System oparty na

samorządności młodzieży

Nowatorskimi instytucjami tego

systemu były republiki młodzieżowe.
Polegały one na całkowitej
samodzielności i inicjatywie
młodzieży

Pierwowzorem tego typu instytucji

stały się:

 Koedukacyjna Republika Młodzieży

Wykolejonej we Freeville założona w
1895 r. przez George’a

 Miasto Chłopców w Omaha założone w

1917 r. i prowadzone przez Flanagana

Koedukacyjna Republika Młodzieży

Wykolejonej we Freeville

•Przeznaczona dla młodzieży przestępczej,
•Przebywało w niej 100 chłopców i 70

dziewcząt,

•35% dzieci zostało skierowanych przez sądy
•Reszta została posłana przez rodziców i

opiekunów

•20 % dzieci z rodzin zamożnych
•Wiek przebywających od 14 do 21 lat
•Niedorozwinięci umysłowo i epileptycy nie

mogli być tam przyjęci.

• Freeville nie podlegał władzy

państwowej

• Był zakładem prywatnym
• Finansowane było przez prywatnych

protektorów, przyjaciół republiki

• Oni też opiekowali się wychowankami

zwolnionymi z Freeville

• Dwa podstawowe założenia tej organizacji

to zupełna wolność i praca

• Początkowo nie sprawdzało się takie

podejście, zanotowano liczne ucieczki.

• George po pewnym czasie urzeczywistnił

zupełny samorząd

• odpowiedzialność za opinię republiki

przeniósł na młodzież

• Ucieczki ustały
• Nieletni stali się „obywatelami republiki”
• George stał się tylko życzliwym doradcą i

przywódcą

• W placówce wytworzyła się następująca

organizacja:

– Agendy rządowe podzielone na trzy części:

• Legislatywę
• Egzekutywę
• Sądownictwo

Naśladowało to ustrój Stanów Zjednoczonych.
Prawo do wydawania ustaw należało do zebrania gminnego.

Mogli brać w nim udział wszyscy obywatele którzy ukończyli
16 r.ż.
Zebrania odbywały się raz w miesiącu.
Prawo weta przysługiwało dyrektorowi.
Dwa z ważniejszych praw powstałych w ten sposób dotyczące
wszystkich obywateli republiki to:

–Zakaz palenia tytoniu
–Przedłużenie obowiązku szkolnego do 21 r.ż. (zwolniony mógł być tylko
dyrektor)

Egzekutywa

• Egzekutywa należała do gabinetu

wybieranego na jeden rok przez
zgromadzenie gminne.

• Gabinet składał się z prezydenta,

wiceprezydenta, sekretarza stanu i
sekretarza skarbu.

• Gabinet mianował pozostałych

urzędników republiki: sędziów,
prokuratora, policjantów i strażników
więziennych.

Władza sądowa

• Władza ta leżała w rękach wychowanków.
• Dorośli opiekunowie pełnili tam tylko

funkcje rzeczoznawców.

• Sąd wymierzał kary pieniężne i

pozbawienia wolności (do 3 m-c.)

• Więźniowie musieli wykonywać

przymusowe roboty.

• Mieli skąpe wyżywienie i obowiązywało

ich ścisłe milczenie.

Gospodarka

• Organizacja gospodarcza republiki polegała na

utrzymywaniu się samemu przez wychowanków,

• Musieli oni uprawiać ziemie, budować nowe

domy, uczyć rzemiosła, organizować warsztaty,

• Każdy wybierał samodzielnie zawód jaki chce

wykonywać, wg swoich uzdolnień upodobań i
możliwości zarobkowych,

• W zakładzie obowiązywała specjalna moneta,
• Wychowankowie ponosili wszystkie koszty

związane z pobytem w zakładzie.

• Wychowankowie byli traktowani jak dorośli,
• Mieszkali w jednopiętrowych domkach,

kierowanych przez osoby dorosłe zwane
„matkami domu”.

• Organizacja domów była podobna do

organizacji pensjonatów.

• Opiekun ustalał porządek i wysokość opłaty

za utrzymanie.

• W jednym domku mieszkało 12-15 os.
• Nie było żadnych mundurków, a ubrania

wychowankowie mieli własne, kupione w
domu towarowym republiki.

• Byli też na terenie republiki

wychowankowie, którzy nie chcieli
pracować. Mogli oni tak żyć dopóki
nie zabrakło im pieniędzy na
podstawowe potrzeby.

• Gdy pieniędzy zabrakło

wychowankowie za włóczęgostwo i
żebranie byli skazywani na 8-14 dni
przymusowych robót.

• No i trzeba napisać chyba jeszcze o

Mieście chłopców

• I nie wiem czy coś jeszcze