OBSERWACJA nr 23-24

Klasa: IV b Data: 15.IX.2005

Prowadzący lekcje: student Marcin Gryźlak

Temat lekcji: Doskonalenie pokonywania przeszkód sprawnościowych.

Metody prowadzenia lekcji: zadaniowo-ścisła,

Zastosowane środki dydaktyczne: materace, skrzynia, pachołki, kółka, chorągiewki, 4 kolory szarf.

Przebieg lekcji

Uwagi i spostrzeżenia

I. 1.Moment organizacyjny: zbiórka, raport, powitanie, sprawdzenie obecności i gotowości do zajęć, podanie tematu lekcji, wywołanie pogodnego nastroju i atmosfery do pracy. 2.Zabawa orientacyjno porządkowa „Znajdź swój kolor” 3. Rozgrzewka II. 1. Doskonalenie pokonywania przeszkód sprawnościowych: Plan rozmieszczenia toru: a) START z oznaczonego miejsca b) przewrót w przód c) wejście na 2 części skrzyni i zeskok na materac. d) przeskoki z kółka do kółka e) przejście na czworakach pod kozłem f) slalom między chorągiewkami g)przewrót w przód h)META III. 1.Ćwiczenia korekcyjne: W marszu wspięcie na palce, RR w górę-wdech; normalny marsz RR w dół-wydech. 2. Ćwiczenia uspokajające: spokojny marsz, głębokie oddechy, swobodne skłony. 3. Czynności organizacyjne i wychowawcze: uporządkowanie obiektu, zbiórka, podsumowanie wychowawczo - dydaktyczne, nastawienie uczniów do aktywności ruchowej w czasie wolnym pożegnanie.

Podział grupy na 4 zespoły, każdy ma inny kolor szarfy. Podział ćwiczących na 2 zespoły. Układamy dwa równoległe tory przeszkód. Niećwiczący asekurują. Student zachęca do samodzielnych ćwiczeń w czasie wolnym.

Wnioski: Za pierwszym razem uczniowie pokonują tor wolno. Podczas następnych prób robią to już coraz szybciej. Student wziął osoby niećwiczące do asekuracji pozostałych uczniów.

..........................

Podpis opiekuna

---