-
tyczne uwrażliwiają dzieci na
piękno folkloru regionu, wyra-
biają uczucia patriotyczne, budzą
poczucie integracji z własnym
środowiskiem lokalnym, umac-
niają więź z naturą i uczą sza-
cunku do niej.

Salomea Broda

Nauczycielka ,,Ekoludków”

w Publicznym Przedszkolu nr 21

w Ostrowcu Świętokrzyskim

RYS. ADRIANNA GÓRNAŚ, SP SIEDLEMIN
KONKURS „MOJA ZIEMIA - MÓJ ŚWIAT” 2002

RYS. PAWEŁ ŚLIWIŃSKI, PRZEDSZKOLE NR 19 JELENIA GÓRA

KONKURS „MOJA ZIEMIA - MÓJ ŚWIAT” 2002

Dlatego już przedszkolaków należy uczyć miłości do swoich korzeni. Reali-

zując tę tematykę, nasze dzieci poznały pojęcie ,,małej ojczyzny”: dom - osiedle
- miasto - region.

Wymownym symbolem było wykonanie wspólnie z rodzicami swojego drzewa

genealogicznego. Tu inspiracją były słowa wiersza ,,Twoje rodzinne drzewo”
J. Jałowiec.

NR 1 (150) STYCZEŃ 2006

39

EKO W PRZEDSZKOLU