Sat

Sat

zgliedstellung

zgliedstellung

Was ist Satzgliedstellung?

Was ist Satzgliedstellung?



Unter Satzgliedstellung versteht man die Reihenfolge, in

Unter Satzgliedstellung versteht man die Reihenfolge, in

der die Elemente des Satzes angeordnet werden.

der die Elemente des Satzes angeordnet werden.



Die Satzgliedfolge wird von folgenden Faktoren bedingt:

Die Satzgliedfolge wird von folgenden Faktoren bedingt:

-

grammatisch-stukturellen

(syntaktischen

und

-

grammatisch-stukturellen

(syntaktischen

und

morphologischen),

morphologischen),

- kommunikativen Faktoren.

- kommunikativen Faktoren.



Faktoren, die die Satzgliedstellung beeinflussen:

Faktoren, die die Satzgliedstellung beeinflussen:

Strukturtyp,

Verbaler

Rahmen,

Valenzbindung,

Strukturtyp,

Verbaler

Rahmen,

Valenzbindung,

Satzgliedwert, Rhythmus, Mitteilungswert

Satzgliedwert, Rhythmus, Mitteilungswert

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Strukturtyp des Satzes – die Stellung des Prädikats

Strukturtyp des Satzes – die Stellung des Prädikats

- Kernsätze – Zweitstellung des Prädikats

- Kernsätze – Zweitstellung des Prädikats

- Stirnsätze – Erststellung des Prädikats

- Stirnsätze – Erststellung des Prädikats

- Spannsätze – Endstellung des Prädikats

- Spannsätze – Endstellung des Prädikats

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Rahmenkonstruktion

Rahmenkonstruktion



Verbaler Rahmen:

Verbaler Rahmen:

- Er hat den Brief geschrieben.

- Er hat den Brief geschrieben.

- Lass uns nicht in Stich!

- Lass uns nicht in Stich!

- Sie steht um 7 Uhr auf.

- Sie steht um 7 Uhr auf.

- Du musst jetzt nach Hause gehen.

- Du musst jetzt nach Hause gehen.

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Voller Rahmen: Sie ist ins Kino gegangen.

Voller Rahmen: Sie ist ins Kino gegangen.



Verkürzter Rahmen (nur ein Element befindet sich hinter

Verkürzter Rahmen (nur ein Element befindet sich hinter

dem Rahmen): Er ist weiterhin bekannt / durch seine

dem Rahmen): Er ist weiterhin bekannt / durch seine

Höflichkeit.

Höflichkeit.



Potentieller Rahmen (zwei Elemente, die den Rahmen bilden,

Potentieller Rahmen (zwei Elemente, die den Rahmen bilden,

stehen nebeneinander): Sie

stehen nebeneinander): Sie

ist stolz

ist stolz

auf ihre Tochter.

auf ihre Tochter.



Ausrahmung (manche Elemente stehen hinter dem Rahmen):

Ausrahmung (manche Elemente stehen hinter dem Rahmen):

- Es hat aufgehört

- Es hat aufgehört

zu regnen

zu regnen

.

.

- Er hat sich benommen

- Er hat sich benommen

wie ein Elefant im Porzellanladen

wie ein Elefant im Porzellanladen

.

.

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Valenzbindung (das Prinzip der syntaktischen Verbnähe)

Valenzbindung (das Prinzip der syntaktischen Verbnähe)

Das Prinzip der syntaktischen Verbnähe äußert sich in der

Das Prinzip der syntaktischen Verbnähe äußert sich in der

Regel, dass die dem finiten Verb enger syntaktisch

Regel, dass die dem finiten Verb enger syntaktisch

verbundenen Glieder, sich im Aussagesatz weiter entfernt

verbundenen Glieder, sich im Aussagesatz weiter entfernt

von ihm befinden.

von ihm befinden.

Ich habe gestern nachmittag ein Buch gelesen.

Ich habe gestern nachmittag ein Buch gelesen.

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Satzgliedwert

Satzgliedwert



Bestimmte Kasus stehen vor anderen Kasus.

Bestimmte Kasus stehen vor anderen Kasus.

Der Lehrer zeigt dem Schüler das Bild. (Dativ vor

Der Lehrer zeigt dem Schüler das Bild. (Dativ vor

Akkusativ)

Akkusativ)



Pronomen stehen vor Nomen

Pronomen stehen vor Nomen

Der Lehrer zeigt es dem Schüler.

Der Lehrer zeigt es dem Schüler.



Bestimmte Artikel stehen vor unbestimmten Artikeln

Bestimmte Artikel stehen vor unbestimmten Artikeln

Ich schenke dem Kind ein Buch.

Ich schenke dem Kind ein Buch.

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Rhythmus

Rhythmus

Satzglieder mit stärkerem Akzent wechseln mit Satzgliedern

Satzglieder mit stärkerem Akzent wechseln mit Satzgliedern

mit schwächerem Akzent. Kurze Glieder stehen vor

mit schwächerem Akzent. Kurze Glieder stehen vor

längeren.

längeren.

Er arbeitet

Er arbeitet

fleißig

fleißig

und mit

und mit

großer Sorgfalt

großer Sorgfalt

.

.

Faktoren der Satzgliedstellung

Faktoren der Satzgliedstellung



Mitteilungswert

Mitteilungswert

Als Grundprinzip gilt, dass der Aussagesatz mit einem

Als Grundprinzip gilt, dass der Aussagesatz mit einem

bekannten Element beginnt (Thema - Ausdrucksstelle) und

bekannten Element beginnt (Thema - Ausdrucksstelle) und

mit einem neuen Element endet (Rhema - Eindrucksstelle).

mit einem neuen Element endet (Rhema - Eindrucksstelle).

Die Schwächsstelle befindet sich im Satz gleich hinter dem

Die Schwächsstelle befindet sich im Satz gleich hinter dem

finiten Verb.

finiten Verb.

Die Stellung der ein

Die Stellung der ein

z

z

elnen

elnen

Satzglieder

Satzglieder



Regel: Je höher der Informationswert eines Satzgliedes ist,

Regel: Je höher der Informationswert eines Satzgliedes ist,

desto weiter rechts steht es.

desto weiter rechts steht es.



Personal-, Reflexiv- und Indefinitpronomen haben den

Personal-, Reflexiv- und Indefinitpronomen haben den

geringsten Mitteilungswert. Sie stehen am Anfang des

geringsten Mitteilungswert. Sie stehen am Anfang des

Mittelfeldes, hinter dem finiten Verb.

Mittelfeldes, hinter dem finiten Verb.

Hast du Katrin das Buch gestern abgegeben? Ja, ich habe

Hast du Katrin das Buch gestern abgegeben? Ja, ich habe

es

es

ihr

ihr

gestern abgegeben

gestern abgegeben

.

.

Gestern sahen

Gestern sahen

sich

sich

die Kollegen sein Institut an

die Kollegen sein Institut an

.

.



Definite Satzglieder (Substantive mit bestimmtem Artikel,

Definite Satzglieder (Substantive mit bestimmtem Artikel,

mit Demonstrativ- und Possessivpronomen) haben einen

mit Demonstrativ- und Possessivpronomen) haben einen

mittleren Informationswert, weil sie etwas Bekanntes

mittleren Informationswert, weil sie etwas Bekanntes

angeben. Sie stehen nach den Pronomen im mittleren Teil

angeben. Sie stehen nach den Pronomen im mittleren Teil

des Mittelfeldes.

des Mittelfeldes.

Gestern sahen es sich

Gestern sahen es sich

die Kollegen

die Kollegen

an

an

.

.

Die Stellung der einzelnen

Die Stellung der einzelnen

Satzglieder

Satzglieder



Indefinite Satzglieder (Substantive mit unbestimmtem

Indefinite Satzglieder (Substantive mit unbestimmtem

Artikel oder ohne Artikel sowie Indefinitpronomen) haben

Artikel oder ohne Artikel sowie Indefinitpronomen) haben

den höchsten Informationswert. Sie stehen im hinteren

den höchsten Informationswert. Sie stehen im hinteren

Teil des Mittelfeldes.

Teil des Mittelfeldes.

Am Samstag besucht uns manchmal

Am Samstag besucht uns manchmal

ein Ausländer

ein Ausländer

.

.

Gestern bat ein Journalist den Referenten

Gestern bat ein Journalist den Referenten

um ein

um ein

Interview

Interview

.

.

Die Stellung der Subjekte

Die Stellung der Subjekte



Subjekte mit bestimmtem Artikel stehen meist, Subjekte in

Subjekte mit bestimmtem Artikel stehen meist, Subjekte in

Form von Personalpronomen oder Indefinitpronomen

Form von Personalpronomen oder Indefinitpronomen

immer unmittelbar vor oder nach dem finiten Verb.

immer unmittelbar vor oder nach dem finiten Verb.

Der gestrige Sturm

Der gestrige Sturm

hat viele Bäume umgebrochen.

hat viele Bäume umgebrochen.

Er

Er

hat viele Bäume umgebrochen.

hat viele Bäume umgebrochen.

Ohne Zweifel war

Ohne Zweifel war

er

er

an dem Unfall schuld.

an dem Unfall schuld.

Wann kommt

Wann kommt

jemand

jemand

den Wasserhahn reparieren?

den Wasserhahn reparieren?



Subjekte mit unbestimmtem Artikel stehen am häufigsten

Subjekte mit unbestimmtem Artikel stehen am häufigsten

hinter dem finiten Verb oder im hinteren Teil des Satzes.

hinter dem finiten Verb oder im hinteren Teil des Satzes.

Gestern Abend hat mich auf der Straße, als ich auf dem

Gestern Abend hat mich auf der Straße, als ich auf dem

Weg nach Hause war,

Weg nach Hause war,

ein Unbekannter

ein Unbekannter

überfallen.

überfallen.

Am Anfang des 20. Jahrhunderts konnte diese Entwicklung

Am Anfang des 20. Jahrhunderts konnte diese Entwicklung

niemand

niemand

voraussehen.

voraussehen.

Die Stellung der Ergänzungen

Die Stellung der Ergänzungen



Regel: Je enger ein Satzglied zum Verb gehört, desto weiter

Regel: Je enger ein Satzglied zum Verb gehört, desto weiter

hinten steht es im Satz. Deswegen sollten die Ergänzungen

hinten steht es im Satz. Deswegen sollten die Ergänzungen

vom Verb getrennt werden.

vom Verb getrennt werden.

Ich habe gestern

Ich habe gestern

ein Buch

ein Buch

gekauft

gekauft

.

.



Normalerweise steht Dativ vor Akkusativ:

Normalerweise steht Dativ vor Akkusativ:

Ich las

Ich las

dem Mädchen

dem Mädchen

das Buch

das Buch

.

.



Definite Ergänzungen stehen vor indefiniten Ergänzungen.

Definite Ergänzungen stehen vor indefiniten Ergänzungen.

Sie las

Sie las

das Buch

das Buch

einem Mädchen

einem Mädchen

.

.

Sie las

Sie las

es

es

ihm

ihm

. (bei

. (bei

Pronomen Akkusativ vor Dativ)

Pronomen Akkusativ vor Dativ)

Sie las

Sie las

es

es

dem Mädchen

dem Mädchen

(Pronomen steht vor Substantiv)

(Pronomen steht vor Substantiv)



Präpositivergänzungen stehen nach den Kasusergänzungen.

Präpositivergänzungen stehen nach den Kasusergänzungen.

Gestern bat ein Journalist

Gestern bat ein Journalist

den Referenten

den Referenten

um ein Interview

um ein Interview

.

.



Personenbezogene

Personenbezogene

Präpositivergänzungen stehen vor

Präpositivergänzungen stehen vor

sachbezogenen Präpositivergänzungen

sachbezogenen Präpositivergänzungen

Ich habe

Ich habe

mit der Mutter

mit der Mutter

über die Ferien

über die Ferien

gesprochen.

gesprochen.

Die Stellung der Angaben

Die Stellung der Angaben



Die häufige Reihenfolge der Angaben:

Die häufige Reihenfolge der Angaben:

T

T

emporal -

emporal -

K

K

ausal -

ausal -

M

M

odal -

odal -

L

L

okal

okal

Viele Bundesbürger sitzen

Viele Bundesbürger sitzen

täglich

täglich

stundenlang

stundenlang

aus Gewohnheit

aus Gewohnheit

völlig

völlig

passiv

passiv

in bequemen Sesseln

in bequemen Sesseln

vor dem Fernseher.

vor dem Fernseher.



Manchmal sieht die Reihenfolge so aus: K – T – L – M

Manchmal sieht die Reihenfolge so aus: K – T – L – M



Die Angaben stehen am häufigsten nach definiten und vor

Die Angaben stehen am häufigsten nach definiten und vor

indefiniten Ergänzungen.

indefiniten Ergänzungen.

Er hat den Krimi

Er hat den Krimi

trotz des elterlichen Verbots

trotz des elterlichen Verbots

einem jüngeren

einem jüngeren

Kollegen gezeigt.

Kollegen gezeigt.



Lokal- und Temporalangaben stehen oft im Vorfeld.

Lokal- und Temporalangaben stehen oft im Vorfeld.

In Deutschland

In Deutschland

ist die Zahl der Arbeitslosen gestiegen.

ist die Zahl der Arbeitslosen gestiegen.

Heute

Heute

gehen wir ins Kino

gehen wir ins Kino

.

.