.POUFS
XZSPCÍX
[
UXPS[ZX
T[UVD[OZDI





















0QFSBUPS[Z
J
NPOUFS[Z
NBT[ZO
J
VS[“E[FË

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej

Europejski Fundusz Społeczny, Sektorowy Program Operacyjny Rozwój Zasobów Ludzkich, Działanie 1.1 „Roz-
wój i modernizacja instrumentów i instytucji rynku pracy”, Schemat a) „Wzmocnienie potencjału publicznych
służb zatrudnienia”, projekt „Opracowanie i upowszechnianie krajowych standardów kwalifikacji zawodowych”
nr BDG-V-281-10-MK/05

KRAJOWY STANDARD KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH

Monter wyrobów z tworzyw sztucznych (828403)

Autorzy

–

dr Beata Kijak
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Wydział Chemii

–

mgr inż. Patrycja Rosół
Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie

Konsultant ds. metodologii

–

dr inż. Elżbieta Sałata
Politechnika Radomska

Recenzenci
–

dr Jerzy Polaczek
Politechnika Krakowska,
Samodzielna Katedra Chemii i Technologii Tworzyw Sztucznych

–

prof. dr hab. Adam Juszkiewicz
Uniwersytet Jagielloński w Krakowie, Wydział Chemii

Ewaluatorzy zewnętrzni

–

mgr inż. Paweł Kurbiel
TELKOM TELOS S.A. w Krakowie

–

dr inż. Jadwiga Laska
Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie

–

dr inż. Wacław Krzanowski
Politechnika Krakowska
Rzeczoznawca Stowarzyszenia Inżynierów Mechaników Polskich (SIMP)

Komisja zatwierdzająca

−

mgr Dawid Galus – przewodniczący,
Konfederacja Pracodawców Polskich, Warszawa

−

mgr Bogdan Grzybowski
Ogólnopolskie Porozumienie Związków Zawodowych, Warszawa

−

dr inż. Wacław Krzanowski
Politechnika Krakowska

−

dr inż. Zbigniew Pawelec
Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy w Radomiu

−

mgr inż.. Radosław Gutowski
Radomska Wytwórnia Telekomunikacyjna S.A. w Radomiu

Nakład: 1000 egz.

© Copyright by Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, 2006
ISBN 83-7204-503-8 [60]

Wydawnictwo Instytutu Technologii Eksploatacji – PIB
26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

SPIS TREŚCI

Wstęp

................................................................................................................ 4

1.

Podstawy prawne wykonywania zawodu .................................................. 9

2.

Syntetyczny opis zawodu ............................................................................ 9

3. Stanowiska

pracy

...................................................................................... 10

4. Zadania

zawodowe .................................................................................... 10

5.

Składowe kwalifikacji zawodowych......................................................... 10

6. Korelacja

między zadaniami zawodowymi

a składowymi kwalifikacji zawodowych.................................................. 11

7. Kwalifikacje

ponadzawodowe .................................................................. 11

8.

Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych, podstawowych
i specjalistycznych dla zawodu ................................................................. 12

4

Wstęp

Gospodarka oparta na wiedzy i współczesny rynek pracy potrzebują instru-

mentów wspierających rozwój zasobów ludzkich. W związku z tym duże nadzieje
wiąże się z ustanowieniem norm kwalifikacyjnych, które pozwoliłyby z jednej
strony zwiększyć przejrzystość kwalifikacji zawodowych potrzebnych gospodarce,
a z drugiej strony mogłyby być wykorzystywane do poprawy jakości kształcenia
i doskonalenia zawodowego, w systemie szkolnym i pozaszkolnym.

Podstawę prawną tworzenia w Polsce systemu krajowych standardów kwali-

fikacji zawodowych stanowi Ustawa z dnia 20 kwietnia 2004 r. o promocji zatrud-
nienia i instytucjach rynku pracy (Dz. U. 2004 r., Nr 99, poz. 1001 z późn. zm.),
w której określono m.in. (Art. 4), że:

„…Minister właściwy do spraw pracy realizuje zadania na rzecz rynku pracy

przez dążenie do uzyskania wysokiego poziomu i rozwoju zasobów ludzkich,
w szczególności przez:
–

prowadzenie badań i analiz rynku pracy,

–

ustalanie klasyfikacji zawodów i specjalności na potrzeby rynku pracy,

–

koordynowanie opracowywania standardów kwalifikacji zawodowych dla za-
wodów występujących w klasyfikacji zawodów i specjalności oraz prowadzenie
baz danych o standardach kwalifikacji…”.

W Polsce nadzorem i koordynacją opracowywania standardów kwalifikacji

zawodowych o randze krajowej zajmuje się Departament Rynku Pracy Minister-
stwa Pracy i Polityki Społecznej. Będą one uaktualniane okresowo w miarę potrzeb
i zmian w wykonywaniu zawodu.

Zbiór sukcesywnie opracowywanych krajowych standardów kwalifikacji zawo-

dowych jest udostępniany w internetowej bazie danych, założonej na serwerze Mini-
sterstwa Pracy i Polityki Społecznej http://www.standardyiszkolenia.praca.gov.pl.

Opis standardu zawiera następujące elementy:

1.

Podstawy prawne wykonywania zawodu (zawierają przepisy związane ściśle
z wykonywaniem zawodu).

2.

Syntetyczny opis zawodu.

3.

Wykaz stanowisk pracy z przyporządkowaniem do pięciu poziomów kwalifikacji.

4.

Wykaz zadań zawodowych.

5.

Wykaz składowych kwalifikacji zawodowych.

6.

Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych pracownika przy-
porządkowane do:
–

pięciu poziomów kwalifikacji zawodowych,

–

grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podstawo-
wych i specjalistycznych.

W obecnym stanie prawnym standardy kwalifikacji zawodowych nie są obli-

gatoryjnym dokumentem. Aktualnie opracowane standardy funkcjonują na zasa-
dzie dokumentu rekomendowanego przez Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej
i mogą być wykorzystywane przez zainteresowane osoby i instytucje do różnych
celów, np. poradnictwa zawodowego, dostosowania ofert pracy do kwalifikacji

5

osób poszukujących pracy, oceny „luki kwalifikacyjnej” osób bezrobotnych i po-
szukujących pracy, opracowania programów staży i praktyk zawodowych w ra-
mach przygotowania zawodowego, przygotowania podstaw programowych kształ-
cenia w zawodzie, programów kształcenia i doskonalenia zawodowego.

Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych przedstawia rys. 1.

Rys. 1. Model krajowych standardów kwalifikacji zawodowych

KLASYFIKACJA
ZAWODÓW
I SPECJALNOŚCI

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 1

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 2

kolejne zawody ....

!

Nazwa zawodu zgodnie z klasyfikacją

!

Słownik pojęć

!

Podstawy prawne wykonywania zawodu

!

Syntetyczny opis zawodu

!

Stanowiska pracy

!

Zadania zawodowe

!

Składowe kwalifikacji zawodowych

!

Specyfikacja kwalifikacji zawodowych według grup
i poziomów:

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 3

Standard
kwalifikacji
dla zawodu 4

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 1

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 2

ponadzawodowe

ogólnozawodowe

podstawowe

specjalistyczne

–

umiejętności

–

wiadomości

–

cechy
psychofizyczne

POZIOM 5

(itd. ...)

6

* * *

Krajowy standard kwalifikacji zawodowych powstaje w oparciu o analizę za-

wodu, która polega na wyodrębnieniu zakresów pracy w zawodzie oraz typowych
zadań zawodowych Z-n (n = 1, 2, 3…). Przyjęto, że zakres pracy ma odpowiadać
potrzebom rynku pracy, tzn. powinna istnieć możliwość zatrudnienia pracownika
w danym zakresie pracy, na jednym lub kilku stanowiskach. Zakresom prac przy-
porządkowano tzw. składowe kwalifikacji zawodowych K-i (i = 1, 2, 3…). Każ-
dej składowej kwalifikacji zawodowych przyporządkowano co najmniej jedno
(najczęściej kilka) zadań zawodowych. Korelację między zadaniami zawodowymi
a składowymi kwalifikacji zawodowych przedstawia tabela 2 opisu standardu.

W kolejnym kroku analizy każde zadanie zawodowe rozpisane zostało na

zbiory: umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych. W grupie kwalifikacji
podstawowych dla zawodu i specjalistycznych poszczególnym umiejętnościom,
wiadomościom i cechom psychofizycznym przyporządkowano oznaczenia tych
składowych kwalifikacji zawodowych K-i, w których dana umiejętność, wiado-
mość i cecha jest wykorzystywana. W grupie kwalifikacji ogólnozawodowych
i ponadzawodowych nie indeksuje się umiejętności, wiadomości i cech psychofi-
zycznych symbolami K-i, gdyż z definicji są one przypisane do wszystkich skła-
dowych kwalifikacji zawodowych K-i.

Rysunek 2 przedstawia etapy analizy zawodu.

Rys. 2. Etapy analizy zawodu

Zbiory umiejętności, wiadomości i cech psychofizycznych przypisane zostały

do czterech grup kwalifikacji: ponadzawodowych, ogólnozawodowych, podsta-
wowych dla zawodu i specjalistycznych, które różnią się zasięgiem i stopniem
ogólności.

Kwalifikacje ponadzawodowe opisane są zbiorami umiejętności, wiadomo-

ści i cech psychofizycznych wspólnych dla branży lub sektora gospodarki, w której
zawód funkcjonuje (np. branża budowlana, informatyczna). Kwalifikacje po-
nadzawodowe obejmują także kwalifikacje kluczowe, które definiuje się jako
wspólne dla wszystkich zawodów. Kwalifikacje ogólnozawodowe są wspólne dla
wszystkich zakresów pracy w zawodzie, czyli dla tzw. składowych kwalifikacji

ZAWÓD

ZAKRES PRACY
(SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)

ZADANIE ZAWODOWE

UMIEJĘTNOŚCI – WIADOMOŚCI
– CECHY PSYCHOFIZYCZNE

7

zawodowych K-i. Kwalifikacje podstawowe dla zawodu są charakterystyczne dla
jednej lub kilku (ale nie wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych. Kwali-
fikacje specjalistyczne także są charakterystyczne dla jednej lub kilku (ale nie
wszystkich) składowych kwalifikacji zawodowych, ale ponadto są to umiejętności,
wiadomości i cechy psychofizyczne rzadziej występujące w zawodzie, które wy-
konuje stosunkowo mała grupa pracowników wyspecjalizowanych w dość wąskiej
działalności w ramach zawodu. Rysunek 3 przedstawia zasięg poszczególnych
rodzajów kwalifikacji zawodowych.

W Krajowym Standardzie Kwalifikacji Zawodowych zdefiniowano pięć po-

ziomów kwalifikacji. Uporządkowanie kwalifikacji zawodowych według pozio-
mów ma na celu ukazanie złożoności pracy, stopnia trudności i ponoszonej odpo-
wiedzialności. Zasadą było niemieszanie ze sobą dwóch kwestii: wykształcenia
towarzyszącego zdobywaniu kwalifikacji zawodowych oraz umiejętności wyma-
ganych do wykonywania pracy na typowych stanowiskach pracy w zakładach pra-
cy. Przyjęto nadrzędność wymagań stawianych pracownikom na stanowiskach
pracy nad wymaganiami określonymi w podstawach programowych kształcenia
w zawodzie i wynikającymi z nich wymaganiami programów nauczania oraz wy-
maganiami zewnętrznych egzaminów potwierdzających kwalifikacje zawodowe.

GOSPODARKA
(Klasyfikacja zawodów i specjalności)


















Kwalifikacje kluczowe (np. porozumiewanie się w języku obcym, umiejętność wyszukiwania
i przetwarzania informacji, przedsiębiorczość, umiejętność pracy zespołowej itp.)

BRANŻA (SEKTOR GOSPODARKI)














Kwalifikacje ponadzawodowe

ZAWÓD










Kwalifikacje ogólnozawodowe

ZAKRES PRACY
(SKŁADOWA KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH)





Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne

ZADANIE ZAWODOWE

Kwalifikacje podstawowe i specjalistyczne

Rys. 3. Zasięg rodzajów kwalifikacji zawodowych

Na poziomie pierwszym umieszcza się umiejętności towarzyszące pracom

prostym, rutynowym, wykonywanym pod kierunkiem i pod kontrolą przełożonego.
Najczęściej jest to praca wykonywana indywidualnie. Do wykonywania pracy na
poziomie pierwszym wystarcza przyuczenie, a osoba wykonująca pracę nie ponosi
za nią osobistej odpowiedzialności. Poziom drugi wymaga samodzielności i sa-
mokontroli przy wykonywaniu typowych zadań zawodowych. Pracownik ponosi

8

osobistą odpowiedzialność za skutki swoich działań. Musi również umieć praco-
wać w zespole pod nadzorem kierownika zespołu. Na poziomie trzecim kwalifi-
kacji zawodowych pracuje ten pracownik, który wykonuje złożone zadania zawo-
dowe. Ich złożoność powoduje konieczność posiadania umiejętności rozwiązywa-
nia nietypowych problemów towarzyszących pracy. Pracownik z trzeciego pozio-
mu kwalifikacji musi potrafić kierować małym, kilkuosobowym zespołem pracow-
ników. Ponosi odpowiedzialność zarówno za skutki własnych działań, jak i za
działania kierowanego przez siebie zespołu. Poziom czwarty wymaga od pracow-
nika umiejętności wykonywania wielu różnorodnych, często skomplikowanych
i na ogół problemowych zadań zawodowych. Zadania te mają charakter technicz-
ny, organizacyjny i specjalistyczny oraz wymagają wysokiej osobistej odpowie-
dzialności i samodzielności. Pracownik musi potrafić kierować zespołami średniej
i dużej liczebności, od kilkunastu do kilkudziesięciu osób, podzielonymi na podze-
społy. Poziom piąty przeznaczony jest dla pracowników w pełni samodzielnych,
ponoszących pełną osobistą odpowiedzialność za podejmowane działania i decy-
zje, działających w sytuacjach wyłącznie problemowych. Pracownicy z poziomu
piątego kierują organizacjami i podejmują decyzje o znaczeniu strategicznym dla
całej organizacji. Ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo i rozwój zawodo-
wy podległych im osób. Potrafią diagnozować, analizować i prognozować złożoną
sytuację gospodarczą i ekonomiczną oraz realizować swoje pomysły w praktyce.

9

1. Podstawy prawne wykonywania zawodu

1

−

Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 7 czerwca 2002 w sprawie bezpie-
czeństwa i higieny pracy przy przetwórstwie tworzyw sztucznych (Dz. U.,
Nr 81, poz. 735).

−

Rozporządzenie Ministra Gospodarki z dnia 30 października 2002 r. w sprawie
minimalnych wymagań dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy w zakresie
użytkowania maszyn przez pracowników podczas pracy (Dz. U., Nr 191,
poz. 1596).

2. Syntetyczny opis zawodu

Monter wyrobów z tworzyw sztucznych wykonuje swoje zadania zawodowe

zarówno w małych firmach, zatrudniających niewielkie zespoły pracownicze, jak
i dużych przedsiębiorstwach produkcyjnych. Może być zatrudniony w zakładach
reprezentujących różne branże: elektronika, budownictwo, motoryzacja, przemysł
lotniczy, zabawki, sprzęt gospodarstwa domowego i inne. W małych firmach mon-
ter na ogół pracuje samodzielnie. W dużych przedsiębiorstwach praca montera
wyrobów z tworzyw sztucznych wykonywana jest najczęściej pod kierownictwem
brygadzisty lub kierownika, który przydziela zadania, jest odpowiedzialny za do-
starczenie materiałów i urządzeń oraz sprawdza prawidłowość wykonywanych
prac. Monter wyrobów z tworzyw sztucznych na ogół nie prowadzi samodzielnej
działalności gospodarczej.

Praca w tym zawodzie wykonywana jest przede wszystkim w pomieszcze-

niach zamkniętych (w dużych zakładach są to hale produkcyjne), rzadziej na wol-
nym powietrzu (na przykład podczas montowania okien z PCV lub żaluzji).

Do głównych zadań wykonywanych przez montera wyrobów z tworzyw

sztucznych zalicza się przygotowanie elementów do montażu, zmontowanie wyro-
bu gotowego lub prefabrykatów, kontrola jakości zmontowanego wyrobu, przygo-
towanie zmontowanych półproduktów lub prefabrykatów do dalszych operacji oraz
utrzymanie w dobrym stanie maszyn i przyrządów stosowanych w montażu.

Zawód montera wymaga dobrego stanu zdrowia – zwłaszcza sprawności pal-

ców i rąk, gdyż większość prac wykonywana jest ręcznie. Ważna jest ostrość
wzroku i rozróżnianie kolorów. Monterzy wyrobów z tworzyw sztucznych mają do
czynienia z narzędziami pomiarowymi i monterskimi oraz maszynami i urządze-
niami zasilanymi energią elektryczną i sprężonym powietrzem. Praca bywa jedno-
stajna i monotonna, wymaga skupienia i przyjęcia określonej pozycji, co może
niekiedy obciążać kręgosłup. Zagrożeniem jest hałas (ubytki słuchu) oraz drgania
automatów do montażu (zespół wibracyjny).

1

Stan prawny na dzień 30 września 2006 r.

10

3. Stanowiska pracy

Tabela 1. Przyporządkowanie stanowisk pracy do poziomów kwalifikacji zawodowych

Poziom

kwalifikacji

zawodowych

Typowe stanowiska pracy

UWAGI

1

*

)

2

Monter wyrobów z tworzyw sztucznych

3

*

)

Niektóre kwalifikacje zidentyfiko-
wano na poziomie trzecim

4

*

)

5

*

)

*

)

Nie zidentyfikowano w badaniach.

4. Zadania zawodowe

Z-1.

Przygotowanie elementów z tworzyw sztucznych do montażu.

Z-2.

Łączenie elementów z tworzyw sztucznych w prefabrykaty lub gotowe wy-
roby zgodnie z dokumentacją techniczną.

Z-3.

Skompletowanie i przygotowanie zmontowanych prefabrykatów z tworzyw
sztucznych do dalszego montażu u dostawcy.

Z-4.

Wyposażenie półproduktu lub wyrobu z tworzyw sztucznych w instrukcje do
dalszych operacji, gdy jest to wymagane.

Z-5.

Utrzymanie w dobrym stanie technicznym maszyn i przyrządów wykorzy-
stywanych w montażu wyrobów z tworzyw sztucznych.

Z-6.

Demontowanie, konserwowanie, naprawianie i modernizowanie wyrobów
z tworzyw sztucznych.

Z-7.

Organizowanie pracy na swoim stanowisku montażowym wyrobów z two-
rzyw sztucznych celem zapewnienia bezpieczeństwa pracy i sprawnego wy-
konywania zadań zawodowych.

Z-8.

Organizowanie montażu wyrobów z tworzyw sztucznych zgodnie z doku-
mentacją techniczną.

Z-9.

Współpraca w zespole prowadzącym montaż wyrobów z tworzyw sztucz-
nych.

Z-10.

Współpraca z przełożonymi celem wykonania prac montażowych wyrobów
z tworzyw sztucznych.

Z-11.

Określenie wadliwości elementów przeznaczonych do montażu wyrobów
z tworzyw sztucznych.

Z-12.

Określenie wadliwości montażu wyrobów z tworzyw sztucznych.

5. Składowe kwalifikacji zawodowych

K-1.

Wykonywanie pomocniczych robót monterskich wyrobów z tworzyw
sztucznych i robót towarzyszących.

11

K-2.

Ręczne montowanie wyrobów z tworzyw sztucznych.

K-3.

Montowanie wyrobów z tworzyw sztucznych przy pomocy specjalistycz-
nych narzędzi lub maszyn.

K-4.

Wykonywanie czynności konserwacyjnych i drobnych napraw na stanowi-
sku pracy do montowania wyrobów z tworzyw sztucznych.

K-5.

Przygotowanie i wykonanie montażu wyrobów z tworzyw sztucznych
u indywidualnych odbiorców poza zakładem pracy.

6. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi

kwalifikacji zawodowych

Tabela 2. Korelacja między zadaniami zawodowymi a składowymi kwalifikacji zawodowych

Składowe kwalifikacji zawodowych

Zadania

zawodowe

K-1 K-2 K-3 K-4 K-5

Z-1

X X X

Z-2

X X X

Z-3

X X X

Z-4

X X

Z-5

X X

Z-6

X X X X X

Z-7

X X X X X

Z-8

X X

Z-9

X X X X X

Z-10

X X X X

Z-11

X X X X X

Z-12

X X X

7. Kwalifikacje ponadzawodowe

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

niższych

Tabela 3. Przyporządkowanie kwalifikacji ponadzawodowych do poziomów kwalifikacji

Poziom

kwalifikacji

zawodowych

Kwalifikacje ponadzawodowe

UMIEJĘTNOŚCI

1

*

)

2

−

Stosuje zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpoża-
rowej i ochrony środowiska na swoim stanowisku pracy.

−

Wykonuje zadania zawodowe zgodnie z zasadami ergonomii.

−

Udziela pierwszej pomocy przedmedycznej.

−

Zachowuje ład i porządek na stanowisku pracy

−

Organizuje własne stanowisko pracy.

12

Poziom

kwalifikacji

zawodowych

Kwalifikacje ponadzawodowe

−

Czyta ze zrozumieniem instrukcje i opisy.

−

Podporządkowuje się poleceniom przełożonych.

−

Stosuje zasady pracy zespołowej

3

*

)

4

*

)

5

*

)

WIADOMOŚCI

1

*

)

2

−

Przepisy i zasady bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej
i ochrony środowiska na zajmowanym stanowisku.

−

Podstawowe wiadomości z zakresu ergonomii.

−

Zasady i metody udzielania pomocy przedmedycznej.

−

Typowe dokumentacje techniczne i instrukcje dotyczące użytkowania sprzętu.

−

Zasady organizacji stanowiska pracy.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

CECHY PSYCHOFIZYCZNE

1

*

)

2

−

Sprawność manualna.

−

Ostrość wzroku.

−

Koordynacja wzrokowo-ruchowa.

−

Uzdolnienia techniczne.

−

Dokładność.

−

Cierpliwość.

−

Samokontrola.

3

*

)

4

*

)

5

*

)

*

)

Nie zidentyfikowano w badaniach.

8. Specyfikacja kwalifikacji ogólnozawodowych,

podstawowych i specjalistycznych dla zawodu

UWAGA: Kwalifikacje na poziomie wyższym zawierają kwalifikacje z poziomów

niższych

POZIOM 1

–

Nie zidentyfikowano.

13

POZIOM 2

Kwalifikacje ogólnozawodowe

Umiejętności

–

Dobiera odpowiednie narzędzia, sprzęt i maszyny zgodnie z procedurami tech-
nologicznymi montowania wyrobów z tworzyw sztucznych.

–

Kompletuje części do zmontowania określonego wyrobu z tworzyw sztucz-
nych.

–

Posługuje się podstawowymi narzędziami monterskimi (wkrętaki, klucze,
szczypce, nożyce) do montowania wyrobów z tworzyw sztucznych.

–

Rozpoznaje i sygnalizuje nieprawidłowości w pracy maszyn i urządzeń me-
chanicznych stosowanych w procesie montażu wyrobów z tworzyw sztucz-
nych.

–

Rozpoznaje widoczne wady elementów wyrobów z tworzyw sztucznych oraz
separuje elementy niezgodne z wymaganiami.

–

Zgłasza dostrzeżone wady wyrobów z tworzyw sztucznych oraz usterki
w działaniu maszyn i urządzeń.

–

Kontroluje wadliwość materiałów wykorzystywanych w procesie montowania
wyrobów z tworzyw sztucznych.

–

Ocenia ilość i rodzaj potrzebnych elementów do montowania wyrobów z two-
rzyw sztucznych, posługując się dokumentacją techniczną.

Wiadomości

–

Eksploatowanie narzędzi i sprzętu do montowania wyrobów z tworzyw sztucz-
nych.

–

Podstawowy sprzęt i narzędzia używane do montażu wyrobów z tworzyw
sztucznych.

–

Zasada działania urządzeń mechanicznych do montażu wyrobów z tworzyw
sztucznych.

–

Zasady obróbki tworzyw sztucznych na stanowiskach monterskich.

Cechy psychofizyczne

–

Koncentracja uwagi.

–

Rozróżnianie barw.

Kwalifikacje podstawowe dla zawodu

Umiejętności

–

Bezpiecznie magazynuje elementy przeznaczone do montażu wyrobów z two-
rzyw sztucznych (K-1, K-5).

14

–

Demontuje uszkodzony element wyrobu z tworzyw sztucznych (K-4, K-5).

–

Dokonuje czynności naprawczych poprzez wymianę elementów lub zastąpie-
nie innymi detalami z tworzyw sztucznych (K-4, K-5).

–

Planuje kolejność czynności koniecznych do przygotowania elementów do
montażu tworzyw sztucznych (K-2, K-3, K-5).

–

Planuje montaż elementów wyrobów z tworzyw sztucznych (K-2, K-3, K-5).

–

Posługuje się narzędziami specjalistycznymi i mechanicznymi, takimi jak wier-
tarka, zgrzewarka do tworzyw sztucznych, prasa mechaniczna lub hydraulicz-
na, automaty do montażu (K-3, K-4, K-5).

–

Potrafi dopasować elementy z tworzyw sztucznych za pomocą zaczepów lub
zatrzasków wykonanych w elementach łączonych (K-2, K-5).

–

Przestrzega kolejności montowania poszczególnych elementów z tworzyw
sztucznych oraz czynności montażowych zgodnie z procedurami technologicz-
nymi (K-2, K-3, K-5).

–

Przygotowuje stanowisko pracy odpowiednio do wymagań montażu elemen-
tów z tworzyw sztucznych (K-1, K-2, K-3, K-5).

–

Rozmieszcza na stanowisku pracy podstawowe materiały i narzędzia oraz
sprzęt do wykonania montażu wyrobów z tworzyw sztucznych (K-1).

–

Sprawdza ilość elementów stosowanych w montażu wyrobów z tworzyw
sztucznych (K-1, K-2, K-3, K-5).

–

Sprawdza prawidłowość stosowania narzędzi monterskich do montowania
wyrobów z tworzyw sztucznych (K-3, K-4, K-5).

–

Sprawdza stan techniczny narzędzi, urządzeń i maszyn monterskich do mon-
towania wyrobów z tworzyw sztucznych (K-3, K-4, K-5).

–

Wykonuje otwory, myje, przecina, obrabia plastycznie powierzchnie łączone,
jeżeli istnieje taka konieczność (K-2, K-3, K-5).

–

Wykonuje prace naprawcze i konserwacyjne (K-4, K-5).

–

Zabezpiecza elementy do montażu przed działaniem czynników zewnętrznych
(K-1, K-2, K-4, K-5).

–

Kontroluje poprawność wykonanych połączeń (K-2, K-3, K-5).

–

Kontroluje wadliwość wykorzystywanych materiałów (K-3, K-4, K-5).

Wiadomości

–

Metody montażu elementów z tworzyw sztucznych (K-2, K-3, K-5).

–

Materiały stosowane do montażu wyrobów z tworzyw sztucznych (K-1, K-3,
K-4, K-5).

–

Konstrukcja gotowego wyrobu z tworzyw sztucznych i sposoby jego montażu
(K-2, K-3, K-5).

–

Zasady kontroli dokładności i jakości montażu wyrobów z tworzyw sztucznych
(K-2, K-3, K-4, K-5).

–

Zasady wykonywania czynności pomiarowo-kontrolnych wyrobów z tworzyw
sztucznych (K-3, K-4, K-5).

–

Zasady prowadzenia robót naprawczych wyrobów z tworzyw sztucznych (K-4,
K-5).

15

Cechy psychofizyczne

–

Spostrzegawczość ( K-2, K-3, K-4, K-5).

–

Zdolność pracy w warunkach monotonnych (K-2, K-3).

Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 3

Kwalifikacje ogólnozawodowe

–

Nie zidentyfikowano.

Kwalifikacje podstawowe dla zawodu

Umiejętności

–

Uzupełnia wiadomości na temat nowych technologii łączenia elementów
z tworzyw sztucznych (K-3, K-5).

Wiadomości

–

Nowe technologie łączenia elementów z tworzyw sztucznych (K-3, K-5).

Cechy psychofizyczne

–

Nie zidentyfikowano.

Kwalifikacje specjalistyczne dla zawodu

Umiejętności

–

Ustala zakres robót montażowych wyrobów z tworzyw sztucznych (K-5).

–

Modernizuje sposób montażu wyrobów z tworzyw sztucznych (K-4, K-5).

–

Korzysta z programów komputerowych wspomagających wykonanie zadań
monterskich wyrobów z tworzyw sztucznych (K-3, K-5).

–

Potrafi dobrać technologię montażu wyrobów z tworzyw sztucznych do okre-
ślonych potrzeb (K-5).

16

Wiadomości

–

Zasady planowania robót monterskich wyrobów z tworzyw sztucznych (K-1,
K-5).

–

Obsługa programów komputerowych wspomagających wykonanie zadań mon-
terskich wyrobów z tworzyw sztucznych (K-3, K-5).

Cechy psychofizyczne

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 4

–

Nie zidentyfikowano.

POZIOM 5

–

Nie zidentyfikowano.