Rymarz

(753703)

Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy

2

Ministerstwo Pracy i Polityki Społecznej, Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich

Publikacja opracowana w ramach projektu systemowego pn. „Rozwijanie zbioru
krajowych

standardów

kompetencji

zawodowych

wymaganych

przez

pracodawców”. Priorytet I PO KL, Działanie 1.1

Krajowy standard kompetencji zawodowych
Rymarz (753703)

© Copyright by Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2013

Kopiowanie i rozpowszechnianie mo

ż

e by

ć

dokonane za podaniem

ź

ródła

ISBN 978-83-7951-000-9 (cało

ść

)

ISBN 978-83-7951-270-6 (270)

Nakład 1000 egz.

Publikacja bezpłatna

Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich
00-697 Warszawa, Aleje Jerozolimskie 65/79, tel. [phone], fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.crzl.gov.pl

Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji – Pa

ń

stwowego Instytutu Badawczego

26-600 Radom, ul. K. Pułaskiego 6/10, tel. centr. (48) 364-42-41, fax [phone]
e-mail: [e-mail] http://www.itee.radom.pl

3

Spis tre

ś

ci

1. Dane identyfikacyjne zawodu ...................................................

4

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu w klasyfika-

cjach.................................................................................

4

1.2. Notka metodologiczna i autorzy.......................................

4

2. Opis zawodu................................................................................

6

2.1. Synteza zawodu ..............................................................

6

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania, obszary wyst

ę

-

powania zawodu .............................................................

6

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny i narz

ę

dzia

pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy) ............................

6

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne, w tym prze-

ciwwskazania do wykonywania zawodu .........................

7

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie.............................................................

7

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/wali-

dacji kompetencji .............................................................

8

2.7. Zadania zawodowe ..........................................................

8

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych ....................................

8

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi a pozio-

mem kwalifikacji w ERK/PRK ..........................................

9

3. Opis kompetencji zawodowych ................................................ 10

3.1. Wykonywanie wyrobów rymarskich Kz1 ......................... 10
3.2. Naprawianie i renowacja wyrobów rymarskich Kz2 ........ 11
3.3. Kompetencje społeczne KzS .......................................... 12

4. Profil kompetencji kluczowych ................................................. 13

5. Słownik ....................................................................................... 14

4

1. Dane identyfikacyjne zawodu

1.1. Kod, nazwa zawodu i usytuowanie zawodu

w klasyfikacjach

Według Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci na potrzeby rynku pracy

(KZiS 2010):

753703 Rymarz

Grupa wielka 7 – Robotnicy przemysłowi i rzemie

ś

lnicy, ISCED

2011 (w Mi

ę

dzynarodowej Klasyfikacji Standardów Edukacyjnych

ISCED 2011 – poziom 3).

Grupa elementarna 7537 – Kaletnicy, rymarze i pokrewni (w Mi

ę

-

dzynarodowym Standardzie Klasyfikacji Zawodów ISCO-08 odpowiada
grupie 7537 Shoemakers and related workers).

Według Polskiej Klasyfikacji Działalno

ś

ci (PKD 2007):

Sekcja C. Przetwórstwo przemysłowe, Dział 15. Produkcja skór
i wyrobów ze skór wyprawionych, Grupa 15.1. Wyprawa skór, gar-
bowanie; wyprawa i barwienie skór futerkowych; produkcja toreb
baga

ż

owych, toreb r

ę

cznych i podobnych wyrobów kaletniczych;

produkcja wyrobów rymarskich, Klasa 15.12., Podklasa 15.12.Z.
Produkcja toreb baga

ż

owych, toreb r

ę

cznych i podobnych wyrobów

kaletniczych; produkcja wyrobów rymarskich.

1.2. Notka metodologiczna i autorzy

Opis standardu kompetencji zawodowych wykonano na podstawie:
analizy

ź

ródeł (akty prawne, klasyfikacje krajowe, mi

ę

dzynarodowe)

oraz głównie wyników bada

ń

analitycznych na 16 stanowiskach pracy

w 16 przedsi

ę

biorstwach (

ś

rednie – 1, małe − 4, mikro − 11, w tym pro-

dukcyjne − 6, produkcyjno-usługowo-handlowe – 7, usługowe – 3)
przeprowadzonych w lutym i marcu 2013 r.

Zespół Ekspercki:

•

Zofia G

ą

sior – Spółdzielnia Pracy „Post

ę

p” w Elbl

ą

gu,

•

Jerzy Pydo – Usługowy Zakład Rymarski Jerzy Pydo w Legiono-

wie,

•

Stanisław Tekieli – Pracownia Kaletnicza TES w Radomiu,

•

Jadwiga Rudecka – Zakład Materiałoznawstwa, Technologii

Obuwia i Odzie

ż

y, Uniwersytet Technologiczno-Humanistyczny

w Radomiu.

5

Ewaluatorzy:

•

Zbigniew D

ą

browski – Usługi Rymarsko-Siodlarskie VIATOR

w Warszawie,

•

Lidia Mnich – były nauczyciel zawodu w Zespole Szkół Zawodo-

wych w Radomiu.

Recenzenci:

•

Janina

Ż

urek – Zespół Szkół Skórzano-Odzie

ż

owych, Stylizacji

i Usług w Radomiu,

•

Tadeusz Sadowski – Instytut Przemysłu Skórzanego, Oddział

w Krakowie.

Komisja Bran

ż

owa (zatwierdzaj

ą

ca):

•

Kazimierz Klepaczewski (przewodnicz

ą

cy) – Ogólnopolska Izba

Bran

ż

y Skórzanej w Radomiu,

•

Norbert Bro

ż

ek – Forum Zwi

ą

zków Zawodowych w Warszawie,

•

Zbigniew Kaniewski – Federacja Niezale

ż

nych Samorz

ą

dnych

Zwi

ą

zków Zawodowych Przemysłu Lekkiego w Łodzi.

Data zatwierdzenia:

•

07.10.2013 r.

6

2. Opis zawodu

2.1. Synteza zawodu

Rymarz wytwarza i naprawia wyroby ze skóry naturalnej, głównie

uprz

ęż

e dla koni, artykuły je

ź

dzieckie, my

ś

liwskie itp.

2.2. Opis pracy i sposobu jej wykonywania,

obszary wyst

ę

powania zawodu

Rymarz jest zawodem o charakterze usługowo-produkcyjnym. Ce-

lem pracy rymarza jest wykonanie lub naprawienie wyrobu rymarskie-
go. Do typowych wyrobów rymarskich nale

żą

: uprz

ęż

e, siodła, sprz

ę

t

je

ź

dziecki, sprz

ę

t my

ś

liwski, artykuły sportowe i turystyczne, artykuły

ochronne, artykuły techniczne, pasy i paski, kabury na bro

ń

, futerały na

instrumenty, galanteria dla zwierz

ą

t, artykuły dla wojska oraz repliki

historyczne. Podstawowym materiałem w rymarstwie jest skóra natu-
ralna. Rymarz przygotowuje wzorniki do wykonania wyrobu, dobiera
skóry i materiały pomocnicze, przyjmuje i ocenia jako

ść

materiałów,

wykonuje rozkrój, uwzgl

ę

dniaj

ą

c dopuszczalne kierunki ci

ą

gliwo

ś

ci

w wykrawanych elementach oraz topografi

ę

skóry naturalnej, wykonuje

operacje pomocnicze (

ś

cienia elementy, podkleja wzmocnienia, barwi

brzegi), przygotowuje do zszycia, szyje, montuje okucia i wyka

ń

cza

oraz naprawia wyroby rymarskie. Odpowiedzialny jest za wła

ś

ciwe

wykorzystanie materiałów, jako

ść

wykonania wyrobów rymarskich oraz

prawidłowe eksploatowanie maszyn i urz

ą

dze

ń

.

2.3.

Ś

rodowisko pracy (warunki pracy, maszyny

i narz

ę

dzia pracy, zagro

ż

enia, organizacja pracy)

Miejscem pracy rymarza jest zakład rzemie

ś

lniczy lub produkcyjny.

Rozkrój elementów na wyrób rymarski odbywa si

ę

r

ę

cznie za pomoc

ą

no

ż

a, w wi

ę

kszych zakładach u

ż

ywa si

ę

wykrojników i wycinarek elek-

trohydraulicznych. Prace monta

ż

owe wykonuje si

ę

r

ę

cznie z u

ż

yciem

narz

ę

dzi i przyborów, tj.: koników rymarskich, no

ż

y, szydeł, igieł rymar-

skich, wybijaków, puncy. Rymarz obsługuje maszyny szyj

ą

ce płaskie

lub ramienne,

ś

cieniarki, krajarki wielono

ż

owe. Praca rymarza mo

ż

e

by

ć

indywidualna w małych zakładach, w których sam wykonuje wyroby

rymarskie lub zespołowa. Rymarz wykonuje prac

ę

w pozycji stoj

ą

cej

lub siedz

ą

cej. Podczas pracy na stanowiskach maszynowych wyst

ę

pu-

je niewielki hałas. Ze wzgl

ę

du na kontakt z ró

ż

nymi skórami i

ś

rodkami

pomocniczymi, np. klejami, apreturami, woskami u rymarza mog

ą

wy-

7

st

ę

powa

ć

choroby dróg oddechowych oraz alergie. Praca w zakładzie

rymarza mo

ż

e by

ć

jedno- lub dwuzmianowa. W zale

ż

no

ś

ci od wielko

ś

ci

zakładu rymarz mo

ż

e pełni

ć

rol

ę

podwładnego lub zwierzchnika, a gdy

prowadzi własny, jednoosobowy zakład, pracuje bez zale

ż

no

ś

ci organi-

zacyjnej.

2.4. Wymagania psychofizyczne, zdrowotne,

w tym przeciwwskazania do wykonywania zawodu

Wykonywanie zawodu rymarza wymaga umiej

ę

tno

ś

ci oceny organo-

leptycznej materiałów (skór, oku

ć

). Rymarz powinien posiada

ć

zdolno-

ś

ci manualne oraz wyobra

ź

ni

ę

przestrzenn

ą

, dobry wzrok, rozró

ż

nia

ć

barwy i uziarnienia skór, mie

ć

sprawny zmysł dotyku. Sprawno

ść

na-

rz

ą

du słuchu umo

ż

liwia ocen

ę

pracy maszyn. Podczas rozkroju i szycia

bardzo wa

ż

na jest zdolno

ść

koncentracji i podzielno

ść

uwagi. Praca

rymarza wymaga dokładno

ś

ci, rzetelno

ś

ci oraz odpowiedzialno

ś

ci za

jako

ś

ciowe i terminowe wykonanie wyrobu. Specyfika zawodu wymaga

umiej

ę

tno

ś

ci nawi

ą

zywania kontaktów z klientami, łatwo

ś

ci w komuni-

kowaniu si

ę

z nimi, a tak

ż

e współdziałania w zespole. W zawodzie nie

mo

ż

e pracowa

ć

osoba, która ma upo

ś

ledzenie wzroku i słuchu niepod-

legaj

ą

ce korekcie i niesprawno

ść

ruchow

ą

r

ą

k.

2.5. Wykształcenie i uprawnienia niezb

ę

dne do podj

ę

cia

pracy w zawodzie

Zawód rymarza zdobywany jest w systemie kształcenia rzemie

ś

lni-

czego. Pracodawcy zatrudniaj

ą

te

ż

na stanowisku rymarza osoby z wy-

kształceniem zasadniczym zawodowym w kierunkach zwi

ą

zanych

z przemysłem skórzanym. Mo

ż

liwe jest równie

ż

szkolenie praktyczne

na stanowisku pracy i zdobywanie do

ś

wiadczenia w trakcie pracy.

Przydatna jest umiej

ę

tno

ść

obsługi komputera. Rymarz powinien bra

ć

udział w szkoleniach organizowanych w przedsi

ę

biorstwie i poza nim

poprzez stowarzyszenia, organizacje bran

ż

owe oraz wyspecjalizowane

o

ś

rodki szkoleniowe.

8

2.6. Mo

ż

liwo

ś

ci rozwoju zawodowego, potwierdzania/

/walidacji kompetencji

Uzyskane w procesie pracy kompetencje zawodowe mo

ż

na po-

twierdzi

ć

w systemie rzemiosła egzaminem czeladniczym i mistrzow-

skim dla zawodu rymarza. Pracodawcy ch

ę

tnie zatrudniaj

ą

do pracy

w zawodzie rymarza absolwentów zasadniczych szkół zawodowych,
szczególnie w zawodach 753702 Kaletnik, 753402 Tapicer. Pracownik
zwykle zaczyna prac

ę

jako ucze

ń

rymarza, nast

ę

pnie mo

ż

e awanso-

wa

ć

na stanowisko czeladnicze rymarza oraz po zdanym egzaminie

zdoby

ć

tytuł mistrza w zawodzie rymarza. Posiadaj

ą

c kompetencje

w zawodzie rymarza, mo

ż

na pracowa

ć

na równorz

ę

dnych stanowiskach

w zawodach 753702 Kaletnik, 753402 Tapicer, 753403 Tapicer meblo-
wy.

2.7. Zadania zawodowe

Z1.

Organizowanie pracy na własnym stanowisku zgodnie z zasa-
dami BHP, ochrony ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska (nie-

zb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z2.

Przyjmowanie zamówienia na wyrób rymarski i ustalanie z klien-
tem wymaga

ń

(niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

Z3.

Sporz

ą

dzanie dokumentacji techniczno-technologicznej wykona-

nia wyrobu rymarskiego (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, KzS).

Z4.

Wykonywanie rozkroju materiałów i przygotowywanie elementów
do szycia wyrobu rymarskiego (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1,

KzS).

Z5.

Montowanie i wyka

ń

czanie wyrobu rymarskiego (niezb

ę

dne

kompetencje: Kz1, KzS).

Z6.

Wykonywanie napraw i renowacji wyrobów rymarskich (niezb

ę

d-

ne kompetencje: Kz2, KzS).

Z7.

Kontrolowanie jako

ś

ci półproduktów i gotowych wyrobów rymar-

skich (niezb

ę

dne kompetencje: Kz1, Kz2, KzS).

2.8. Wykaz kompetencji zawodowych

Kz1 – Wykonywanie wyrobów rymarskich (potrzebne do wykonywania

zada

ń

: Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7).

Kz2 – Naprawianie i renowacja wyrobów rymarskich (potrzebne do wyko-

nywania zada

ń

: Z1, Z2, Z6, Z7).

KzS – Kompetencje społeczne (potrzebne do wykonywania zada

ń

:

Z1÷Z7).

9

2.9. Relacje mi

ę

dzy kompetencjami zawodowymi

a poziomem kwalifikacji w ERK/PRK

Kompetencje zawodowe potrzebne do wykonywania zada

ń

w za-

wodzie sugeruje si

ę

wykorzysta

ć

do opisu kwalifikacji na poziomie 3

wła

ś

ciwym dla wykształcenia zasadniczego zawodowego w Europej-

skiej i Polskiej Ramie Kwalifikacji. Poziom ten jest uzasadniony miej-
scem usytuowania zawodu w Klasyfikacji zawodów i specjalno

ś

ci (gru-

pa wielka 7 i jej odpowiednik w ISCED 2011).

Osoba wykonuj

ą

ca zawód rymarza:

1) w zakresie wiedzy: zna i rozumie podstawowe fakty, poj

ę

cia, zasa-

dy, procesy i zale

ż

no

ś

ci towarzysz

ą

ce wykonywaniu, naprawianiu

i renowacji wyrobów rymarskich oraz w szerszym zakresie elemen-
tarne uwarunkowania prowadzonej działalno

ś

ci w bran

ż

y skórzanej;

2) w zakresie umiej

ę

tno

ś

ci: ma umiej

ę

tno

ś

ci wymagane do realizacji

zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów poprzez wybieranie podstawo-

wych metod, narz

ę

dzi, materiałów i informacji podczas wykonywa-

nia, naprawiania i renowacji wyrobów rymarskich, potrafi wykony-
wa

ć

zadania według ogólnej instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych wa-

runkach, umie rozwi

ą

zywa

ć

typowe problemy, wyst

ę

puj

ą

ce w reali-

zacji zada

ń

w zawodzie.

10

3. Opis kompetencji zawodowych

Opis kompetencji dotyczy tylko kompetencji zawodowych zdefinio-

wanych w badaniach na stanowiskach pracy.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z3, Z4, Z5, Z7 wymaga posia-

dania kompetencji zawodowej Kz1.

3.1. Wykonywanie wyrobów rymarskich Kz1

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zane z wykonywaniem wyrobów
rymarskich oraz ze współprac

ą

z klientami w tym obszarze pracy,
w szczególno

ś

ci zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochrony
ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

ro-

dowiska obowi

ą

zuj

ą

ce przy wy-

konywaniu wyrobów rymarskich;

−

rodzaje wyrobów rymarskich;

−

budow

ę

anatomiczn

ą

konia,

podstawowe cz

ęś

ci jego ciała;

−

materiały

podstawowe,

po-

mocnicze, okucia, ozdoby i do-
datki do wyrobów rymarskich;

−

techniki sporz

ą

dzania wzorni-

ków cz

ęś

ci składowych wyro-

bów rymarskich;

−

technologie wykonania wyro-
bów rymarskich: uprz

ęż

y, sio-

deł, sprz

ę

tu my

ś

liwskiego, pa-

sów i pasków, artykułów tech-
nicznych, sportowych itp.;

−

maszyny, urz

ą

dzenia i narz

ę

-

dzia stosowane w rymarstwie;

−

sposoby konserwacji i zasady
magazynowania wyrobów ry-
marskich;

−

zasady kontroli jako

ś

ci wyko-

nania wyrobów rymarskich;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z wyko-

nywaniem wyrobów rymarskich
według

okre

ś

lonej

instrukcji

w cz

ęś

ciowo zmiennych warun-

kach, w szczególno

ś

ci potrafi:

−

przestrzega

ć

zasad i przepi-

sów BHP, ochrony ppo

ż

., er-

gonomii i ochrony

ś

rodowiska

podczas wykonywania wyro-
bów rymarskich;

−

rozpoznawa

ć

elementy uprz

ę

-

ż

y, okre

ś

la

ć

ich poło

ż

enie

i przeznaczenie w zale

ż

no

ś

ci

od typu;

−

rozró

ż

nia

ć

podstawowe typy

siodeł, okre

ś

la

ć

ich przezna-

czenie oraz charakteryzowa

ć

poszczególne elementy skła-
dowe;

−

charakteryzowa

ć

poszczególne

cz

ęś

ci ciała konia;

−

wykonywa

ć

pomiary koni;

−

dobiera

ć

materiały,

okucia,

ozdoby i dodatki do wykonania
wyrobu rymarskiego;

−

opracowywa

ć

wzorniki cz

ęś

ci

składowych wyrobu rymarskie-
go;

−

wykonywa

ć

rozkrój skór i mate-

riałów pomocniczych metod

ą

r

ę

czn

ą

lub maszynow

ą

;

11

−

zasady sporz

ą

dzania kalkulacji

kosztów wykonania oraz pro-
wadzenia dokumentacji pro-
dukcji;

−

historyczne wyroby rymarskie.

−

przygotowywa

ć

elementy wy-

robu rymarskiego do szycia
zgodnie z dokumentacj

ą

;

−

ł

ą

czy

ć

elementy

składowe

w gotowy wyrób rymarski;

−

wykonywa

ć

repliki i rekon-

strukcje historycznych wyro-
bów rymarskich;

−

dobiera

ć

i posługiwa

ć

si

ę

na-

rz

ę

dziami r

ę

cznymi, urz

ą

dze-

niami i maszynami rymarskimi;

−

konserwowa

ć

wyroby rymar-

skie;

−

kontrolowa

ć

jako

ść

wykonania

na poszczególnych etapach
wytwarzania wyrobu rymar-
skiego;

−

kontrolowa

ć

gotowy

wyrób

rymarski;

−

sporz

ą

dza

ć

kalkulacj

ę

kosztów

wykonania wyrobu rymarskie-
go oraz wypełnia

ć

dokumenta-

cj

ę

produkcji.

Wykonanie zada

ń

zawodowych Z1, Z2, Z6, Z7 wymaga posiadania

kompetencji zawodowej Kz2.

3.2. Naprawianie i renowacja wyrobów rymarskich Kz2

Wiedza – zna i rozumie podsta-
wowe fakty, zasady, procesy,
poj

ę

cia ogólne i zale

ż

no

ś

ci zwi

ą

-

zane z naprawianiem i renowacj

ą

wyrobów rymarskich oraz

ze

współprac

ą

z klientami w tym

obszarze pracy, w szczególno

ś

ci

zna:

−

zasady i przepisy BHP, ochro-
ny ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska obowi

ą

zuj

ą

ce przy

naprawie i renowacji wyrobów
rymarskich;

Umiej

ę

tno

ś

ci – wykonuje niezbyt

proste zadania zwi

ą

zane z na-

prawianiem i renowacj

ą

wyrobów

rymarskich

według

okre

ś

lonej

instrukcji, w cz

ęś

ciowo zmiennych

warunkach, w szczególno

ś

ci po-

trafi:

−

organizowa

ć

prac

ę

na stano-

wisku naprawy i renowacji wy-
robów

rymarskich

zgodnie

z zasadami

BHP,

ochrony

ppo

ż

., ergonomii i ochrony

ś

rodowiska;

12

−

zasady i sposoby wykonywania
napraw wyrobów rymarskich;

−

rodzaje materiałów stosowa-
nych na wyroby rymarskie;

−

zasady i sposoby wykonywania
renowacji wyrobów rymarskich;

−

rodzaje

ś

rodków stosowanych

do renowacji wyrobów rymar-
skich;

−

rodzaje i przeznaczenie narz

ę

-

dzi i maszyn rymarskich;

−

zasady kontroli jako

ś

ci wyko-

nania naprawy i renowacji.

−

okre

ś

la

ć

zakres prac napraw-

czych wyrobu rymarskiego;

−

rozpoznawa

ć

rodzaje materia-

łów zastosowanych w wyrobie
rymarskim;

−

dobiera

ć

materiały i dodatki do

wykonania naprawy i renowacji
wyrobu rymarskiego;

−

dobiera

ć

i posługiwa

ć

si

ę

na-

rz

ę

dziami r

ę

cznymi, urz

ą

dze-

niami i maszynami rymarskimi;

−

demontowa

ć

uszkodzone ele-

menty w wyrobie rymarskim
oraz montowa

ć

elementy skła-

dowe w wyj

ś

ciowy układ wyro-

bu;

−

wykonywa

ć

renowacj

ę

wyro-

bów rymarskich;

−

kontrolowa

ć

jako

ść

wykonania

naprawy i renowacji wyrobu
rymarskiego.

Wykonanie wszystkich zidentyfikowanych w standardzie zada

ń

zawodowych wymaga posiadania kompetencji społecznych KzS.

3.3. Kompetencje społeczne KzS:

−

ponosi odpowiedzialno

ść

za wykonanie, naprawianie i renowacj

ę

wyrobów rymarskich,

−

dostosowuje zachowanie do zmian w

ś

rodowisku pracy zakładu

rzemie

ś

lniczego lub produkcyjnego,

−

pracuje samodzielnie i podejmuje współprac

ę

w zorganizowanych

warunkach pracy zakładu rzemie

ś

lniczego lub produkcyjnego,

−

ocenia wpływ swoich działa

ń

realizowanych w ramach współpracy

zespołowej w zakładzie rzemie

ś

lniczym lub produkcyjnym i ponosi

odpowiedzialno

ść

za ich skutki.

13

4. Profil kompetencji kluczowych

Ocen

ę

wa

ż

no

ś

ci kompetencji kluczowych dla zawodu rymarza

przedstawia rys. 1.

Wykaz kompetencji kluczowych opracowano na podstawie wykazu

stosowanego w Mi

ę

dzynarodowym Badaniu Kompetencji Osób Doro-

słych − projekt PIAAC (OECD).

1

2

3

4

5

Umiejętność obsługi komputera i wykorzystania Internetu

Umiejętności matematyczne

Umiejętność czytania ze zrozumieniem i pisania

Sprawność motoryczna

Planowanie i organizowanie pracy

Wywieranie wpływu/przywództwo

Komunikacja ustna

Współpraca w zespole

Rozwiązywanie problemów

Serie1

Zbędne

Mało ważne

Ważne

Istotne

Bardzo ważne

Rys. 1. Profil kompetencji kluczowych dla zawodu 753703 Rymarz

14

5. Słownik

Zawód

−

zbiór zada

ń

(zespół czynno

ś

ci) wyodr

ę

bnionych w wyniku społecz-

nego podziału pracy, wykonywanych stale lub z niewielkimi zmianami
przez poszczególne osoby i wymagaj

ą

cych odpowiednich kwalifikacji

i kompetencji (wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych)

zdobytych w wyniku kształcenia lub praktyki. Wykonywanie zawodu
stanowi

ź

ródło dochodów.

Specjalno

ść

−

jest wynikiem podziału pracy w ramach zawodu, zawiera cz

ęść

czynno

ś

ci o podobnym charakterze (zwi

ą

zanych z wykonywan

ą

funkcj

ą

lub przedmiotem pracy) wymagaj

ą

cych pogł

ę

bionej lub do-

datkowej wiedzy i umiej

ę

tno

ś

ci zdobytych w wyniku dodatkowego

szkolenia lub praktyki.

Zadanie
zawodowe

−

logiczny wycinek lub etap pracy w ramach zawodu o wyra

ź

nie okre-

ś

lonym pocz

ą

tku i ko

ń

cu, wyodr

ę

bniony ze wzgl

ę

du na rodzaj lub

sposób wykonywania czynno

ś

ci zawodowych powi

ą

zanych jednym

celem, ko

ń

cz

ą

cy si

ę

produktem, usług

ą

lub decyzj

ą

.

Kompetencje
zawodowe

−

wszystko to, co pracownik wie, rozumie i potrafi wykona

ć

, odpowied-

nio do sytuacji w miejscu pracy. Opisywane s

ą

trzema zbiorami: wie-

dzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompetencji społecznych.

Wiedza

−

zbiór opisów faktów, zasad, teorii i praktyk przyswojonych w procesie

uczenia si

ę

, odnosz

ą

cych si

ę

do dziedziny uczenia si

ę

lub działalno-

ś

ci zawodowej.

Umiej

ę

tno

ś

ci

−

zdolno

ść

wykonywania zada

ń

i rozwi

ą

zywania problemów wła

ś

ci-

wych dla dziedziny uczenia si

ę

lub działalno

ś

ci zawodowej.

Kompetencje
społeczne

−

zdolno

ść

autonomicznego i odpowiedzialnego uczestniczenia w

ż

yciu

zawodowym i społecznym oraz kształtowania własnego rozwoju,
z uwzgl

ę

dnieniem kontekstu etycznego.

Kompetencje
kluczowe

−

wiedza, umiej

ę

tno

ś

ci i postawy odpowiednie do sytuacji, niezb

ę

dne

do samorealizacji i rozwoju osobistego, bycia aktywnym obywatelem,
integracji społecznej i zatrudnienia.

Standard
kompetencji
zawodowych

−

norma opisuj

ą

ca kompetencje zawodowe konieczne do wykonywania

zada

ń

zawodowych wchodz

ą

cych w skład zawodu, akceptowana

przez przedstawicieli organizacji zawodowych i bran

ż

owych, praco-

dawców, pracobiorców i innych kluczowych partnerów społecznych.

Kwalifikacja

−

zestaw efektów uczenia si

ę

(zasób wiedzy, umiej

ę

tno

ś

ci oraz kompe-

tencji społecznych), których osi

ą

gni

ę

cie zostało formalnie potwier-

dzone przez uprawnion

ą

instytucj

ę

.

Europejska
Rama
Kwalifikacji

−

przyj

ę

ta w Unii Europejskiej struktura i opis poziomów kwalifikacji,

umo

ż

liwiaj

ą

cy porównywanie kwalifikacji uzyskiwanych w ró

ż

nych

krajach. W Europejskiej Ramie Kwalifikacji wyró

ż

niono 8 poziomów

kwalifikacji opisywanych za pomoc

ą

efektów uczenia si

ę

; stanowi

ą

one układ odniesienia krajowych ram kwalifikacji.

Polska Rama
Kwalifikacji

−

opis hierarchii poziomów kwalifikacji wpisywanych do zintegrowane-

go rejestru kwalifikacji w Polsce.

Krajowy
System
Kwalifikacji

−

ogół rozwi

ą

za

ń

słu

żą

cych ustanawianiu i nadawaniu kwalifikacji

(potwierdzaniu efektów uczenia si

ę

) oraz zapewnianiu ich jako

ś

ci.