UMYSŁ, ZACHOWANIE
I NAUKA
Psychologia, wykład – Michał Olszanowski
Czym jest psychologia?
Po grecku psyche znaczy -
umysł
Zaś ology znaczy – przedmiot nauki…
…zatem psychologia to nauka o umyśle
Jednak bardziej ogólna definicja mówi:
Psychologia to nauka o mechanizmach i
prawach rządzących zachowaniem
i procesami umysłowymi
Psychologia - nauka czy mity?
Możemy oddziaływać na człowieka
za pomocą komunikatów
podprogowych, skłaniając np. do
zakupu wybranych towarów
Dla większości ludzi imperatyw
moralny „nie zabijaj” jest na tyle
silny, że nie podjęliby działań
mogących zagrozić życiu innych
Dzięki urządzeniom takim jak
wariograf („wykrywacz kłamstw”)
możemy skutecznie orzekać o
prawdomówności
Czy reklama podprogowa działa?
W 1957 roku James Vicary
przekonywał o skuteczności
komunikatów przekazywanych
podporgowo
Według niego wyświetlane w podczas
seansu kinowego na pojedynczych
klatkach hasła typu „pij colę” i „jedz
popcorn” podniosły o 18.1% sprzedaż
Coli i aż o 57.8% sprzedaż popcornu!
Po czasie okazało się, że Vicary
zmyślał, jednak…
…w większości krajów istnieją
regulacje zabraniające reklam
podporgowych
Co na to przemysł reklamowy?
Ucz się psychologii!!!
Ukryty przekaz czy ukryte
pragnienia?
Czy to znaczy, że podprogowy
przekaz nie działa?
Badania wykazują jednak, że podprogowe
bodźce mogą wpłynąć na nasz sposób
działania
Oceń, jak Ci się podoba?
1 --- --- --- 5 --- --- --- 10
Wcale --------------------- Bardzo
6
4
2/1000 sekundy
Eksperyment Stanleya Miligrama
–
uległość wobec autorytetu
Uczestnicy badania byli podzieleni na grupy
–
„nauczycieli” i „uczniów”
Badanie miało dotyczyć skuteczności nauki
„Nauczyciele” zadawali pytania, zaś
„uczniowie” odpowiadali na nie. Za błędną
odpowiedź mieli być „karani” krótkim
porażeniem prądem. Z każdą kolejną błędną
odpowiedzią poziom napięcia prądu był
wyższy.
W rzeczywistości prawdziwym uczestnikiem
badania był „nauczyciel”, zaś „uczeń” był
pomocnikiem eksperymentatora, który
udawał, że otrzymuje szok elektryczny.
Aż 65% (26 z 40 uczestników) zaaplikowało
„uczniowi” najwyższy, „śmiertelny” szok o
napięciu 450V.
Czy można skutecznie złapać kłamcę?
Powszechnie uważa się, że
wariograf jest skutecznym
narzędziem określania
prawdomówności
Jednak wariograf jedynie mierzy
reakcję fizjologiczną, która
pojawia się w odpowiedzi na
bodziec (czyli pytanie)
Ogólnie rzecz ujmując większa
reakcja fizjologiczna jest
traktowana jako implikacja
kłamstwa…
…jednak pobudzenie
fizjologiczne może wynikać z
wielu źródeł.
Magia kłamstwa
Psychologia
– nauka czy mity?
Możemy oddziaływać na człowieka
za pomocą komunikatów
podprogowych, skłaniając np. do
zakupu wybranych towarów
Dla większości ludzi imperatyw
moralny „nie zabijaj” jest na tyle
silny, że nigdy nie podjęliby działań
mogących zagrozić innym
Dzięki urządzeniom takim jak
wariograf („wykrywacz kłamstw”)
możemy skutecznie orzekać o
prawdomówności
Nasze wspomnienia mogą
zmieniać swoją treść
W obecności grupy potrafimy
stwierdzić, że „białe jest
czarne, a czarne jest białe”
Nawet bardzo subtelne
emocje wpływają na nasze
sądy i decyzje (nie jesteśmy
racjonalni!).
Psychologia
– nauka czy mity?
Zobaczmy krótki film…
Mark Webber
szczęśliwie wyszedł cało z groźnie
wyglądającego wypadku, który przytrafił mu się na torze w
Valencji. Na 10-
tym okrążeniu, w trakcie próby wyprzedzania
Heikki Kovalainena
, Australijczyk zahaczył przednim prawym
kołem w tylne koło Kovalainena i pofrunął w górę. Samochód
Red-Bull
był na swoim szybkim okrążeniu, i dla pędzącego
ponad 250km/h samochodu to zetknięcie zakończyło się
kręceniem fikołków w powietrzu. Samochód Webbera lecąc
dobre kilkanaście metrów wylądował na ziemi do góry nogami
i nadal z dużą prędkością sunął w kierunku ogrodzenia toru.
Szczęśliwie zakręt nr 12, na którym przydarzył się wypadek,
miał dużo wolnej przestrzeń, ale i tak bolid kręcąc się do okoła
własnej osi niczym łyżwiarz na lodzie zatrzymał się dopiero na
barierze z opon ustawionej na krańcu trasy. Patrząc na to
wszystko, aż trudno uwierzyć, że nic się nikomu nie stało.
Odpowiedzcie na kilka pytań
Kto brał udział w wypadku?
Czy Webber
udeżył w
samochód jadący przed nim?
Czy przednia lewa opona
zaczepiła tylną prawą oponę
samochodu Kovalainena?
Czy samochód koziołkował?
Czy samochód wylądował na
„dachu”?
Czy samochód obracał się
zanim uderzył w barierę?
Czy samochód utknął w
barierze z opon?
Konstruktywny charakter pamięci
Nasze wspomnienia są
rozlokowane w różnych
miejscach naszego umysłu,
które przechowują
specyficzne informacje
– o
czasie i miejscu zdarzenia
czy też informacjach
wzrokowych lub werbalnych.
W trakcie
odpamiętywania
zdarzenia wydobywamy te
informacje, łącząc ze sobą…
Może jednak się zdarzyć, że
jedno ze źródeł nie będzie
„oryginałem”
Czas
Miejsce
„Słyszałem”
„Widziałem”
Konformizm grupowy
– badania
Ascha
Badanie odbywało się w grupie osób,
jednak prawdziwy uczestnik było tylko
jeden
– reszta była pomocnikami badacza
Uczestnicy byli pytani o ocenę długości
narysowanych linii. Każdy z „uczestników”
miał udzielać odpowiedzi na głos.
Jednak w większości prób pomocnicy
badacza podawali ewidentnie
nieprawdziwe odpowiedzi.
Około 75% uczestników udzieliło
przynajmniej raz błędnie zgodziła się z
grupą
Średnio 32% odpowiedzi wszystkich
badanych była błędna, ale zgodna z
odpowiedzią grupy.
•
“Jak zadowolony jesteś ze
swojego życia?”
•
Podobne pytanie
zadawano uczestnikom
badania w deszczowy lub
słoneczny dzień
•
Ich zadowolenie było
znacznie niższe, kiedy
padało.
Nastrój a satysfakcja z życia
Jak się robi psychologię naukową?
Wiedza psychologiczna powinna być tworzona
na podstawie nauki:
Weryfikowanie hipotez
Kontrola warunków badania
Obiektywny pomiar
Analiza statystyczna danych
Replikowalność wyników
Jak jest natura ludzka?
Podstawowe
koncepcje
psychologiczne
człowieka:
Ewolucyjna
Psychodynamiczna
Behawiorystyczna
Poznawcza
Humanistyczna
Sociokulturowa
Biologiczna
Podstawowe pytania:
Jakie są źródła natury
ludzkiej?
Co kieruje naszym
zachowaniem?
Co należy badać?
Koncepcja ewolucyjna
Adaptacja do wymagań środowiska
Mechanizmy doboru i selekcji
naturalnej
Zachowania służące przeżyciu i
kontynuacji gatunku
Koncepcja psychodynamiczna
Jesteśmy kierowani przez
nieuświadamiane siły i instynkty,
które jednak podlegają społecznej
i socjalizacyjnej regulacji
Instynkty, potrzeby, reguły
społeczne i konflikt tych trzech
czynników
Wszelkie zaburzenia i odchylenia
od normy, jako objaw
wewnętrznych konfliktów
Koncepcja behaviorystyczna
Reagujemy na bodźce z
otoczenia, zgodnie z
regułami uczenia poprzez
warunkowanie
Bodźce, których organizm
wyuczył się jako nagrody lub
kary
Zasady łączenia bodźców
środowiskowych z reakcjami
Koncepcja poznawcza
Jesteśmy jednostkami
nastawionymi na przetwarzanie
informacji
Analiza i interpretacja danych
Procesy umysłowe takie jak
spostrzeganie, pamięć czy
rozumowanie
Perspektywa humanistyczna
Mamy wolną wolę i
nieograniczone możliwości,
jednak działamy zgodnie z
tym, co o sobie wiemy
Koncepcja siebie, relacje z
innymi, potrzeby
Możliwości samorealizacji w
toku życia, wartości i cele
jednostek
Koncepcja socio-kulturowa
Ludzie to istoty społeczne i
ich zachowanie musi być
interpretowane w
kontekście grupy, w której
żyja
Kultura, normy i
oczekiwania społeczne,
proces socjalizacji
Interakcja społeczne,
normy kulturowe,
socjalizacja
Koncepcja bilogiczna
Jesteśmy organizmami
bilogicznymi
, które reagują na
bodźce wewnętrzne i
środowiskowe
Układ nerwowy i procesy
przetwarzania bodźców w tym
układzie
Układ nerwowy.
Podsumowanie
Psychologia to nauka o mechanizmach i
prawach rządzących zachowaniem
i procesami umysłowymi
Nie wszystko co tłumaczy ludzkie
zachowania jest psychologią
Psychologia nie jest jednorodna
– istnieją
odmienne koncepcje dotyczące źródeł
natury ludzkiej i zachowania…
…jednak wiedza psychologiczna jest
gromadzona zgodnie z regułami wiedzy
naukowej