Awans

zawodow

y

nauczyci

ela

Podstawa prawna

1.Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.

Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2006 r. Nr
97, poz. 674 z późn. zm.)

2.Rozporządzenie

Ministra

Edukacji

Narodowej

z

dnia

1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania
stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli (Dz.U. z 2013 r., poz. 393)

Stopnie awansu zawodowego

nauczycieli

• Art. 9a. 1. Ustala

się

stopnie

awansu

zawodowego nauczycieli:

1) nauczyciel stażysta;
2) nauczyciel kontraktowy;
3) nauczyciel mianowany;
4) nauczyciel dyplomowany.

• 2. Osoba nieposiadająca stopnia awansu

zawodowego z dniem nawiązania stosunku
pracy w szkole uzyskuje stopień nauczyciela
stażysty, z zastrzeżeniem ust. 3.

•  Nauczyciele

akademiccy

legitymujący

się

co

najmniej

trzyletnim okresem pracy w szkole
wyższej lub osoby posiadające co
najmniej pięcioletni okres pracy i
znaczący

dorobek

zawodowy

uzyskują z dniem nawiązania
stosunku pracy w szkole stopień
nauczyciela

kontraktowego,

z

zastrzeżeniem ust. 4.

• 4.  Nauczyciele akademiccy,

posiadający stopień naukowy oraz
legitymujący się co najmniej 3-letnim
okresem pracy w szkole wyższej, z
dniem nawiązania stosunku pracy w
zakładzie kształcenia nauczycieli lub
kolegium pracowników służb
społecznych uzyskują stopień
nauczyciela mianowanego.

• Art. 1. 1. Ustawie podlegają nauczyciele,

wychowawcy

i

inni

pracownicy

pedagogiczni zatrudnieni w: […]

• Art. 3. Ilekroć w ustawie jest mowa o:
• 1) nauczycielach bez bliższego określenia -

rozumie się przez to nauczycieli, wychowawców
i

innych

pracowników

pedagogicznych

zatrudnionych w przedszkolach, szkołach i
placówkach wymienionych w art. 1 ust. 1 i 1a;

Podstawa prawna

•

a) stażysta na kontraktowego - Agata Miszczak
b) kontraktowy na mianowanego - Ania Cofór,
Marta Pawelczyk
c) mianowany na dyplomowanego Marta Cegiełka
2.2 Etap drugi czyli postępowanie kwalifikacyjne,
egzaminacyjne w punktach - Ania Fidura
a) stażysta na kontraktowego - Agnieszka Fe
b) kontraktowy na mianowanego- Justyna Król,
Dominika Nowak
c) mianowany na dyplomowanego- Arleta
3. Opis komisji - ocena, opinia, członkowie - Ala
Kamasa, Magdalena Wiśniewska

Etap I: wymagania i

przebieg

Awans zawodowy

nauczyciela

stażysty na kontraktowego

Rozpoczęcie stażu

• Nauczyciel przystępując do pracy uzyskuje stopień nauczyciela

stażysty (bez złożenia wniosku). Staż rozpoczyna jego wspinanie
się po drabinie awansu. Przez pierwszy rok pracy nauczyciel
zapoznaje się z pracą szkoły, zdobywa niezbędne doświadczenie.

• Staż rozpoczyna się automatycznie na początku roku szkolnego,

nie później jednak niż w ciągu 14 dni (KN art. 9d ust.1). Gdyby
nauczyciel nawiązał stosunek pracy po upływie wymienionego
terminu, nie może rozpocząć stażu do końca tego roku szkolnego
(KN art. 9d ust. 2).

Powyższe zasady dotyczą także dodatkowego stażu wynikającego
z uzyskania ostatecznej negatywnej oceny dorobku zawodowego
za okres stażu lub nieuzyskania akceptacji komisji
kwalifikacyjnej (KN art. 9d ust. 3).

Teraz przez 9 miesięcy nauczyciel jest nauczycielem stażystą
(KN art. 9c ust. 1)

Przerwanie stażu

• KN Art. 9c.
• 5. W przypadku nieobecności nauczyciela w

pracy z powodu czasowej niezdolności do
pracy

• wskutek choroby, zwolnienia z obowiązku

świadczenia pracy lub urlopu innego niż urlop

• wypoczynkowy, trwającej nieprzerwanie

dłużej niż miesiąc, staż ulega przedłużeniu o
czas trwania tej nieobecności. W przypadku
nieobecności dłuższej niż rok nauczyciel
obowiązany jest do ponownego odbycia stażu
w pełnym wymiarze.

Opiekun stażu oraz jego

zadania

• Wraz z rozpoczęciem stażu dyrektor przydziela nauczycielowi opiekuna

stażu (KN art. 9c ust.4). Opiekunem może zostać nauczyciel mianowany
lub dyplomowany, choć niekoniecznie tego samego przedmiotu.

• Nauczycielowi stażyście odbywającemu staż dyrektor szkoły przydziela

spośród nauczycieli mianowanych lub dyplomowanych opiekuna, z
zastrzeżeniem że:

• 1) w przedszkolach, szkołach i placówkach, o których mowa w art. 1 ust.

2 pkt 2, opiekunem nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego
może być również nauczyciel zajmujący stanowisko kierownicze;

2) w rodzinnej placówce opiekuńczo-wychowawczej opiekunem
nauczyciela stażysty i nauczyciela kontraktowego może być również
nauczyciel mianowany lub dyplomowany zatrudniony w publicznym
ośrodku adopcyjno-opiekuńczym, wskazany przez organ nadzoru w
porozumieniu z organem prowadzącym (KN art. 9c ust. 4).

• Zadaniem opiekuna jest pomoc w przygotowaniu i realizacji planu

rozwoju zawodowego (KN art. 9c ust. 5). 

• Opiekun stażu, co najmniej raz w

miesiącu powinien uczestniczyć w
zajęciach prowadzonych przez
nauczyciela stażystę (Rozp. § 6 ust. 1 pkt
3). Po przeprowadzonych zajęciach
analizuje z nauczycielem stażystą
scenariusz lekcji, przebieg i efekty
przeprowadzonych zajęć. Raz w miesiącu
nauczyciel stażysta powinien uczestniczyć
w zajęciach prowadzonych przez
opiekuna stażu lub innego nauczyciela
(Rozp. § 6 ust. 1 pkt 2).

Plan rozwoju zawodowego

• Przed nauczycielem stoi trudne zadanie napisania

planu rozwoju zawodowego (KN art. 9c ust. 3), tj.
programu działań w okresie stażu. Plan ten
powinien uwzględnić specyfikę i potrzeby szkoły,
w której nauczyciel stażysta pracuje, zadania do
realizacji oraz wymagania kwalifikacyjne. Ważne
jest, aby nie zapomnieć uwzględnić swoich
dotychczasowych umiejętności, wiedzy i
doświadczenia.

• Projekt planu rozwoju zawodowego musi zostać

przedstawiony dyrektorowi w ciągu 20 dni od dnia
rozpoczęcia zajęć (Rozp. § 3.ust. 1).

• Plan musi być zatwierdzony przez dyrektora

szkoły w ciągu 30 dni od dnia rozpoczęcia
zajęć.
W przypadku nieprzyjęcia planu zostaje on
zwrócony nauczycielowi do poprawy, ze
wskazaniem na piśmie zakresu zmian, jakich
ma dokonać (rozp. § 3 ust. 3).

• Po zakończeniu stażu nauczyciel w ciągu

30 dni powinien złożyć dyrektorowi
szkoły sprawozdanie z realizacji planu
rozwoju zawodowego (Rozp. § 4 ust. 4).

• Nie ma obowiązującego wzoru planu

rozwoju zawodowego. Każdy
nauczyciel schemat dokumentu
(planu) ustala sam lub korzysta z
podpowiedzi dyrektora szkoły,
opiekuna lub innej osoby.

Ważne

• Jeżeli nauczyciel nie uwzględni w planie

rozwoju zawodowego uwag dyrektora, to
dyrektor nie zatwierdza planu i nauczyciel
nie odbywa stażu na kolejny stopień. To jest
ważna przyczyna, na początku postępowania
związanego z awansem zawodowym, która
powoduje zatrzymanie stażu na kolejny
stopień awansu zawodowego nauczycieli.
Rozpoczęcie nowego stażu może być

dokonane od kolejnego roku szkolnego.

Wymagania na stopień nauczyciela kontraktowego 

Realizacja stażu

:

• R § 6. 1. Nauczyciel stażysta ubiegający się o awans na stopień

nauczyciela kontraktowego w okresie odbywania stażu powinien w
szczególności:

1) poznawać organizację, zadania i zasady funkcjonowania szkoły, w tym:
• a) przepisy związane z funkcjonowaniem szkoły,
• b) sposób prowadzenia dokumentacji obowiązującej w szkole,
• c) przepisy dotyczące zapewnienia bezpiecznych i higienicznych

warunków nauki i pracy;

2) uczestniczyć jako obserwator w zajęciach prowadzonych przez

opiekuna stażu lub innych

• nauczycieli, w wymiarze co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu,

oraz omawiać

• z prowadzącym obserwowane zajęcia;
3) prowadzić zajęcia z uczniami, w obecności opiekuna stażu lub

dyrektora szkoły, w wymiarze

• co najmniej jednej godziny zajęć w miesiącu, oraz omawiać je z osobą, w

obecności której zajęcia zostały przeprowadzone;

4) uczestniczyć w wewnątrzszkolnych formach doskonalenia zawodowego

nauczycieli.

2. Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia

nauczyciela kontraktowego obejmują:

• 1) znajomość organizacji, zadań i zasad

funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel
odbywał staż;

• 2) umiejętność prowadzenia zajęć w sposób

zapewniający właściwą realizację statutowych

zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał

staż;

• 3) znajomość środowiska uczniów, ich

problemów oraz umiejętność współpracy ze
środowiskiem uczniów;

• 4) umiejętność omawiania prowadzonych i

obserwowanych zajęć.

Przebieg stażu

• R § 4. 1. Dyrektor szkoły zapewnia nauczycielowi odbywającemu staż

warunki do:

• 1) obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych oraz innych prowadzonych

w szkole, w szczególności zajęć prowadzonych przez nauczyciela tego samego
przedmiotu lub rodzaju zajęć w tej samej lub innej szkole;

• 2) udziału w formach kształcenia ustawicznego, jeżeli wynika to z

zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i potrzeb szkoły;

• 3) korzystania z pomocy merytorycznej i metodycznej poradni psychologiczno-

pedagogicznej lub innych placówek i instytucji oświatowych.

• 2. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, w czasie trwania stażu dyrektor

szkoły może

pisemnie zobowiązać nauczyciela do zmiany planu rozwoju zawodowego lub

zmienić nauczycielowi opiekuna stażu.

• 3. W czasie trwania stażu nauczyciel może wprowadzać zmiany w planie

rozwoju zawodowego za zgodą dyrektora szkoły. Uzasadnione powody do zmiany
w planie rozwoju zawodowego

Ocena dorobku zawodowego

• Termin:
• dla opiekuna stażu :14 dni od dnia zakończenia stażu przez

nauczyciela opiekun stażu przedstawia dyrektorowi projekt oceny
nauczyciela stażysty lub nauczyciela kontraktowego,

• dla dyrektora – 21 dni od dnia złożenia przez nauczyciela

sprawozdania dyrektor szkoły ustali ocenę dorobku zawodowego.

• Warunki wydania oceny przez dyrektora

• Dyrektor dokonuje analizy oceny po:
• zapoznaniu się z projektem oceny sporządzonym przez opiekuna stażu,
• zasięgnięciu opinii rady rodziców.
• Przed dokonaniem oceny dyrektor zasięga opinii rady rodziców. Rada

ma 14 dni od otrzymania zawiadomienia o dokonywanej ocenie na
przedstawienie swojej opinii.

• Dyrektor dokonuje oceny także w sytuacji, gdy powiadomił radę

rodziców i nie otrzymał opinii bądź otrzymał ja w późniejszym terminie.

Rodzaj oceny

• Ocena stażu zawiera:
• uzasadnienie
• pouczenie o możliwości wniesienia odwołania.

• Ocena pozytywna: uprawnia nauczyciela do złożenia wniosku o

podjęcie postępowania.

• Ocena negatywna: nie daje nauczycielowi takich możliwości, ale

może się on od tej oceny odwołać do kuratora oświaty.

• Odwołanie się w sprawie oceny do kuratora oświata:
• W terminie 14 dni od otrzymania negatywnej oceny nauczyciel może

odwołać się do kuratora oświaty. Odwołanie składa za pośrednictwem
dyrektora, który przekazuje je kuratorowi

 
• Ocena dorobku zawodowego będzie ważnym materiałem dla

komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej.

Awans zawodowy

nauczyciela

kontraktowego na mianowanego

• R § 7. 1. Nauczyciel kontraktowy

ubiegający się o awans na stopień
nauczyciela mianowanego w okresie
odbywania stażu powinien w
szczególności:

1) uczestniczyć w pracach organów szkoły

związanych z realizacją zadań
dydaktycznych, wychowawczych,
opiekuńczych lub innych wynikających ze
statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i
środowiska lokalnego

2) pogłębiać wiedzę i umiejętności zawodowe,

samodzielnie lub przez udział w różnych
formach kształcenia ustawicznego,

3) poznawać przepisy dotyczące systemu

oświaty, a w przypadku nauczycieli, o których
mowa w art. 1 ust. 1 pkt 2 i ust. 1a Karty
Nauczyciela – przepisy dotyczące pomocy
społecznej lub postępowania w sprawach
nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły
– z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju
szkoły, w której odbywa staż.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia

nauczyciela mianowanego obejmują:

• 1) umiejętność organizacji i doskonalenia

warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji
własnych działań, a także oceniania ich
skuteczności i dokonywania zmian w tych
działaniach; w przypadku nauczycieli, o
których mowa w art. 1 ust. 1a Karty
Nauczyciela – umiejętność samodzielnego
opracowania indywidualnych planów pracy z
dzieckiem i prowadzenia karty pobytu dziecka
oraz aktywnego działania w zespole do spraw
okresowej oceny sytuacji wychowanków;

• 2) umiejętność uwzględniania
w pracy potrzeb rozwojowych
uczniów, problematyki środowiska

lokalnego oraz współczesnych
problemów społecznych i
cywilizacyjnych;

3) umiejętność wykorzystywania w

pracy technologii informacyjnej i
komunikacyjnej;

• 4) umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu

psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz
ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy
społecznej lub postępowania w sprawach
nieletnich w rozwiązywaniu problemów
związanych z zakresem realizowanych przez
nauczyciela zadań;

• 5) umiejętność posługiwania się przepisami

dotyczącymi systemu oświaty, pomocy
społecznej lub postępowania w sprawach
nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły,
w której nauczyciel odbywał staż.

Wniosek o postępowanie – początek postępowania

administracyjnego

• Art. 9d.
• Nauczyciel stażysta i nauczyciel kontraktowy

składają wniosek o podjęcie odpowiednio
postępowania kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego
w roku uzyskania pozytywnej oceny dorobku
zawodowego za okres stażu. Nauczyciel mianowany
może złożyć wniosek o podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego w okresie 3 lat od dnia otrzymania
pozytywnej oceny dorobku zawodowego za okres
stażu. W przypadku niedotrzymania terminów
złożenia wniosków nauczyciele ci obowiązani są do
ponownego odbycia stażu w pełnym wymiarze.

Dokumentacja do wniosku

• § 9. 1. Dokumentacja załączona do

wniosku o podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego lub egzaminacyjnego, z
zastrzeżeniem ust. 2, obejmuje:

• 1) dokumenty potwierdzające posiadane

kwalifikacje zawodowe, a w przypadku
nauczyciela kontraktowego lub
nauczyciela mianowanego także akt
nadania stopnia awansu zawodowego –
poświadczone kopie

• 2) zaświadczenie dyrektora szkoły

• 3) w przypadku nauczyciela

mianowanego:

a) opis i analizę realizacji wymagań

określonych w § 8 ust. 2, w
szczególności ze wskazaniem
uzyskanych efektów

b) dyplom lub świadectwo potwierdzające

zaawansowaną znajomość języka obcego w
rozumieniu przepisów w sprawie szczegółowych
kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz
określenia szkół i wypadków, w których można
zatrudnić nauczycieli niemających wyższego
wykształcenia lub ukończonego zakładu
kształcenia nauczycieli – jeżeli nauczyciel
realizował zadanie, o którym mowa w § 8 ust. 2 pkt
4 lit. d – poświadczoną kopię.

• Warunki uzyskania kolejnego stopnia awansu

zawodowego w przypadku nauczyciela
kontraktowego jest zdanie egzaminu przed komisją
egzaminacyjną

Komisja egzaminacyjna

• Komisję egzaminacyjną dla

nauczycieli ubiegających się o awans
na stopień nauczyciela mianowanego
powołuje organ prowadzący szkołę.

• W skład komisji wchodzą:
1)

przedstawiciel organu prowadzącego
szkołę, jako jej przewodniczący;

2) przedstawiciel organu sprawującego

nadzór pedagogiczny;

3) dyrektor szkoły;

4) dwaj eksperci z listy ekspertów

ustalonej przez ministra właściwego
do spraw oświaty

i wychowania.

Awans zawodowy

nauczyciela

mianowanego na dyplomowanego

• Nauczyciel mianowany może rozpocząć staż na

stopień nauczyciela dyplomowanego po
przepracowaniu w szkole co najmniej roku od dnia
nadania stopnia nauczyciela mianowanego.

• W świetle ustawy – Karta Nauczyciela

warunkiem nadania stopnia nauczyciela
dyplomowanego jest:

spełnianie wymagań kwalifikacyjnych,
odbycie stażu i uzyskanie pozytywnej oceny

dorobku zawodowego nauczyciela,

uzyskanie akceptacji komisji kwalifikacyjnej po

dokonaniu analizy dorobku zawodowego
nauczyciela i przeprowadzonej rozmowie

Postępowanie kwalifikacyjne na stopień nauczyciela

dyplomowanego składa się z dwóch etapów:

• I etap (szkolny) – w trakcie którego nauczyciel

odbywa staż i uzyskuje ocenę dorobku zawodowego
za okres stażu,

• II etap (zewnętrzny) – postępowanie

administracyjne rozpoczynane na wniosek
nauczyciela skierowany do organu nadzoru
pedagogicznego; w toku tego postępowania komisja
kwalifikacyjna - powołana przez organ nadzoru
pedagogicznego - ocenia spełnianie przez
nauczyciela wymagań niezbędnych do uzyskania
stopnia nauczyciela dyplomowanego.

Wymagania

na stopień

nauczyciela dyplomowanego

Nauczyciel mianowany ubiegający

się o awans na stopień nauczyciela
dyplomowanego w
okresie odbywania stażu powinien:

• podejmować działania mające na celu

doskonalenie warsztatu i metod pracy

• realizować zadania służące

podniesieniu jakości pracy szkoły

• pogłębiać wiedzę i umiejętności służące

własnemu rozwojowi oraz podniesieniu
jakości pracy szkoły

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia

nauczyciela dyplomowanego

obejmują:

• uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej

lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu
doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły,

• wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
• umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi

nauczycielami

• realizację co najmniej trzech z następujących zadań:
• opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych,

wychowawczych, opiekuńczych

• poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań

dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

• uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie

zaawansowanym

• wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej,
• uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej
• umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych,

wychowawczych lub innych

Etap drugi: postępowanie

kwalifikacyjne, egzaminacyjne

Postępowanie egzaminacyjne

Nauczyciela stażysty

• Art. 9c. 3. zd. 2. Po zakończeniu

stażu nauczyciel składa dyrektorowi
szkoły sprawozdanie z realizacji tego
planu.

• § 4. 4. W terminie 30 dni od dnia

zakończenia stażu nauczyciel
składa dyrektorowi szkoły
sprawozdanie z realizacji planu
rozwoju zawodowego.

Ocena dorobku

• Art. 9c. 6. Ocenę dorobku

zawodowego nauczyciela za okres
stażu ustala dyrektor szkoły, w
terminie nie dłuższym niż 21 dni
od dnia złożenia sprawozdania, o
którym mowa w ust. 3, z
uwzględnieniem stopnia
realizacji planu rozwoju
zawodowego nauczyciela.

• Art. 9c. 5. Zadaniem opiekuna stażu, jest

udzielanie nauczycielowi pomocy, w
szczególności w przygotowaniu i realizacji w
okresie stażu planu rozwoju zawodowego
nauczyciela, oraz opracowanie projektu oceny
dorobku zawodowego nauczyciela za okres
stażu.

• § 5. Opiekun stażu przedstawia dyrektorowi

szkoły projekt oceny dorobku zawodowego
nauczyciela za okres stażu w terminie 14 dni od
dnia zakończenia stażu przez nauczyciela.

Postępowanie

kwalifikacyjne

• Art. 9d. 7. Nauczyciel stażysta

składa wniosek o podjęcie
odpowiednio postępowania
kwalifikacyjnego lub
egzaminacyjnego w roku uzyskania
pozytywnej oceny dorobku
zawodowego za okres stażu.

Egzamin kwalifikacyjny

• Komisja kwalifikacyjna

przeprowadza rozmowę
kwalifikacyjną, podczas której
nauczyciel stażysta ubiegający się o
stopień awansu zawodowego
odpowiada na pytania członków
komisji dotyczące wymagań
niezbędnych do uzyskania stopnia
nauczyciela kontraktowego.

W skład komisji wchodzą:

1. dyrektor (wicedyrektor), jako jej

przewodniczący;

2. przewodniczący zespołu

przedmiotowego (wychowawczego)

3. opiekun stażu.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia

nauczyciela kontraktowego

1. znajomość organizacji i zasad funkcjonowania

szkoły, w której nauczyciel odbywał staż,

2. umiejętność prowadzenia zajęć w sposób

zapewniający właściwą realizację statutowych
zadań szkoły, w której nauczyciel odbywał
staż,

3. znajomość środowiska uczniów, ich

problemów oraz umiejętność współpracy ze
środowiskiem uczniów,

4. umiejętność omawiania prowadzonych i

obserwowanych zajęć.

Nadanie stopnia awansu

zawodowego

• Komisja kwalifikacyjna podejmuje

rozstrzygnięcie w obecności co najmniej 2/3
składu swoich członków. Każdy z członków
komisji ocenia spełnianie przez nauczyciela
wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia
awansu zawodowego, według skali punktowej
od 0 do 10.

• Zgodnie z Art. 9b ust. 4 Nauczycielowi,

który spełnia ww. warunki dyrektor szkoły
nadaje, w drodze decyzji administracyjnej,
stopień nauczyciela kontraktowego.

Postępowanie egzaminacyjne na

stopień  awansu zawodowego

Nauczyciela mianowanego

Wymagane dokumenty

• Wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego na

stopień  nauczyciela mianowanego wraz z załącznikami:

• Dokumenty potwierdzające posiadane kwalifikacje zawodowe

oraz akt nadania stopnia awansu zawodowego - poświadczone
kopie;

• Zaświadczenie dyrektora szkoły zawierające informacje o:
wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz nauczanym przez

niego przedmiocie lub rodzaju prowadzonych zajęć w dniu
wydania zaświadczenia oraz w okresie odbywania stażu; w
przypadku nauczyciela, który w okresie odbywania stażu
zmienił miejsce zatrudnienia, oraz nauczyciela zatrudnionego
w kilku szkołach, w każdej w wymiarze niższym niż połowa
obowiązkowego wymiaru zajęć, łącznie w wymiarze co
najmniej połowy obowiązkowego wymiaru zajęć, należy
załączyć zaświadczenia ze wszystkich szkół, w których
nauczyciel był zatrudniony w okresie stażu,

b)      dacie zatwierdzenia planu rozwoju

zawodowego nauczyciela,

c)       dacie złożenia przez nauczyciela

sprawozdania z realizacji planu rozwoju
zawodowego,

d)      uzyskanej przez nauczyciela ocenie

dorobku zawodowego za okres stażu oraz
dacie jej dokonania, a w przypadku
nauczyciela, który w okresie odbywania stażu
zmienił miejsce zatrudnienia - także o ocenie
dorobku zawodowego za okres stażu odbytego
w poprzednim miejscu zatrudnienia;

Termin i sposób

załatwiania

• Wniosek o podjęcie postępowania

egzaminacyjnego nauczyciel

kontraktowy zobowiązany jest złożyć w

roku uzyskania pozytywnej oceny
dorobku zawodowego za okres stażu.

• Wnioski złożone do dnia 30 czerwca

rozpatrywane są do dnia 31 sierpnia
danego roku, natomiast wnioski złożone
do dnia 31 października rozpatrywane
są do dnia 31 grudnia danego roku.

• Jeżeli wniosek o podjęcie postępowania

egzaminacyjnego lub dokumentacja dołączona do
tego wniosku nie spełniają wymagań formalnych,
organ nadający stopień awansu zawodowego
wskazuje szczegółowo stwierdzone braki i wzywa
nauczyciela do ich usunięcia w terminie 14 dni
wraz z pouczeniem, że nieusunięcie tych braków
spowoduje pozostawienie wniosku bez rozpoznania.

• O terminie i miejscu egzaminu organ nadający

stopień awansu zawodowego nauczyciela
mianowanego powiadamia nauczyciela, który złożył
wniosek o podjęcie postępowania egzaminacyjnego,
co najmniej 14 dni przed datą posiedzenia komisji.

• Egzamin składa się z dwóch części,

w tym:

– I część - prezentacja sprawozdania z

realizacji planu rozwoju zawodowego;

– II część - odpowiedzi na pytania

członków komisji dotyczące wymagań
określonych w 7 ust.2 rozporządzenia
Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1
marca 2013r. w sprawie uzyskiwania
stopni awansu zawodowego przez
nauczycieli.

• Nauczyciel kontraktowy, który zdał egzamin na

stopień awansu zawodowego nauczyciela
mianowanego otrzymuje zaświadczenie o zdaniu
egzaminu.

• Nauczyciel kontraktowy, który nie zdał egzaminu

na stopień awansu zawodowego nauczyciela
mianowanego, może ponownie złożyć wniosek o
podjęcie postępowania egzaminacyjnego po
odbyciu, na wniosek nauczyciela i za zgodą
dyrektora szkoły, dodatkowego stażu, z tym, że
nauczyciel kontraktowy może przystąpić
ponownie do egzaminu przed komisją
egzaminacyjną tylko jeden raz w danej szkole.

• Nauczycielowi kontraktowemu,

któremu organ nadający  stopień
awansu zawodowego odmówił
nadania stopnia awansu
zawodowego nauczyciela
mianowanego, przysługuje
odwołanie od wydanej decyzji do
Kuratorium Oświaty.

Procedura

postępowania kwalifikacyjnego dla

nauczycieli kontraktowych
ubiegających się o awans na
stopień nauczyciela mianowanego

Rozdział I

• Postanowienia ogólne
• § 1
1. Postępowanie kwalifikacyjne jest

podejmowane na podstawie wniosku - wraz
z załączoną dokumentacją – nauczyciela
kontraktowego, zwanego dalej
nauczycielem, - zał. nr 1

2. Postępowanie kwalifikacyjne

przeprowadza się przez cały rok
kalendarzowy.

Imię i nazwisko
 
Nauczyciel ………………………………………….
(przedmiot)

(pieczęć szkoły/placówki, adres, nr telefonu i faksu)
URZĄD MIEJSKI


 

WNIOSEK

O PODJĘCIE POSTĘPOWANIA EGZAMINACYJNEGO

NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Na podstawie art. 9d ust. 7ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity z 2006r. Dz. U. z 2006 r. Nr 97,

poz. 674 ze zmianami) związku z otrzymaną w dniu ……………………………. pozytywną oceną dorobku zawodowego za okres
stażu, który rozpoczął się ……………………………………….. i zakończył ………………………………….. wnoszę o podjęcie
postępowania egzaminacyjnego na stopień nauczyciela mianowanego. Jednocześnie na podstawie art. 9g ust. 5 ww. ustawy,
proszę o powołanie do składu Komisji Egzaminacyjnej rozpatrującej mój awans na stopień nauczyciela mianowanego,
przedstawiciela związku zawodowego (tylko na wniosek
nauczyciela)................................................................................................................................................................

(proszę podać nazwę związku)


Do wniosku załączam, zgodnie z § 9.1. rozporządzenia Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013r. w sprawie uzyskania stopni

awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013r. poz. 393) następującą dokumentację:

1) dokumenty potwierdzające kwalifikacje zawodowe – poświadczone kopie (załącznik nr 1),
2) akt nadania stopnia nauczyciela kontraktowego z uzasadnieniem – poświadczona kopia (załącznik nr 2),
3) zaświadczenie dyrektora szkoły (załącznik nr 3),
4) kserokopia dowodu osobistego (załącznik nr 4).

(podpis nauczyciela)

Adres
Tel.
e-mail:

Rozdział II

• Przyjmowanie wniosków
• § 2
1.

Przyjmowanie i rejestracja wniosków z
załączoną dokumentacją nauczycieli
ubiegających się o awans na stopień
nauczyciela mianowanego odbywa się w
Miejsko-Gminnym Zespole
Oświaty, zwanym dalej MGZO.

2. Postępowanie kwalifikacyjne

przeprowadza się przez cały rok.  

Rozdział III

• Postępowanie kwalifikacyjne
• § 3
• Postępowanie egzaminacyjne przeprowadza

się w dwóch etapach.

• § 4
• W pierwszym etapie Dyrektor MGZO – w

imieniu Burmistrza/Prezydenta Miasta

• zapoznaje się z dokumentacją załączoną do

wniosku nauczyciela o wszczęcie
postępowania kwalifikacyjnego i wypełnia
„Arkusz analizy formalnej”- zał. nr 3

Miejscowość, data
Nr ……….

ARKUSZ ANALIZY FORMALNEJ

podstawa prawna: § 9 ust. 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni

awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. poz. 393 )

Informacje o Wnioskodawcy:
Imię i nazwisko: …………………………………………………
Data wpływu wniosku: …………………………..

1. § 9 ust. 1 pkt 1 rozporządzenia – dokumenty potwierdzające posiadanie kwalifikacji zawodowych lub poświadczone kopie tych

dokumentów:

2. § 9 ust. 1 pkt 2a rozporządzenia – zaświadczenie dyrektora szkoły o wymiarze zatrudnienia nauczyciela oraz o zajmowanym

przez niego stanowisku okresie odbywania stażu:

zaświadczenie podpisane przez dyrektora …………………………… potwierdzające zatrudnienie na stanowisku
nauczyciela ……………………. w okresie stażu w pełnym wymiarze czasu pracy z dnia ……………….

3. § 9 ust. 1 pkt 2b rozporządzenia – zatwierdzony plan rozwoju zawodowego:
podpisany przez stażystę i zatwierdzony przez dyrektora ………………………………………….
w dniu …………………….. plan rozwoju zawodowego.

4. § 9 ust. 1 pkt 2c rozporządzenia – sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego: sprawozdanie z realizacji planu

rozwoju zawodowego podpisane przez stażystę z dnia ………………..

5. § 9 ust. 1 pkt d rozporządzenia – ocena dorobku zawodowego za okres stażu:
pozytywna ocena dorobku zawodowego za okres stażu podpisana przez dyrektora ……………………….. z dnia
……………………. .

6. § 9 ust. 3 rozporządzenia – inna dokumentacja świadczącą o osiągnięciach zawodowych nauczyciela:
 
Stwierdza się, że wniosek wraz z dokumentacją przedłożony przez Pana/ią …………………………..……., ubiegającą się o stopień

nauczyciela mianowanego spełnia wymagania formalne, określone w § 9 ust. 1 pkt

1-4 rozporządzenia. Termin rozmowy kwalifikacyjnej wyznaczono na dzień ………………………………….

• jeżeli wniosek zawiera braki

formalne dyrektor MGZO wskazuje
szczegółowo stwierdzone braki i
wzywa nauczyciela do ich usunięcia
w terminie 14 dni - zał. nr 4

 

Zał nr 4
 
(nazwa organu) (miejscowość i data)



Pan/Pani

……………………………………………………………………….
……………………………………………………………………….

WEZWANIE

Na podstawie § 11 ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni

awansu

zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. poz. 393) informuję, że w wyniku przeprowadzonej analizy formalnej przedłożonego

przez

Pana/Panią wniosku oraz dokumentacji stwierdzono następujące braki formalne:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………

Wymienione braki należy usunąd w terminie 14 dni od dnia doręczenia niniejszego pisma pod rygorem pozostawienia

wniosku

bez rozpoznania.



…….……………………..………………………………………………….
(podpis i pieczątka osoby upoważnionej przez organ prowadzący)  

3) kontynuuje postępowanie – na zasadach,

o których mowa w pkt 1, 2 i 3 –
niezwłocznie po przedstawieniu
uzupełnionego wniosku i dokumentacji,

4) informuje wnioskodawcę o

pozostawieniu wniosku bez rozpatrzenia,
w przypadku gdy:

• a) wniosek oraz dokumentacja ponownie

nie spełniają wymagań, o których mowa
w pkt 1,

• b) wnioskodawca nie dotrzymał terminu,

o którym mowa w pkt 2.

5) ustala termin, godzinę i miejsce

posiedzenia komisji egzaminacyjnej,

6) zawiadamia pisemnie członków

komisji o terminie, godzinie i miejscu
posiedzenia komisji egzaminacyjnej,-
zał. nr 6 i 7

(miejscowość i data)








Pan/Pani

…………………………………………………………………
(imię i nazwisko dyrektora)

…………………………………………………………………………
(nazwa szkoły/placówki)


W związku z powołaniem Pana/Pani na członka Komisji Egzaminacyjnej powiadamiam, że posiedzenie

Komisji odbędzie się w dniu…………… w ……………………ul. …………………………………….

Dla Pana/Pani …………………………………. o godz. …………………….
 

 
 
(podpis organu prowadzącego)

 

(miejscowość i data)







Związki Zawodowe
…………………………………………………………………
w ………………………………….………………………….




Uprzejmie informuję że Pan/Pani ………………………………………………………………………………

ubiegający(a) się o awans na

stopieo nauczyciela mianowanego zwrócił(a) się o udział przedstawiciela Związku Nauczycielstwa

Polskiego w pracach Komisji Egzaminacyjnej.

Wobec powyższego proszę o oddelegowanie swojego przedstawiciela do udziału w pracach Komisji.
Jednocześnie informuję, że posiedzenie Komisji odbędzie się w dniu ……………………..………………. o godz.

………………………….,

w ………………………………………………………………………………………………….., ul.

………………………………………………………………

Pisemne upoważnienie do udziału w pracach Komisji należy przedłożyć Przewodniczącemu Komisji

Egzaminacyjnej najpóźniej w

dniu posiedzenia.


……………………………………………………………..
(podpis organu prowadzącego)

7) zawiadamia wnioskodawcę o

terminie, godzinie i miejscu
posiedzenia komisji egzaminacyjnej i
przeprowadzeniu egzaminu. – zał. nr
5

• § 5
• 1. Drugi etap postępowania

egzaminacyjnego przeprowadza
Komisja Egzaminacyjna

Postępowanie egzaminacyjne na

stopień  awansu zawodowego

Nauczyciela dyplomowanego

Warunki

• spełnianie wymagań

kwalifikacyjnych,

• odbycie stażu i uzyskanie pozytywnej

oceny dorobku zawodowego
nauczyciela,

• uzyskanie akceptacji komisji

kwalifikacyjnej po dokonaniu analizy
dorobku zawodowego nauczyciela i
przeprowadzonej rozmowie

Postępowanie kwalifikacyjne na stopień

nauczyciela dyplomowanego składa się z

dwóch etapów:

• I etap – szkolny

• II etap - zewnętrzny

• Staż na stopień nauczyciela dyplomowanego trwa 2 lata i 9

miesięcy lub rok i 9 miesięcy

• Warunkiem odbywania stażu jest zatrudnienie w wymiarze, co

najmniej obowiązkowego wymiaru zajęć w jednej lub łącznie w
kilku szkołach, zgodnie z wymaganymi kwalifikacjami

• W okresie stażu nauczyciel realizuje własny plan rozwoju

zawodowego, zatwierdzony przez dyrektora szkoły a po
zakończeniu stażu przedkłada dyrektorowi szkoły sprawozdanie
z jego realizacji

• Za okres stażu nauczyciel otrzymuje ocenę dorobku

zawodowego

• Po uzyskaniu pozytywnej oceny dorobku zawodowego

nauczyciel składa wniosek do organu nadzoru pedagogicznego
o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień
nauczyciela dyplomowanego

• Złożenie wniosku rozpoczyna drugi etap postępowania

kwalifikacyjnego, w którym nauczyciel przedstawia swój
dorobek zawodowy w formie dokumentacji dołączonej do
wniosku oraz przeprowadza rozmowę z komisją kwalifikacyjną

Ponadto dyrektor szkoły zapewnia nauczycielowi

odbywającemu staż niezbędne warunki do:

1) obserwacji zajęć dydaktycznych, wychowawczych

oraz innych prowadzonych w szkole, z
uwzględnieniem zajęć prowadzonych przez
nauczyciela tego samego przedmiotu lub rodzaju
zajęć w tej samej lub innej szkole,

2) udziału w formach kształcenia ustawicznego,

jeżeli wynika to z zatwierdzonego planu rozwoju
zawodowego i potrzeb szkoły,

3) korzystania z pomocy merytorycznej i

metodycznej poradni psychologiczno –
pedagogicznej lub innych placówek i instytucji
oświatowych.

Nauczyciel mianowany ubiegający się o awans na stopień nauczyciela

dyplomowanego w okresie odbywania stażu powinien w szczególności:

1) podejmować działania mające na celu doskonalenie

warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie
umiejętności stosowania technologii informacyjnej i
komunikacyjnej,

2) realizować zadania służące podniesieniu jakości

pracy szkoły,

3) pogłębiać wiedzę i umiejętności służące własnemu

rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły,
samodzielnie lub przez udział w różnych formach
kształcenia ustawicznego- z uwzględnieniem
specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której odbywa staż.

Załączniki wymagane do wniosku o

podjęcie postępowania
kwalifikacyjnego na stopień
nauczyciela dyplomowanego to:

• akt nadania stopnia awansu

zawodowego nauczyciela mianowanego

• zaświadczenie dyrektora szkoły
• opis i analizę realizacji wymagań w

szczególności ze wskazaniem
uzyskanych efektów

Skład komisji

1) przedstawiciel organu sprawującego

nadzór pedagogiczny, jako jej
przewodniczący,

2) dyrektor szkoły (w przypadku gdy o

awans ubiega się dyrektor –
przedstawiciel organu prowadzącego
szkołę),

3) trzej eksperci z listy ekspertów ustalonej

przez ministra właściwego do spraw
oświaty i wychowania.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego obejmują:

• 1) uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek

wdrożenia programu działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienia jakości pracy
szkoły, a w przypadku nauczycieli, uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań
odpowiednio na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w
związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją,

• 2) wykorzystanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej,
• 3) umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym poprzez:

prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych,
prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych
zajęć,

• 4) realizację co najmniej trzech z następujących zadań:
a) opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych

związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich,

b) wykonywanie zadań doradcy metodycznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej,

eksperta komisji kwalifikacyjnej lub egzaminacyjnej dla nauczycieli ubiegających się o awans
zawodowy, rzeczoznawcy do spraw programów nauczania, programów wychowania przedszkolnego,
podręczników lub środków dydaktycznych; w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także
konsultanta Centrum Edukacji Artystycznej,

c) poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności w zakresie działań edukacyjnych,

wychowawczych i opiekuńczych,

d) uzyskanie umiejętności posługiwania się językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a w

przypadku nauczycieli języków obcych - uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim językiem
obcym na poziomie zaawansowanym,

e) wykonywanie zadań na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich we

współpracy z innymi osobami, instytucjami samorządowymi lub innymi podmiotami,

f) uzyskanie innych znaczących osiągnięć w pracy zawodowej,
• 5) umiejętność rozpoznawania i rozwiązywania problemów edukacyjnych, wychowawczych lub innych,

z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest zatrudniony.

KOMISJA

• KOMISJA EGZAMINACYJNA powoływana jest

przez organ prowadzący szkołę dla nauczyciela
kontraktowego ubiegającego się o stopień
nauczyciela mianowanego.

• KOMISJA KWALIFIKACYJNA powoływana jest

przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny dla
nauczyciela mianowanego ubiegającego się
o stopień nauczyciela dyplomowanego

• SKŁAD KOMISJI EGZAMINACYJNEJ:

- przedstawiciel organu prowadzącego

szkołę, jako przewodniczący

- przedstawiciel organu sprawującego

nadzór pedagogiczny;

- dyrektor szkoły;
- dwaj eksperci;
- przedstawiciel wskazanego we wniosku

związku zawodowego (na wniosek
nauczyciela).

•

Skład komisji kwalifikacyjnej

- przedstawiciel organu sprawującego nadzór

pedagogiczny,

jako jej przewodniczący;
- dyrektor szkoły; a gdy o awans ubiega się dyrektor

szkoły -

przedstawiciel organu prowadzącego szkołę;
- trzej eksperci;
- przedstawiciel wskazanego we wniosku związku

zawodowego (na wniosek nauczyciela).

• W pracach tej komisji może brać również udział w

charakterze obserwatora - przedstawiciel organu
prowadzącego szkołę, o ile nie wchodzi w skład
komisji.

Czynności komisji egzaminacyjnej i kwalifikacyjnej

• I

• Postępowanie rozpoczyna się od

analizy formalnej dokumentacji
załączonej do wniosku o podjęcie
postępowania
kwalifikacyjnego/egzaminacyjnego.
Jeżeli wniosek i dokumentacja nie
spełniają wymagań, wskazywane są
braki i wyznaczany jest nowy termin.

•

II

• Komisja kwalifikacyjna analizuje dorobek zawodowy

nauczyciela mianowanego na podstawie:

-przedłożonej przez nauczyciela dokumentacji;
-przeprowadzonej rozmowy.

• Podczas rozmowy członkowie komisji kwalifikacyjnej zadają

nauczycielowi pytania dotyczące wpływu działań i zadań
zrealizowanych przez nauczyciela w okresie stażu na
podniesienie jakości pracy szkoły, w której nauczyciel odbywał
staż.

• Komisja egzaminacyjna przeprowadza egzamin, w czasie

którego:

- nauczyciel kontraktowy dokonuje prezentacji swego dorobku

zawodowego,

-członkowie komisji zadają nauczycielowi pytania dotyczące

wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela
mianowanego.

Pytania te obejmują:

- umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania

ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności

i dokonywania zmian w tych działaniach;

- umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów,

problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów
społecznych i cywilizacyjnych;

- umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej
i komunikacyjnej;

- umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki
i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy

społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu
problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela
zadań;

- umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty,

pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie
funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

III

•Komisja podejmuje rozstrzygnięcia w obecności 2/3 składu swoich członków.

Każdy z członków komisji ocenia spełnienie przez nauczyciela wymagań w
skali od 0 do 10.

•Komisja udziela akceptacji nauczycielowi w przypadku gdy średnia

arytmetyczna uzyskanych punktów wynosi co najmniej 7.

•Kryterium oceny stanowią odpowiednio wymagania niezbędne do uzyskania

stopnia nauczyciela mianowanego określone w § 7 ust. 2 lub wymagania
niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego określone w § 8
ust. 2 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 1 grudnia
2004 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.

Bibliografia

•

www.ore.edu.pl

• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia

1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu
zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2013 r., poz. 393)

• Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela

(Dz.U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674 z późn. zm.)

• http://www.zsm.resman.pl/ Awans na stopień

nauczyciela kontraktowego [ dostęp z dnia 24.05.2014]

• http://www.ore.edu.pl/ Awans zawodowy nauczyciela –

krok po kroku [dostęp z dnia 23.05.2014

Dziękujemy za uwagę