ZŁOŻONOŚĆ I
RÓŻNORODNOŚĆ
NARODOWEJ
WSPÓLNOTY
SYMBOLICZNEJ
Kulturalistyczne ujęcie narodu
• Zawiera aspekt historyczny i
antropologiczny.
• Prowadzi do stanowiska
socjologicznego.
• Musi zawierać indywidualne,
subiektywne czynniki funkcjonowania
kultur narodowych
Kultura narodowa
• Uniwersum wspólne dla pewnej zbiorowości.
• Nie można go poznać i zrozumieć bez
uwzględnienia indywidualnych procesów
jego wewnętrznego przeżycia przez
członków tej zbiorowości.
• Jest zjawiskiem odniesionym do
obiektywnych faktów.
• Jest powiązaniem ze sobą elementów
stanowiących swoistą odmianę systemów
właściwych kulturze ludzkiej w ogóle.
Kultura potencjalna wg.
Kłosowskiej
• Trwałe formy tj. pisane teksty
literackie i naukowe, partytury i
rejestracje muzyczne, dzieła
plastyczne.
• Oderwane od ludzkich przeżyć
twórczych lub odbiorczych te
przedmioty utraciłyby swój swoisty
charakter, stałyby się tylko
substancja fizyczną pozbawioną
znaczeń i wartości.
Kultura symboliczna
• Przekaz odbierany i rozumiany przez
ludzi.
• Zawsze odniesiony do jakiejś ludzkiej
zbiorowości.
• Forma komunikowania się w obrębie
tej zbiorowości.
Założenie kategoryczne
Kultury narodowe lub etniczne są
traktowane jako pewne całości.
Koncepcja etniczna genezy
narodu wg. Andersona
Nacjonalizm należy odnosić nie do
kategorii refleksyjnych ideologii
politycznych, ale do „wielkich
systemów kultury, poprzedzały, z
których on powstał, a także – przeciw
którym powstał.”
Wyprowadzenie nowoczesnych
narodów z wcześniejszych form
etnicznych jest zasadne nie tylko ze
względu na obiektywny proces
wyłaniania się narodu, którego
powstanie trudno wytłumaczyć w
inny sposób.
Należy wziąć pod uwagę także;
• Kryterium czasu.
• Prawa narodu do terytorium.
• Rolę mitów.
„etnie” - Anthony D.
Smith
• „etnia” to już nie mała pierwotna
grupa etniczna, ale jeszcze nie
dojrzały naród.
• Etnia pozioma – jedna warstwa
społeczna lub stan.
• Etnia pionowa – kultura rozciąga się
na wszystkie stany i ma zabarwienie
populistyczne.
• Kulturalistyczne ujęcie prowadzi do
koncepcji narodu stanowiącego
złożony twór stanowy lub klasowy.
• Tylko badanie wewnętrznej
złożoności narodów, prowadzi do
wyodrębnienia ich zróżnicowanych
typów.
Odniesienie zjawiska narodu do
struktury społecznej, nieuchronne w
analizie socjologicznej, prowadzi do
zróżnicowanych opinii.
Meadwell twierdzi, że;
Zróżnicowania kulturowe w obrębie
nowoczesnych społeczeństw XX w.
należy poddać analizie zjawisk
narodowych w kategorii; elit i nie –
elit społecznych.
„wewnętrzny kolonializm” –
teoria Hechtera
• W społeczeństwach współczesnych
kultura stanowi istotny warunek
szans życiowych, traktuje więc
kulturę instrumentalnie.
• Nierówny udział w kulturze powoduje
nacjonalizm upośledzonych.
Tiryakian i Nevitt
Odnoszą analizę narodu i nacjonalizmu
jako jego ideologii do współczesności
i dokonują tej analizy w kategoriach
elit, czyli centrum i społecznych
peryferii.
Wyróżniają oni 4 typy
nacjonalistycznych zasad działania
i działalności praktycznej.
• Afirmacja państwa narodowego przez elity w
stosunkach zewnętrznych i wewnętrznych.
• Nacjonalizm peryferii, ich identyfikacja z
państwem narodu dominującego.
• Nacjonalizm własny peryferii, ich wycofanie się
z nowoczesności.
• Nacjonalizm własny peryferii zmierzających do
wyprzedzenia w rozwoju zacofanego centrum i
odrodzenia własnej kultury etnicznej.
Koncepcja Charlesa Tilly
• Typ czwarty przypomina nacjonalizm
narodu poszukującego państwa.
• Drugi typ nacjonalizmu odpowiada
historycznym zjawiskom polonizacji elit
społecznych na polskich kresach
wschodnich, formowania się
charakterystycznego dla wybitnych
artystów, wodzów, przywódców.
• Trzeci typ nacjonalizmu – typ warstw
Białorusi.
Koncepcja nie ma zastosowań
wyłącznie historycznych – czyli nie
jest tylko interpretacją przeszłości.
Lecz jest to raczej interpretacja
procesów ruchów narodowych.
Tiryakian, 1989
„ Analiza kultury narodowej w
szczególności domaga się metody,
która umożliwia zarówno operowanie
obiektywnymi danymi stanowiącymi
ucieleśnione elementy syntagmy
kultury narodowej, jak odnoszenie
danych tej kultury potencjalnej do
ludzkich postaw poznawczych,
oceniających, emocjonalnych.”
Teoria Webera -
• Umożliwia wielostronne ujęcie
zagadnień narodu.
• Naród występuje bowiem w jego
rozważaniach w kontekście wielkich
struktur społecznych; państwa i
społeczeństwa, ale nie jest z nimi
utożsamiany.
Teza Reana
Naród - codzienny plebiscyt
• Nacisk na świadomość.
• Wspomnienia to duchowa rodzina.
• Więź wewnętrzna jest autoteliczna.
• Odrzucał utożsamianie więzi
narodowej z interesem materialnym.
Historyczno – antropologiczne i
socjologiczne ujęcie narodu i jego
kultury prowadziło do wniosku, że
postacie tego zjawiska są różnorodne
i złożone.
• Ujęcie indywidualizujące.
• Ujęcie perspektywy historycznej i
antropologicznej.
Karl Deutsch
• Kultury narodowe składają się z
elementów – cegiełek.
• W różnych narodach zmieniają się i
wymieniają w roli elementów
podstawowych.
• Głównym elementem staje się; język,
religia, struktura więzi społecznej
organizacji.
Perspektywa indywidualna,
subiektywna.
Narody dzięki swym kulturom nie są
jednak pewnymi wyobrażeniami, ale
realnie działającymi wspólnotami,
wspólnotami komunikowania.
STEREOTYPY
NARODOWE
A POJĘCIE
TOŻSAMOŚCI
ZBIOROWEJ
Stereotyp wg. Lippmanna
• Odnosi się do potocznych wyobrażeń
na temat grup etnicznych i narodów.
• Socjologowie i psychologowie
krytycznie traktują stereotyp.
• Jest to przedmiot wielu badań.
• Zjawisko charakteryzuje się jako;
szeroko rozpowszechnione i trwałe.
Koncepcja Hempla i Oppenheima
Typy ujmowane są jako szeregi
wskaźników, mają ścisłą postać
kwalifikacji.
Carnap
Pierwotny opis obserwowanych faktów
w kategoriach pojęć klasyfikacyjnych
wymaga uzupełnienia przez
wprowadzenie kategorii
porównawczych.
Krytyczna analiza Tegtmeiera
• Przeniósł dyskusję nad problemami
taksonomii na grunt nauk fizycznych
( 1981)
• W świetle jego obserwacji także ta
strefa rzeczywistości nie daje
podstaw do jednoznacznego
określenia klas obiektów ze względu
na przykład na stopniowalność
wielkosci, temperatur, wysokości
tonów itd..
Określenie Bertranda Russella
Zjawiska społeczno – kulturowe poddają się
zabiegom klasyfikacyjnym tylko za cenę
uproszczeń. Stosowanie do nich typologii jako
formy uogólnienia jest natomiast szeroko
rozpowszechnione zarówno w analizie naukowej,
jak i w praktyce potocznej. Generalizowanie jest
nieuniknione po to, aby umysł ludzki nie
pozostawał po każdym doświadczeniu umysłem
pustym. Zgodnie z określeniem – aby działanie
człowieka mogło gromadzić uogólnienia
umożliwiające przewidywania i kierujące dalszą
praktyką.
Teoria stylu Schapiro
• Jest kategorią typologiczną.
• Służy nie tylko do opisu i
kategoryzowaniu zjawisk.
• Odnosi się do tworów ludzkiej
działalności, i to działalności
świadomej, celowej, związanej ze
sferą wartości i ocen. Jest on także
modelem, wzorcem, do którego ma
się dostosować twórca.
Weber i Znaniecki
• Realny człowiek stanowiący
przedmiot badań w swej pełnej
indywidualności jest jak działo sztuki.
• Konstruuje swoją tożsamość tylko
częściowo pod wpływem
biologicznych konieczności i
sytuacyjnych wpływów społecznych.
Weber
Im swobodniejsze jest działanie
człowieka,
„tym wyraźniej występuje w końcu
także to pojęcie osobowości, którego
istota polega na stałości jej
wewnętrznego stosunku do
określonych wartości ostatecznych i
znaczeń życiowych.” (1968)
Dilthey
• Mocno podkreślana zasada
indywidualności.
• Każda jednostka, to „zamknięta,
rdzenna rzeczywistość” woli. (1924)
• Diltheya fascynowały zwłaszcza
jednostki twórcze, zdolne do
wywierania wpływu na innych.
Florian Znaniecki
Odwoływał się nie do Diltheya, ale do
Webrowskiej koncepcji typu
idealnego, który określał jako wzór
pojęciowy służący do myślowego
uporządkowania konkretnej
rzeczywistości. (1974)
Stereotyp wg. Lippmanna
• Stereotypy odnoszą się do różnych dziedzin
życia społecznego, ale znajdujące szczególnie
jaskrawy wyraz w wyobrażeniach na temat
obcych oraz własnych grup etnicznych i
narodowych.
• Stereotyp to mechanizm zapewniający
ekonomię opisu i postrzegania zjawiska.
Opinia, na której opiera się opis, wyprzedza
tutaj doświadczenie realnego przedmiotu i
powoduje jego postrzeganie w sposób
selektywny i uproszczony.
• Wystarczy, że postrzegający zauważył
cechę przedmiotu należącą do
utrwalonego stereotypu, aby włączyć ów
przedmiot do którejś ze znanych kategorii
bez dalszej analizy jego właściwości.
• Stereotypy jako obrazy, „które nosimy w
głowach” dostarczają poczucie swojskości
i uczuciowej pewności w stosunku do
świata, ponieważ wypełniony jest
przedmiotami znanymi i z góry
oczekiwanymi.
Józef Chałasiński
• Uzupełnił koncepcję Lippmanna
silniejszym zaakcentowaniem funkcji
stereotypu jako czynnika nie tylko
utwierdzania własnej wartości, ale i
deprecjacji wroga.
• Wprowadził pojęcie „funkcji
obronnej” stereotypu. (1935)
Polscy psychologowie
• Stereotypy mają charakter raczej
poznawczy niż oceniający, co odbiega od
stanowiska Lippmanna łączącego te cechy
w pojęciu stereotypu.
• Stereotypy nie muszą się łączyć z
uprzedzeniami. Także w stosunkach
między zbiorowościami narodowymi,
między którymi nie występuje żaden
konflikt, mogą występować stereotypy
neutralne.
• Przy opracowaniu masowych badań
socjologicznych dąży się na ogół do
uzyskania jasnych klasyfikacji
odpowiedzi, opisu cech badanego
zjawiska.
• Przynajmniej do zamknięcia w
obrębie „kafeterii” odpowiedzi
proponowanych.
Reakcje takie może powodować
zarówno żądanie określenia, jacy są
w ogóle członkowie danego narodu,
jak i polecenie wybrania z listy cech,
które uważa się za właściwe dla
wymienionej grupy, luz wyrażenia
stosunku wobec całej grupy.
Stereotypy grup własnych i obcych są
formułowane od zarania społecznego
życia ludzi, na co wskazują materiały
z badań kultur pierwotnych i
społeczeństw tradycyjnych.
Stereotyp wg. Tegtmeier
Pojęcie nie składa się z przedmiotów,
tylko przedmioty jako stopniowalny
ciąg podpadają pod pojecie.
Pojęcie tożsamości
zbiorowej
Odnosi się do całych narodów lub
innych społeczności ujmowanych w
sposób kolektywny, czyli
rozumianych nie jako zbiór
powiązanych interakcją jednostek,
ale jako organiczna całość, społeczne
ciało.
Pitirim Sorokin
Zwalczający jednostronność
ilościowych metod obiektywistycznej
socjologii, zwrócił uwagę na słabość
do nowinek i mody właściwą naukom
społecznym (1956)
• Obiektywistyczna socjologia czyniła
wysiłki zmierzające do konstrukcji
neutralnego obrazu cech narodowych,
stosując kwestionariusze do badań
ankietowych, pomiary cech i skale, ale
także niemal etnograficzne opisy.
• Na tym gruncie nastąpiło znaczne
zbliżenie między socjologią i
antropologią kultury badającą
społeczeństwa pierwotne. To ujęcie
społeczno – kulturowe.
Pojęcie charakteru narodowego
• Rzadko pojawia się w badaniach
prowadzonych w końcu XX stulecia.
• Odnosi się ono do wyobrażeń
członków różnych krajów na temat
własnych lub obcych cech
narodowych, co stanowi w istocie
badanie nie cech przypisywanych
przez badacza danej zbiorowości w
świadomości potocznej – własnej i
obcej.
Pojęcie tożsamości narodowej
zbiorowości narodowej
• Określa refleksyjny stosunek
podmiotu wobec samego siebie.
• To jej zbiorowa samowiedza, jej
samookreślenie, tworzenie obrazu
własnego i cała zawartość, treść
samowiedzy, a nie z zewnątrz
konstruowany obraz charakteru
narodu.
Narodowa tożsamość zbiorowa
Jako ogół tekstów kultury narodowej,
jej symboli i wartości składających
się na uniwersum tej kultury,
tworzących jej syntagmę, a
zwłaszcza jej rdzeń kanoniczny.
• Durkheim w koncepcji wyobrażeń
zbiorowych miał na myśli społeczności
pierwotne o względnie prostej i
jednolitej strukturze społecznej i
kulturze. O jednolitym charakterze
własnego obrazu i własnej oceny siebie
jako społeczeństwa – jako jednej
wspólnej zbiorowej tożsamości.
• Samuel Eisenstadt i Bernard Giesen
podkreśla opozycyjność tożsamości
grupy pierwotnej i tożsamości
nowoczesnego narodu.
• Ojczyzna, którą proponuje się tu uznać za
ogół treści odbieranych jako tożsamość
grupowa, obejmuje wg. Stanisława
Ossowskiego przede wszystkim
usymbolizowaną przestrzeń – ziemię
ojczystą. Podobnie Mieczysław Porębski
charakterystykę polskości rozpoczyna od
wymienienia „miejsc” – zjawiska
stanowiącego główny czynnik wspólnoty
narodowej.
• Czynnik występuje w dwóch wariantach;
jako główny element ojczyzny małej oraz
ojczyzny wyobrażonej.
Pojęcie zbiorowej tożsamości
narodowej
Jeśli nie sprowadza się do zwykłego
stereotypu, jeśli nie jest identyczne z
samą treścią narodowej kultury, z
uniwersum symbolicznym, to zmienia
się w hipostazę. Wtedy pytanie o jej
podmiot przestaje być istotne. Ale
wtedy opuszczamy grunt
empirycznego poznania.