WIELOWYMIAROWY
KWESTIONARIUSZ
SAMOOCENY
MSEI

Co bada?

• Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny MSEI służy

do pomiaru samooceny, zarówno jej ogólnego poziomu,
jak i samowartościowania dotyczącego szczegółowych,
ważnych aspektów funkcjonowania człowieka:
posiadanych zdolności i własnej efektywności; bycia
kochanym, akceptowanym i wspieranych przez bliskich;
popularności; umiejętności kierowania ludźmi oraz
wpływania na ich zachowania; samokontroli i
wytrwałości; moralności; wyglądu i atrakcyjności
seksualnej; zdrowia i wigoru. Ponadto zawiera skale
pozwalające ocenić spójność obrazu siebie oraz poziom
potrzeby aprobaty społecznej. Wyniki Kwestionariusza
można interpretować z uwzględnieniem norm bądź też
ocenić indywidualny profil osoby badanej.

• MSEI jest przeznaczony do badania osób w

wieku od 16 do 79 lat.

• Badanie może mieć charakter indywidualny

lub grupowy.

• Badany musi odpowiedzieć na wszystkie

pytania.

• Odpowiedzi zaznacza się kółkiem na

wierzchniej, samokopiującej karcie Arkusza
odpowiedzi. Można zaznaczyć tylko jedną
odpowiedź.

• Czas badania nie jest ograniczony. Zazwyczaj

wypełnienie Kwestionariusza zajmuje 15-30
minut.

HISTORIA MSEI

1. ZAŁOŻENIA TEORETYCZNE MSEI W

TEORII OSOBOWOŚCI S.EPSTEINA

 SYSTEM JA – Epstein (1980), podobnie jak

wielu innych autorów uważa, że struktura Ja
(self-system) – tak jak inne struktury
umysłowe- służy temu, aby jak najlepiej
uporządkować własne doświadczenia. W
sposób aktywny pobiera i przetwarza
informacje napływające z zewnątrz i
organizuje je w spójny system wiedzy. Dzięki
temu człowiek lepiej rozumie otaczającą go
rzeczywistość i samego siebie.

 Samoocena – Według Epsteina

motorem napędzającym proces
konstruowania systemu wiedzy o
własnej osobie jest charakterystyczna
dla organizmów wyższych motywacja do
unikania bodźców awersyjnych i
poszukiwania bodźców dostarczających
przyjemności. Natomiast mechanizmem
bezpośrednio odpowiedzialnym za
monitorowanie i regulowanie proporcji
między doświadczeniami przyjemnymi i
nieprzyjemnymi jest samoocena.

Można ją przedstawić następująco:
•Na najniższym poziomie samoopisu znajdują się

bardzo szczegółowe sądy ewaluatywne o samym
sobie odnoszące się do konkretnych zdarzeń.

•Na pośrednim poziomie znajdują się komponenty

samooceny, czyli samowartościowania odnoszące się
do specyficznych, głównych obszarów
funkcjonowania każdego człowieka, takich jak
kompetencje, bycie kochanym i atrakcyjność
fizyczna.

•Na najwyższym poziomie ulokowana jest ogólna

samoocena, odnosząca się do najbardziej ogólnego i
zgeneralizowanego poczucia własnej wartości,
konsolidującego ewaluacje przebiegające na niższych
piętrach.

• W Wielowymiarowym Kwestionariuszu

Samooceny MSEI pomiar dotyczy najwyższego i
pośredniego poziomu samoopisu.

• Optymalna samoocena wpływa na efektywność

poszukiwania i asymilowania danych z
otoczenia, co prowadzi do rozbudowy i
zwiększenia spójności samowiedzy, zaś
obszerna i spójna samowiedza pozwala
podtrzymać poczucie zintegrowanej tożsamości,
kluczowe dla zdrowego funkcjonowania. Stąd w
kwestionariuszu MSEI oprócz skal dotyczących
bezpośrednio samooceny znalazł się również
wymiar mierzący spójność tożsamości.

Prace nad konstrukcją

oryginalnej wersji MSEI

Opierając się na autorskich opracowaniach
problematyki dotyczącej pojęcia Ja, O’Brien i
Epstein stworzyli narzędzie do badania samooceny
– Wielowymiarowy Kwestionariusz Samooceny
MSEI. Prace trwały 10 lat. Obecna wersja
narzędzia pochodzi z 1988r.
Na podstawie teoretycznych analiz literatury
wybrano osiem komponentów samooceny:
kompetencje, bycie kochanym, popularność,
zdolności przywódcze, samokontrola, moralna
samoakceptacja, atrakcyjność fizyczna i witalność.

• Finalna wersja narzędzia składa się z

116 pozycji podzielonych na 11 skal-
Ogólna Samoocena, osiem
komponentów samooceny, Integracja
Tożsamości, Obronne Wzmacnianie
Samooceny. W dziesięciu skalach jest
po 10 pozycji, w jedenastej –
Obronnym Wzmacnianiu Samooceny
– 16 pozycji.

W polskiej adaptacji zastosowano
metodę translantacji polegającą na
wiernym tłumaczeniu pozycji (Drwal,
1995). Pozycje kwestionariusza zostały
przetłumaczone przez jedną osobę.

OPIS SKAL

 Ogólna Samoocena – jest to

najbardziej podstawowy i ogólny
wskaźnik wartościujących odczuć
człowieka wobec samego siebie.

 Komponenty samooceny, czyli osiem

szczegółowych obszarów samooceny:

Kompetencje(K)- samoocena

dotycząca posiadanych zdolności,
szybkości uczenia się , własnej
efektywności w wykonywaniu zadań.

Bycie kochanym (BK) – samoocena w

zakresie bliskich, intymnych kontaktów z
innymi ludźmi, bycia akceptowanym
przez innych;

Popularność (P) – samoocena

dotycząca popularności i bycia lubianym
przez innych;

Zdolności Przywódcze (ZP) –

samoocena dotycząca umiejętności
kierowania ludźmi oraz wpływania na ich
zachowania, także ocena własnej
asertywności;

Samokontrola (S) – ocena własnej

wytrwałości, zdyscyplinowania, umiejętności
panowania nad ciałem i emocjami

Samoakceptacja moralna (SM) –

samoocena w zakresie zgodności między
wyznawanymi wartościami a własnym
postępowaniem;

Atrakcyjność fizyczna (AF)- samoocena

własnego wyglądu, także atrakcyjności
seksualnej;

Witalność (W) – samoocena formy

fizycznej i zdrowia

Integracja Tożsamości (IT) – poczucie

spójności własnej osoby. Odpowiadając na
pytania badany ocenia, na ile odbiera siebie
jako zintegrowaną osobowość.

Obronne Wzmacnianie Samooceny (OWS)-

autorzy zrównoważyli liczbę pozytywnych i
negatywnie zabarwionych pozycji. Chodziło o to
aby nie wyzwalać w osobach badanych poczucia
zagrożenia własnej wartości i nie prowokować
do uruchamiania mechanizmów obronnych
samooceny, np. osoba lubiąca wszystko
kontrolować, może udzielać odpowiedzi
przedstawiających ją w lepszym świetle.

Zdaniem autorów, jeśli nie można
zupełnie wyeliminować tych zachowań,
trzeba je kontrolować, by móc później
ocenić rozmiar ich oddziaływań.
Dlatego autorzy wprowadzili do
kwestionariusza MSEI skalę
Obronnego Wzmacniania
Samooceny, mierzącą potrzebę
aprobaty społecznej.

OPIS KWESTIONARIUSZA

MSEI

Składa się z czternastostronicowego Zeszytu
testowego, samokopiującego Arkusza
odpowiedzi oraz Arkusza wyników.
Wynikiem surowym w każdej skali jest suma
punktów za odpowiedzi uzyskane w stwierdzeniach
lub pytaniach wchodzących w skład danej skali –
niektóre z odpowiedzi przed zsumowaniem
wymagają zastosowania inwersji. W dziesięciu
skalach osoba badana może uzyskać od 10 do 50
punktów, jedynie w skali Obronnego Wzmacniania
Samooceny zakres wyników wynosi od 16 do 80.

OBLICZANIE WYNIKÓW

MSEI

• Niektóre pozycje testowe wymagają

zastosowania odwrócenia skal.

• Cząstkowe sumy wpisuje się w odpowiednich

miejscach ramki znajdującej się w górnej
części Arkusza wyników. Następnie dodaje się
do siebie i te zsumowane wyniki dla
poszczególnych skal wpisuje się w stosownych
polach tej samej ramki w Arkuszu wyników.

• Wyniki surowe w 11 skalach MSEI należy

przedstawić na tle populacji, z której pochodzi
dana osoba badana, czyli trzeba odnieść
rezultaty do norm zawartych w podręczniku.