1

Autorka scenariusza: Reliszko Maria

TEMAT ZAJĘĆ: ZWIERZĘTA CHRONIONE W POLSCE.

MATERIAŁY:

•

zdjęcia zwierząt chronionych w Polsce (np.http://portalwiedzy.onet.pl, http://zwierzeta.prv.pl/ itp.)

•

nagrania odgłosów zwierząt (np. http://portalwiedzy.onet.pl,

http://chomikuj.pl/Basia4777/Odg*c5*82osy+zwierz*c4*85t

•

memo ze zdjęciami zwierząt

•

szablon zająca

•

papier na plakaty dzieci

PRZEBIEG ZAJĘĆ:

0. Powitanie, przedstawienie tematu zajęć.

1. Zwierzęta chronione.

Rozmowa z dziećmi w kole.

Dzieci wypowiadają się na temat: co to znaczy, że niektóre gatunki zwierząt są chronione; dlaczego są

chronione?

2. Grupowanie zwierząt.

Wprowadzenie nazewnictwa związanego z gromadami zwierząt: ssaki, ptaki, płazy, gady, owady i ryby. Aby

sprawdzić czy dzieci zrozumiały pojęcia proszę o podawanie przykładów do każdej gromady (niekoniecznie

zwierząt chronionych).

Następnie dzieci losują po dwa zdjęcia zwierząt (chronionych w Polsce) z ww gromad i przyczepiają do

właściwych tablic. Po przyklejeniu zdjęć dzieci oglądają wszystkie tablice i wspólnie nazywamy wszystkie

zwierzęta podkreślając na koniec, że wszystkie te gatunki są w Polsce chronione. Aby sprawdzić czy dzieci

zapamiętały ich nazwy proszę, aby wskazywały zdjęcia wymienianych przeze mnie zwierząt.

3. Naśladowanie sposobu poruszania się zwierząt.

2

Dzieci po kolejnym obejrzeniu tablic ze zwierzętami otrzymują polecenie wybrać jedno zwierzątko i naśladować

jego sposób poruszania się w rytm muzyki. Dzieci mają obserwować się nawzajem, ponieważ gdy muzyka

ucichnie muszą się pogrupować w gromady.

4. Memo.

Dzieci otrzymują zestawy memo ze zdjęciami zwierzętami. Jeśli któreś dziecko odnajdzie parę zwierząt,które są

w Polsce chronione wstaje (podskakuje, klaszcze...) i wymawia nazwę zwierzęcia.

5. Zagadka dźwiękowa.

Dzieci wsłuchują się w puszczane z odtwarzacza odgłosy wydawane przez zwierzęta. Gdy odgadną jakie to

zwierzę stają pod wybraną tablicą z daną gromadą i wskazują zwierzę.

6. Zając.

Dzieci otrzymują szablony zająca (oczywiście bielaka...). Krótko opisujemy charakterystykę tego zwierzęcia.

Dzieci wycinają określone kształty i składają je zgodnie z instrukcją.

7. Zwierzęta chronione w Polsce – plakaty.

Praca w grupach. Dzieci mają za zadanie wybrać zwierzę chronione w Polsce i narysować go na plakacie. Później

dzieci wspólnie wymyślają historyjkę pt. „Dzień z życia...”. Na koniec grupa prezentuje plakat i historyjkę

pozostałym dzieciom.

8. Podsumowanie wiadomości, pożegnanie.