Obowiązkowa

Obowiązkowa

matura

matura

z

z

matematyki

matematyki

Co wiadomo o tym egzaminie

Co wiadomo o tym egzaminie

na dwadzieścia miesięcy

na dwadzieścia miesięcy

przed jego premierą?

przed jego premierą?

Piotr
Ludwikows
ki

Łyk historii

Łyk historii

Do 1982 roku egzamin maturalny z

Do 1982 roku egzamin maturalny z

matematyki był obowiązkowy dla

matematyki był obowiązkowy dla

wszystkich abiturientów szkół

wszystkich abiturientów szkół

ponadpodstawowych.

ponadpodstawowych.

Od 2002 roku wraz z wdrożeniem reformy
systemu edukacji matematyka miała stać
się jednym z przedmiotów obowiązkowych
dla każdego zdającego egzamin maturalny.

Łyk historii

Łyk historii

W 2002 roku Minister Edukacji Narodowej i

W 2002 roku Minister Edukacji Narodowej i

Sportu wstrzymał wprowadzenie

Sportu wstrzymał wprowadzenie

obowiązkowego egzaminu maturalnego z

obowiązkowego egzaminu maturalnego z

matematyki.

matematyki.

W kolejnych latach trwały intensywne prace
nad wypracowaniem koncepcji takiej formy
obowiązkowego egzaminu maturalnego
z matematyki, by w nowej rzeczywistości
szkolnej, każdy przystępujący do niego
abiturient miał możliwość uzyskania
satysfakcjonującego go wyniku.

Przed ogłoszeniem decyzji

Przed ogłoszeniem decyzji

Decyzja o wprowadzeniu począwszy od roku

Decyzja o wprowadzeniu począwszy od roku

2010 obowiązkowego egzaminu maturalnego

2010 obowiązkowego egzaminu maturalnego

z matematyki poprzedzona została szerokimi

z matematyki poprzedzona została szerokimi

konsultacjami. Pozytywne opinie w tym

konsultacjami. Pozytywne opinie w tym

zakresie przedstawiły miedzy innymi Polskie

zakresie przedstawiły miedzy innymi Polskie

Towarzystwo Matematyczne i Stowarzyszenie

Towarzystwo Matematyczne i Stowarzyszenie

Nauczycieli Matematyki.

Nauczycieli Matematyki.

Ze szczególnie gorącym przyjęciem, koncepcja

Ze szczególnie gorącym przyjęciem, koncepcja

przedstawiona przez CKE i MEN spotkała się

przedstawiona przez CKE i MEN spotkała się

po jej zaprezentowaniu Konferencji Rektorów

po jej zaprezentowaniu Konferencji Rektorów

Akademickich Szkół Polskich

Akademickich Szkół Polskich

http://www.krasp.org.pl/dok/dok/CKE_opinia_matury_17VII2006.pdf

http://www.krasp.org.pl/dok/dok/CKE_opinia_matury_17VII2006.pdf

Obecny stan prawny

Obecny stan prawny

W ślad za konsultacjami społecznymi

W ślad za konsultacjami społecznymi

w pierwszej połowie 2007 roku zostały

w pierwszej połowie 2007 roku zostały

przyjęte akty prawne w jasny sposób

przyjęte akty prawne w jasny sposób

regulujące status matematyki jako

regulujące status matematyki jako

obowiązkowego przedmiotu

obowiązkowego przedmiotu

egzaminacyjnego dla wszystkich

egzaminacyjnego dla wszystkich

abiturientów.

abiturientów.

Obecny stan prawny

Obecny stan prawny

Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia

Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia

2007

2007

w

w

sprawie warunków i

sprawie warunków i

sposobu oceniania, klasyfikowania i

sposobu oceniania, klasyfikowania i

promowania uczniów i słuchaczy oraz

promowania uczniów i słuchaczy oraz

przeprowadzania sprawdzianów i

przeprowadzania sprawdzianów i

egzaminów w szkołach publicznych

egzaminów w szkołach publicznych

,

,

które wprowadza matematykę jako

które wprowadza matematykę jako

przedmiot obowiązkowy

przedmiot obowiązkowy

http://bip.men.gov.pl/akty_prawne/rozporzadzenie_300407.p

http://bip.men.gov.pl/akty_prawne/rozporzadzenie_300407.p

df

df

Obecny stan prawny

Obecny stan prawny

Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia

Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia

2007

2007

zmieniające rozporządzenie w

zmieniające rozporządzenie w

sprawie standardów wymagań będących

sprawie standardów wymagań będących

podstawą przeprowadzania sprawdzianów

podstawą przeprowadzania sprawdzianów

i egzaminów

i egzaminów

, które wprowadza nową

, które wprowadza nową

strukturę standardów wymagań

strukturę standardów wymagań

egzaminacyjnych

egzaminacyjnych

http://bip.men.gov.pl/akty_prawne/rozporzadzenie_2808200

http://bip.men.gov.pl/akty_prawne/rozporzadzenie_2808200

7.pdf

7.pdf

Działania mające zaprezentować

Działania mające zaprezentować

egzamin nauczycielom

egzamin nauczycielom

i potencjalnym zdającym

i potencjalnym zdającym

Opublikowanie we wrześniu 2007 roku na

Opublikowanie we wrześniu 2007 roku na

stronie internetowej CKE pierwszej wersji

stronie internetowej CKE pierwszej wersji

Informatora o egzaminie maturalnym

Informatora o egzaminie maturalnym

z matematyki od 2010 roku

z matematyki od 2010 roku

. W

. W

tej publikacji przedstawiono między innymi

tej publikacji przedstawiono między innymi

nowe standardy wymagań

nowe standardy wymagań

egzaminacyjnych z matematyki i

egzaminacyjnych z matematyki i

przykładowe zadania egzaminacyjne

przykładowe zadania egzaminacyjne

ilustrujące te standardy.

ilustrujące te standardy.

Działania mające zaprezentować

Działania mające zaprezentować

egzamin nauczycielom

egzamin nauczycielom

i potencjalnym zdającym

i potencjalnym zdającym

Powołanie przez dyrektora CKE w ramach EFES

Powołanie przez dyrektora CKE w ramach EFES

Projektu IV.2.1 zespołu, który miał opracować

Projektu IV.2.1 zespołu, który miał opracować

i rekomendować koncepcję struktury arkusza

i rekomendować koncepcję struktury arkusza

do przeprowadzenia obowiązkowego egzaminu

do przeprowadzenia obowiązkowego egzaminu

maturalnego z matematyki wraz z kryteriami

maturalnego z matematyki wraz z kryteriami

i sposobem jego oceniania.

i sposobem jego oceniania.

Sprawozdanie z działań zespołu:

Sprawozdanie z działań zespołu:

http://www.cke.edu.pl/index.php?

http://www.cke.edu.pl/index.php?

option=content&task=view&id=634&Itemid=220

option=content&task=view&id=634&Itemid=220

Działania mające zaprezentować

Działania mające zaprezentować

egzamin nauczycielom

egzamin nauczycielom

i potencjalnym zdającym

i potencjalnym zdającym

W kwietniu 2008 roku w Miedzeszynie odbyło

W kwietniu 2008 roku w Miedzeszynie odbyło

się ogólnopolskie spotkanie ekspertami

się ogólnopolskie spotkanie ekspertami

okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz z

okręgowych komisji egzaminacyjnych oraz z

doradcami metodycznymi i konsultantami –

doradcami metodycznymi i konsultantami –

przedstawiono koncepcję holistycznego

przedstawiono koncepcję holistycznego

oceniania obowiązkowego egzaminu

oceniania obowiązkowego egzaminu

maturalnego części dotyczącej zadań

maturalnego części dotyczącej zadań

rozszerzonej odpowiedzi i wstępne wersje

rozszerzonej odpowiedzi i wstępne wersje

przykładowych arkuszy egzaminacyjnych.

przykładowych arkuszy egzaminacyjnych.

Działania mające zaprezentować

Działania mające zaprezentować

egzamin nauczycielom

egzamin nauczycielom

i potencjalnym zdającym

i potencjalnym zdającym

Opublikowanie 27 sierpnia 2008 roku na
stronie internetowej CKE uzupełnionej wersji

Informatora o egzaminie maturalnym z
matematyki od 2010 roku

. W tym

dokumencie przedstawiono przykładowe
arkusze egzaminacyjne oraz zaprezentowano
zbiór ponad 100 przykładowych zadań
maturalnych

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Inf_mat_08/matemat_infor_2010.p

http://www.cke.edu.pl/images/stories/Inf_mat_08/matemat_infor_2010.p

df

df

Działania mające zaprezentować

Działania mające zaprezentować

egzamin nauczycielom

egzamin nauczycielom

i potencjalnym zdającym

i potencjalnym zdającym

W dniach 30-31 sierpnia 2008r. w Pułtusku

W dniach 30-31 sierpnia 2008r. w Pułtusku

zostanie zorganizowana Konferencja -

zostanie zorganizowana Konferencja -

Wybieram matematykę

Wybieram matematykę

-

-

przygotowania do

przygotowania do

obowiązkowej matury z matematyki

obowiązkowej matury z matematyki

,

,

na

na

którą zaproszono

którą zaproszono

ponad 100 doradców

ponad 100 doradców

metodycznych i konsultantów z całej Polski.

metodycznych i konsultantów z całej Polski.

http://www.cke.edu.pl/index.php?

http://www.cke.edu.pl/index.php?

option=content&task=view&id=643&Itemid=2

option=content&task=view&id=643&Itemid=2

Co każdy uczeń powinien

Co każdy uczeń powinien

wiedzieć przygotowując się do

wiedzieć przygotowując się do

obowiązkowego egzaminu

obowiązkowego egzaminu

z matematyki?

z matematyki?

Wszystko co nowe wydaje się trudne i budzi

Wszystko co nowe wydaje się trudne i budzi

niepokój.

niepokój.

Poniżej zamieszczony został link do pliku

Poniżej zamieszczony został link do pliku

zawierającego wybór informacji dla ucznia.

zawierającego wybór informacji dla ucznia.

Czytając ten tekst można się przekonać, że

Czytając ten tekst można się przekonać, że

egzamin jest „skrojony na miarę” każdego,

egzamin jest „skrojony na miarę” każdego,

kto będzie się chciał rzetelnie do niego

kto będzie się chciał rzetelnie do niego

przygotować.

przygotować.

http://www.oke.krakow.pl/inf/filemgmt/visit.php?lid=1812

http://www.oke.krakow.pl/inf/filemgmt/visit.php?lid=1812