Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 1

Badanie wpływu prądu i rdzenia na indukcyjność cewki

Instrukcja do ćwiczenia

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 2

Temat: Badanie wpływu prądu i rdzenia na indukcyjność cewki

Cel ćwiczenia: Poznanie wpływu obecności rdzenia i szczeliny oraz wartości prądu płynącego przez
cewkę na indukcyjność cewki.

Wiadomości teoretyczne:

Wzory:

stali

w

tracona

moc

P

P

P

cewkę

przez

pobierana

moc

P

P

P

uzwojenia

cji

rezys

na

tracona

moc

R

I

P

zmiennym

zasilaniu

przy

rdzeniowej

cewki

cja

rezys

I

P

R

Cu

Fe

Fe

Cu

Cu

−

=

+

=

=

=

−

−

tan

tan

2

2

~

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 3

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 4

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 5

Program ćwiczenia:

1. Wykonaj pomiar rezystancji uzwojeń magnesujących wskazanych cewek rdzeniowych przy

prądzie stałym za pomocą omomierza lub mostka Wheatstone’a. Wyniki zanotuj w tabeli 1.

2. Połącz obwód według podanego schematu.
3. Wykonaj pomiary indukcyjności własnej cewki z rdzeniem bez szczeliny powietrznej (dławik)

przy prądzie znamionowym oraz indukcyjności własnej dwóch cewek z rdzeniem ze szczeliną
powietrzną. Wyniki zanotuj w tabeli 2.

4. Oblicz indukcyjność cewki w każdym przypadku.
5. Zbadaj wpływ natężenia prądu na indukcyjność cewki z rdzeniem ferromagnetycznym. W tym

celu:

a) wykonaj pomiary dla cewki rdzeniowej bez szczeliny zmieniając wartość napięcia zasilania w

sposób podany w tabeli 3 cz.1,

b) wykreśl charakterystyki U = f(I), Z = f(I), P

Fe

= f(I), L = f(I),

c) wykonaj pomiary dla cewki rdzeniowej ze szczeliną, zmieniając napięcie zasilania w sposób

podany w tabeli 3 cz.2,

d) wykreśl charakterystyki U = f(I), Z = f(I), P

Fe

= f(I), L = f(I),

6. Napisz, dlaczego rezystancja R

-

różni się od rezystancji R

~

?

7. Która z wymienionych rezystancji jest rezystancją liniową?

Schemat układu pomiarowego:

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 1

Protokół pomiarowy

Tabela 1

Pomiar rezystancji cewek rdzeniowych przy prądzie stałym (pomiar z wykorzystaniem mostka
Wheatstone’a):

Dane mostka:
………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………

Cewka z rdzeniem bez szczeliny

Cewka z rdzeniem ze szczeliną

R = ............................................

R = .......................................

Tabela 2

Pomiar indukcyjności własnej cewek rdzeniowych:

f

U

I

P

R

L

Hz

V

A

W

Ω

Ω

Ω

Ω

H

Uwagi

rdzeń bez szczeliny

rdzeń ze szczeliną

ZESPÓŁ SZKÓŁ

PONADGIMNAZJALNYCH NR 3

W BEŁCHATOWIE

PRACOWNIA ELEKTRYCZNA I
ELEKTRONICZNA

ROK SZKOLNY:

……………………

Temat ćwiczenia:

Badanie wpływu prądu i rdzenia

na indukcyjność cewki

Nr ćwiczenia:

………………………

1.……………………………..

(nazwisko i imię)

2……………………………..

(nazwisko i imię)

3……………………………...

(nazwisko i imię)

4………………………….......

(nazwisko i imię)

Klasa:.....................

Grupa:....................

Zespół:....................

Data wykonania:

……………………

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych nr 3 w Bełchatowie 2

Tabela 3

Badanie wpływu prądu na indukcyjność cewek rdzeniowych:

f

U

I

P

R

~

X

Z

L

P

Cu

P

Fe

Lp. Hz

V

A

W

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

Ω

H

W

W

1.

50

15

2.

50

20

3.

50

30

4.

50

40

5.

50

60

6.

50

80

7.

50

100

8.

50

150

9.

50

200

Rdzeń bez szczeliny

1.

50

10

2.

50

20

3.

50

30

4.

50

40

5.

50

60

6.

50

80

7.

50

100

Rdzeń ze szczeliną